二戰中大社工失敗，調劑至北工大社工非全

微微一點點光 · 發表于 2018-4-17 20:26

塵埃終落定，回想起這兩年的研考之路，一個詞兒形容我的心情——“辛酸”。考研這條路，一旦決定選擇，希望各位能夠全力以赴，當時的我是一個猶豫不決的人兒，備考過程中思想顧慮太重（老想著考不上咋辦、家里希望早點出來工作……），加上首戰缺乏面試經驗，沒有狠下決心，沒有做好每一步該做的工作，這篇也算是經驗總結出的教訓。
個人本科雙非，本科院校是一所普通二本院校，2017年一戰中山大學社工全日382分排名25（中大一出初試分數就顯示排名，但有些學校不會，當時看復試名單又退后幾名），各科成績如下：政治65、英語二72、社工原理99、社工實務146。二戰同一學校中山大學社工全日338分排名92，各科成績如下：政治66、英語二67、社工原理95、社工實務110。
2017年中大社工招生情況統招45人，包括全日制25人（原本30人，推免5個，是歷年推免較少的，而且是擴招了10個名額，以往全日招的不超過20人，中大研究生院的官網的歷年招生簡章、錄取名單等可找到）、非全日制20人；20*年中大社工招生情況統招37人，包括全日制22人（之前招生簡單顯示招35人，夏令營已推免17個，只剩*個名額，后來根據報考人數招生有所變動，但不大）、非全日制15人（今年非全上線人數11個不夠，剩下4個名額，所以全日可能調劑去非全，17年有2人是全日調劑去非全）。
一戰中大，復習是在學校，當時是從3月份開始準備，正值大四上學期，還有幾門專業課和公共課，平時除了一周幾節課之外，除去吃飯和睡覺的時間，其它時間都用在自習室和圖書館，當時的我一開始壓力并不大，但心情有點浮躁，在自習室飽滿讀書的氛圍下也常常會走神，出現看不進書的情況（看似整天都呆在自習室學習，腦子卻思緒萬千，沒用在扎實基礎上）。相較于其他同學，我是不太用功的一個（別人可能早上6點起床去教室，除了吃飯時間，其它時間一直在教室，學到晚上11點多熄燈才回宿舍，我是8點多到自習室，11點準時到飯堂，下午1點-3點午睡+亂七八糟刷手機，3點到教室，5點準時到飯堂，7點半-10點在教室，吃完飯后有0.5-1.5小時用來讀書），我后來數了數發現，一戰每天的學習時間不超過8小時（當時為自己找借口，6點多起床太累，要保證充足的睡眠時間，才能更好地思考問題，大學四年間我幾乎不熬夜戰，每個人*自己的習慣和計劃，適合自己就好，千萬別學我）。公共課政治的復習推薦用肖秀榮套書，尤其是后期的模擬試題8卷和4卷，記得17年政治可以說是比較難考的，特別是選擇題，50分選擇題我考完后對下答案拿了不到25份，當時嚇死我，還擔心政治不過，分數出來后才知道是大題即簡答題拉分，當時考前一個星期就整理四套卷大題答案，將每一道題分類整理好（馬原、毛概、近現代史、思修、形勢），足足地寫了幾頁白紙，1套卷1條大題3個小問，4套卷1個專題12個小問……整理完后狂記答案（原理+材料分析），最后上考場前面選擇題打擊太大，看到大題欣喜若狂，原來5道大題4道是背過的，50分大題至少拿了40分。似乎每年的公共課有個特點，如果今年政治難英語就簡單，明年就可能出現政治簡單英語難的情況。所以，17年的英語二試題難度不大，而且當時報的班HW押中了作文題，但沒準備好。英語二的前期復習在單詞上下了很大功夫，從3月一直背到12月，一開始是拿著笨重的輔導班HW發的單詞書，煩的是每天都會看見熟悉的單詞，想跳過，最后想到一個辦法就是買了個小本子，將自己覺得不認識的很難懂的單詞抄寫在小本子上，翻完單詞書小本子也抄寫得差不多，就不看單詞書了，后來做閱讀中發現背單詞是有好處的，背熟單詞后做起閱讀得心應手。對英語，個人認為得閱讀者得天下，閱讀其實是占了60分，4篇閱讀40+1篇新題型10+完型10=60分。所以，在英語復習上，我專攻閱讀，用的是張劍老師的套書，歷年真題至少要做3遍，認真分析閱讀（看得懂單詞、知道每個選項的意思、作者思路），做真題前做完了張劍80篇，當時每天下午2個小時（3點-5點）就練英語閱讀4篇（盡量控制在1小時15分內完成）。