18年川外英語理論與應(yīng)用復(fù)試經(jīng)驗貼

foggy86 · 發(fā)表于 2018-4-8 13:19

該貼是語言學(xué)復(fù)試經(jīng)驗貼，學(xué)弟學(xué)妹們可能暫時用不著，可以暫時收藏，我也是去年的這個時候把學(xué)姐們的經(jīng)驗貼收藏了（前提是你覺得這篇對你有用哈），今年找的時候直接去我的收藏就可以看到了。明年的1月份左右差不多就用得著了。
復(fù)試參考書：
   1.川外給的是《語言學(xué)教程》，胡壯麟，修訂版。但是我一開始沒看清，買了第四版。我還是推薦能買修訂就買修訂版，但是網(wǎng)上好像沒有！！！
   2.還有韋理的語言學(xué)精講資料，和各校真題與答案祥析（這個說實話我就看了一遍，跟川外的題型有點不同，所以，，，）
3.還有《語言學(xué)教程》修訂版筆記，由于字太小，很少看。但是在圖書館借了一本比較舊的語言學(xué)教程修訂版簡要，和它類似。這本書也是簡化于修訂版，包括三個部分：名詞解釋，簡答題，練習(xí)題（名詞解釋，，簡答題，判斷題等）。分章節(jié)，中英文對照，所以更易于理解，就是聞起來有點，。今年沒有\(zhòng)"超綱\"，只是最后一題，，，，。
如何使用：
   本人最開始復(fù)習(xí)語言學(xué)時（真正開始于2月27號），完全看不懂這本《語言學(xué)教程》第四版講的啥，看起來比較費勁，所以就先看的韋理的視頻，同時和那本相應(yīng)的\"韋理語言學(xué)精講\"對著看了一遍，花了大概5天左右。
      3月3號左右開始第二遍  ，語言學(xué)教程第四版中英文對照著看，先看英文，在看中文。（有時候也是先看英文后看中文）總之要保證對英文知識點的意思是理解了的。大概一天一章左右，前兩章比較簡單，后面的就越來越難理解，尤其是第六章里的認(rèn)知語言學(xué)，很多詞目都沒見過，畢竟是新興的一支語言學(xué)，盡管看第二遍，我也不知道它講了啥！在這一遍的過程中，心理比較放松，每天睡到自然醒再去圖書館的，而且有些比較難啃的內(nèi)容并沒有理解的很通透。建議大家在這個階段還是把自己覺得難的好好看，看慢點都行，理解很重要！
      大概考完專八后的一兩天，第二遍看完了，比起要好很多第一遍，知道了哪個知識點來源于哪一章了，也有了一個整體的框架。又開始第三遍了，這一遍，我把\"韋理語言學(xué)精講\"和教程書上的有關(guān)名詞解釋按章節(jié)抄在了筆記本上（打算最后沖刺時背的，盡管后面換成了上文提到過的那本舊的有中英對照的筆記，抄一遍也加深了我的印象。）注意一下，我在這三遍中都是\"平等\"對待每一個知識點的，就是沒有去管哪一個是重點，哪一個有可能不是。尤其是在復(fù)試通知名單出來后（今年比往年少招了5個，25個，而我自己排了一下專業(yè)成績27，反差很大，此處省去各種五味瓶），覺得自己必須掌握每一個知識點，因為筆試的題型，除了判斷，其他分值都很高，一不小心就會扣個10來分。掌握全部知識點才能不被刷（這是理想目標(biāo)，具體得切實實施才行）。
      大概是復(fù)試前10天左右，第三遍完了，我就開始背名詞解釋了。下午背，（切實感受：理解了的知識點比沒有理解的好背多了），晚上看第二天要背的那個章節(jié)，還有那一章的各校歷年真題，第二天早上復(fù)習(xí)前一天下午背的名詞解釋，差不多到下午，開始循環(huán)了。大概復(fù)試前4天（本來是一天一章，有些章節(jié)內(nèi)容相對相對少，合并成一天兩章），背完了一遍。我又從第12章復(fù)習(xí)到第1章，簡答題看的是要點，沒有全部背誦。因為學(xué)姐們都說（我也覺得）川外老師比較看重你自己對該知識點的理解，不能死記硬背的。
      真的是越到后面越覺得自己沒準(zhǔn)備好，就是：看一個知識點，關(guān)上書就想不起它是誰了。心態(tài)也越來越不好，站著才能專注，坐著就會胡思亂想。還不是因為自己處于擦線邊緣，此處省去各種五味瓶。
      最后上筆試考場時，也蒙了。我還聽見我斜后面的那個女生一發(fā)試卷就嘆了一口氣。是的今年最后一道大題著實令人XX X（同一考場的小伙伴們都懂）。待會我會發(fā)具體的題！我努力的想啊，湊啊。名詞解釋和簡答題我都背過，但是，，，，有些就是想不起來，最后還是全部\"填\"完了，心想著，\"接下來就看老師的仁慈心了\"。最后一道題，我也是把自己能想到的語言學(xué)派都寫上去了，也希望老師能夠酌情打點分。考完就，，真覺得涼涼了。（后來想想還是因為把心放在不會的題上面了才這樣覺得，成績出來后確實挺驚訝的，88+，）
面試：
二外日語，我考的是大學(xué)日本語的課文內(nèi)容，是海水浴那篇（第二冊），老師根據(jù)你讀的內(nèi)容提問題，我被提的是，翻譯最后那一句話，然后解釋最后那個語法的意思--しかない，搞笑的是老師用日語問的兩個問題我都沒聽懂（老師說完就翻譯成中文了），結(jié)果夸我我還聽懂了！[img]file:///C:\\Users\\36528\\AppData\\Local\\Temp\\~%O7O5C@[~10IGS4QDAG4R9.png[/img]老師給我打了9分。
專業(yè)課的面試，百感交集，第一個老師考的我句法學(xué)，進(jìn)去先讀了一小段，大概5行左右吧。然后老師根據(jù)文章提問題，
Q1：who gets pleased in sentence \"pat is easy to please\" and sentence \"pat is eager to please\".
Q2: what\'s the similarity and difference between \" John is from New York\" and \" Is John from New York?\"
Q3: what\'s the similarity and difference between \"close the door\" and \" would you please close the door?\"
第二個老師，尷尬，我把他認(rèn)成另一個認(rèn)知語言學(xué)的教授了。file:///C:\\Users\\36528\\AppData\\Local\\Temp\\7%9B}U$XR$FVTH`CRX0(N%M.png進(jìn)去也是讀一篇近一頁的段落，讀完就讓我背著書總結(jié)這段講了啥，我沒說好。然后他問我語言學(xué)好不好定義，然后問我會幾種語言，說說方言和語言的區(qū)別和聯(lián)系，為什么選擇語言學(xué)，前面答得都不好，但是最后一個，我前一天準(zhǔn)備了，竊喜但又不能很流利的背出來，就稍有停頓的說了一下選擇語言學(xué)的原因，其中又說到想學(xué)習(xí)語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和其與其他領(lǐng)域的聯(lián)系，老師就針對這個問了我喜歡哪一只語言學(xué)。我以為他是研究認(rèn)知語言學(xué)，剛好在進(jìn)教室前看了關(guān)于認(rèn)知語言學(xué)的，我就說我喜歡認(rèn)知語言學(xué)，（no duo no die!）但是它是1970s出來的，我覺得有點難理解。然后說了一些關(guān)于認(rèn)知語言學(xué)的基本信息！最后他問了我來自哪個學(xué)校！然后我就出去了。當(dāng)時還很慶幸自己在官網(wǎng)上看了各位研究生導(dǎo)師的信息，誰知自己臉盲！！！！！！！！！！！！人家是研究詞典學(xué)的！！！！！！！！！！！！
第三個老師，我怕他。這位老師不考語言學(xué)，問日常話題，或者其他。真不擅長口語，說話都卡，但他問一個問題，我還是努力的去回答他，因為經(jīng)驗貼說再不會聊也得尬聊下去，不然兩個人面對面不說話更尷尬。于是，，，，很快我們便結(jié)束了。
面試結(jié)果我也挺意外的，85+
綜上所述，真覺得自己挺幸運的，當(dāng)然還是那句話，努力不一定成功，但不努力一定不會成功。感謝研途路上遇到的人們！