對專業課，首先要做的第一件事是分析所選學校的歷年真題，根據真題將社工的知識分幾個板塊：社工定義（王思斌+14年國際定義“社會公正、人權”那個）、社工價值理念（接納、非評判等）+倫理困境（勒溫伯格7原則、實務各個群體困境）、社工理論模式（尤其是注重中大風格如增權理論、優勢視角、任務中心模式、后現代主義、女權主義等）、社工前沿（關注“社工客”、“社工觀察”、“社論前沿”公眾號等）、論文（中大老師+業內大咖）。在一戰備考過程中，看得最多的是中大里面老師（張和清、雷杰、裴諭新、賀立平、朱健剛等）的論文，特別是張和清老師的論文（因為歷年的實務的第一道就是考他的），看過歷年真題的人都知道，哪些老師都是有參與出題的（所以需要上該校學院即社會學與人類學學院官網上查看老師的研究方向、領域）。在一戰備考的幾個月里，早前從知網上已經下載好這些老師的論文，每次在自習室都會有計劃地看論文，在看論文的過程中，里面老師說過的一些觀點、重要論述我都會記下來（用白紙抄寫論文中原原本本的話，后來證明在考場用得上）。當時的真題并沒有手寫過答案，每次看真題都只是在腦子里形成大概的思路，有些真題上概念性知識也僅僅做個標注（在哪本書哪一頁有相關知識點），還有一件重要的事就是尋找歷年真題重合的考點，每年都會有那么幾個知識點是常考不變的，如社工定義（16年考“社會公正、人權”、17年考“社工知識體系”、*年考“社會工作與社會學關系”，這些考點和社工定義知識是離不開的）、實務領域（重點關注“農村”、“家庭”、“兒童”，分別對應張和清、裴諭新、雷杰老師研究領域，涉及農村社區整合社會工作實踐、兒童虐待+保護、家暴如何分析及介入，15年原理考“兒童保護體系缺陷”、16年原理考“嬰兒安全島”、17年原理考“兒童保護是社會性問題”離不開雷杰老師關于兒童保護領域內容，16、17、*年實務“實證為本社工實務三要素”、“社區資產評估”、“整合為本的社會工作實踐”、“農村社區問題介入”是關于張和清老師的農村社區方面的題，17、*實務關于家暴倫理困境涉及裴諭新老師研究的領域）。
一戰中大，根據當時的初試分數及排名是很有機會上的，如果復試沒什么差錯的話。2017年2月15號出初試成績，知道分數及排名的我當時還在中山某機構實習，在等公交跑村途中查的分數，其實那時候的心情和狀態都不太好，研考+畢業論文+實習工作……壓得我透不過氣來，加上所處的實習環境（站點在當地老人院、平時要跑村）和同事關系僵化，于是向主任（往屆本科學校師兄）請了一個月假回湛江的學校備考復試。在備考復試1個月，心情一天比一天焦慮，但每天還是會花時間去教室看書、練習中文介紹。
等到3月27面試那天，早上8點筆試，2小時，只有一道題（張和清老師的題）：如何理解實務研究？剛開始看見題，是有點懵的，腦袋也沒有轉過彎來（實務研究實質上就是行動研究，這在張和清老師發表過的一篇論文有關），僅憑個人理解（實務研究定義、研究方法“定量+定性”、行動研究內容、實務經驗等角度去分析，早前有看過古學斌老師關于行動研究的觀點內容，就往那邊寫），筆試結束就馬上開始面試，筆試時就有抽序號，我抽的序號排的較后，輪到我去面試的時候已經是下午4點多了，說到面試真是淚！面試我犯了很多低級錯誤，比如中文介紹的背稿、回答問題的低級失誤、英文沒聽懂就著急回答……受心情不好（去廣州找錯地鐵站、陰雨天氣、緊張情緒）+環境（現場攝像機和老師的壓迫感）影響，我一進去關上門時還差點向上鎖，懵了下走向講臺的一張椅子坐下（這里做的不太好，應該先向在場各位老師問好），講臺對面的一排老師齊刷刷地坐著，中間老師主考官賀立平說“你是XXX吧！”，我說“是的”，當時已經是接近復試的尾聲了，老師們都很疲憊，賀立平老師說“你先做個1分鐘自我介紹吧！”。當時的我緊張的不得了，雙手都不敢放在桌子上，在封閉的桌子底下雙手一直在顫抖，然后飛快地做了個中文自我介紹，右手旁邊記錄的學姐在聽的過程忍不住發出笑聲，我當時一個驚啊！