附：2018語言學(xué)（好像外應(yīng)的也是該考題）筆試題型
I. T/ F--1*10（原題的記憶碎片，供大家參考一下考了哪一章就行）
1.Chomsky,Competence performance, latter
2. Three metafunctions,Halliday
3. morpheme, abstract units,speech
4. semantic triangle, problem of meaning.
5.minimalist program,bloomfield
6.Speech Act theory, Searl
7.sociolinguistics , language and style
8.sound segment ,vowels &consonants
9.
file:///C:\\Users\\36528\\AppData\\Local\\Temp\\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.png10.is he leaving today /he is leaving today deep structure/ surface structure
II.名詞解釋4*5 （within one sentence）
1.The referential theory
2.Projection principle
3.Back-fomation
4.Arbitrariness
5.Psycholinguistics
III.簡答題 8*5
1.What is sense relation
2.What is cooperative principle,set an example.
3.What is entailment ? explain with the following example. A, Alice is married. B ,she has a husband.
4.What is Universal Grammar.
5.What is Componential analysis,use an example.
IV.論述題15*2
1.what are the distinctions by saussure ,list three of them in detail.
2.what are the two important revolution in linguistics? list at least 3 of the significance.

來源: 18年川外英語理論與應(yīng)用復(fù)試經(jīng)驗貼

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林每文 · 發(fā)表于 2019-3-16 15:42

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重慶森林的罐頭 · 發(fā)表于 2019-7-11 20:07

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