做完自我介紹，發現老師的臉黑了一層，賀立平老師問“你寫的文章是給自己看的嗎？”（自我介紹中有講到自己發表過幾篇反思性文章）我一聽老師的提問，當場懵逼，從未準備過這種問題啊！腦袋里嗡嗡地響，一直回想著這個問題，老師這話是什么意思呢？第一個提問我也不知道自己斷斷續續說了什么……緊接著，最左手旁邊的頭發發白的老師問“你寫的文章發表在哪里？”（這里自己犯了很低級錯誤）我說“公眾號上”。老師們臉上又黑了一層，我作死地又補充說“是因為熱愛寫作而寫的反思性文章，文章發表的那個公眾號我看過有超過1000的閱讀量……”（當時完全是弱智的狀態，雖然感覺現場氛圍不對，但不知怎么轉換良好溝通氛圍）。后來，老師幾乎沒怎么提問，一位外教直接拋了一個英文問題，其實當時沒聽懂，僅聽懂一個“人類學”（中文介紹有講到看過人類學方面書籍），就說人類學書籍方面的了，結果一開始外教懵了，他的反應告訴我答不對題的感覺，只能硬著頭皮扯了幾句，最后說完，主考官問我“That’s all”，一連說了幾遍我才反應過來，回答“Yes”。老師說“可以出去了”，聽完老師的話我到了聲“謝謝老師”，出場手還是顫抖的，心里想著完了沒戲了。等待過程中，見過前面幾個人進去面試，我的面試時間是最短的，應該不超過10分鐘就o*er了，當時的心一個慌啊！特別地想哭卻哭不出來，一個人漫無目的走在生機勃勃的校園，看著談笑風生的人們，心里很煩悶，打了一同過來的隔壁班XXX的電話，沒人接。因為是第二天出成績，只能在廣州多呆一天。當晚，和本科老師說了情況，老師安慰我別灰心之類。第二天錄上的名單貼在社人希門口的公告欄上，沒有名字，意料之中，只是很不甘心（隔壁班XXX說這次有很多初試比我低分的都錄上了），有了想二戰的念頭。那個時間已經錯過弄調劑的最佳時間，中大復試是比較晚的，從廣州回到湛江，在學校宿舍一直在調劑系統上看還有沒學校，結果發現在調劑系統上的某些學校都已經復試或錄滿，打電話給某些學校研招辦或里面學院負責老師，都說沒有名額了。頹廢了幾個星期，重新回中山實習（當時約定實習到6月，第一次實習才知道實習1個月離開都行）。實習到4月中旬，邊修改畢業論文邊寫文書，某天本科班主任來電問我“江西XXX學校還有名額你要去嗎？”，當時經歷中大面試失敗心灰意冷，加上個人閱歷尚淺（沒出過省）和家庭等綜合因素，拒絕了老師的好意，說“老師，我不想出省……”。
一戰中大面試失敗之后，個人的心情一直很低落，每天的情緒都很down，面試結束得知考不上的時候曾打電話給過本科的輔導員何老師，當時通電話還跟老師說是不是自己的閱歷不夠，要不要工作幾年再考呢？和老師以及一些同屆同學講過面試的事情，他們都很支持我繼續二戰，其實我當時的沒有多大的信心和勇氣繼續二戰的，但不甘心啊！因為真的很想去讀書，想去跟著老師做實踐做研究，去做自己喜歡做的事情……

20*年3月16日，中山大學社人院出了復試名單，19號看了朋友圈之前加過的上年考上的朋友發了信息，才知道原來自己可以去一志愿學校復試，24和25號是一志愿學校的復試時間，短短幾天時間看書+預定中大附近房間，自從2017年12月考完之后，可以說是荒廢了時間，從知道分數那一刻起，一直在弄調劑學校的事情，感覺去一志愿學校復試就是去打醬油。3月23調劑系統開放，一直在刷系統也刷不進去，好不容易刷了進去，調劑第一志愿填報了北京工業大學（非全），凌晨兩點多填報華南農業大學（非全），24號下午去了中大復試，下午先筆試，第二天早上面試，筆試還是挺順利的，考了兩道題：一、如何理解社會工作與社會學的關系？（這道題和初試第一道題是一樣的）；二、王思斌認為的“行政社會工作與專業社會工作的涵義”，并結合中國社會工作發展歷程以及個人經驗談談你對這兩者的看法。
今年（20*）中大的初試和復試考的內容都很基礎，不同于往年（往年有個別題目特別是實務偏向中大某幾位老師的研究方向及內容），所以構建起自己對社工的知識體系特別地重要。第二天面試，老師就問了我幾個非常基礎的問題，可沒打好基礎的我越是基礎的問題卻越回答不出來，加上平常缺少思考就有點悲催了。當時面試，一進去教師，先抽兩張紙條，一張是中文的（社工知識內容，帶有中大老師研究方向的如“社區為本整合社會工作實踐、社會工作與公益慈善的關系、青少年社會工作的理解等”），一張英文（一段英文先念再翻譯），當時主考面試我的是一位和藹的女老師，雷杰老師也在那個教室，我抽中的紙條是“你是如何理解青少年社會工作的？”，當時的我有點懵，說話沒有分點也沒邏輯，支支吾吾地講了“首先需要了解青少年這個群體的特點如叛逆……”一大堆，結果老師聽了臉不太好看，就問我有學過這門課程嗎？我說有，然后就問青少年社會工作有哪些理論，我回答不上，想了老半天說“不好意思”，然后我講到所做的實踐主要是長者群體這塊的，青少年這塊沒有接觸過，但有同工是做學校社會工作了解到那里的青少年怎么叛逆之類的，還講了做長者這塊的原因（和個人經歷有關，小時候可以算是留守兒童，童年幾乎是祖母陪伴度過的，對這個群體有很特殊的感情，渴望能為這個群體做些事情）。女老師聽了，可能同情心起了就沒再問我青少年這塊，打算再給我一個機會，轉問老年這塊，問我“老年社會工作的理論有哪些？”，我馬上就說了“活動理論，活動理論認為社會給活動水平高的人比活動水平低的人更能XXX”（這里悲催，正巧不巧平時最記得這個理論而且寫活動文書也用過的，居然在重要時刻忘記了斷片了，一直重復著這句話卻怎么也說不出來，知道結束我才記起要說的是“活動水平高的老人比活動水平低的老人更能適應社會生活，所以要為老人創造一個良好的社會參與環境，促使其積極地主動地參與社會生活……再結合實踐談來參與的服務對象是如何參與活動提高其自信之類，甚至可比較沒有參與活動的容易產生腦退化現象等”）。后來老師也很無奈，大概認為我的基礎知識不扎實吧！（我也承認，確實沒有打好基礎）我在回答時有談到在中山匯能社工服務中心做了半年以上的農村社會工作實踐，對社區領域很感興趣（中大的大多數老師是研究“社區”這塊的），雷杰老師聽到“匯能”向旁邊的老師要了一份我的簡歷（我們沒有拿過任何材料進去，老師卻有我們的簡歷，我也很奇怪），然后女老師就問了我“農村社會工作和社區社會工作的區別和本質是什么”，我一聽又悲催了，雖然之前有想過這個問題，但沒準備過，而且這二者本來就很像，我只是講了社區涉及的群體范圍較大之類，但老師馬上打斷，就問我“這二者最本質的區別是什么”，我當時好像是說了范圍不一樣（直到結束我才清晰思路，社區的領域是比農村的要大，社區不就分為城市社區和農村社區，社區社會工作是有包含農村社會工作的一部分，二者是有重合之處的，后來問了中大的張導他說“農村社會工作就是農村社區社會工作”）。接下來，老師沒再問任何問題了，然后胡亂地念了英文坑坑洼洼地翻譯完，我也不知道自己在念什么，當時就覺得這次來面試真的是打醬油了。
中大這場結束后，當天上午面試完就離開了，當時來面試的大約有120人，一直到下午才結束，分三組，我那組（a組）有30多人，筆試時抽序號抽的比較前（7號），感覺老師都很好，沒有為難我們，而且老師也給我機會了，只是我自己的問題（基礎沒扎實），就這樣錯過了調劑去非全的機會（分數太低338，復試線330，如果面試表現得好，調劑去非全還是有可能的，當時非全的還有名額）。后來聽我另一個同學說，她也在a組，排號較后是下午面試，她說老師挑她刺了。25號面試結束后和姐姐及她的朋友Zhang去了廣工的附近公寓，Zhang也要去廣工面試，那幾天就呆在公寓里，每天都在看調劑系統，在打電話問調劑的學校（當時填報過華農非全，詢問過上年考上的同學說填報了系統的一般都會有復試通知，沒想到今年的華農有點坑，官網上放出消息有幾十個非全名額，問了那邊才知道政策變了，一志愿全日可調非全，向外校開放的只有十來個，當時大多數的學校都已經開始復試和確定好調劑名單，即使是非全也確定好名單，往年了解到的好幾所全日或非全缺額的學校今年都很多人報考，生源充足），當時的心情十分地煎熬，想著都已經二戰了，難道還要繼續戰下去嗎？怕越考越回去了（越考越糟糕，當時在家復習的大半年心態很不好，一是家里沒有學校的學習氛圍；二是心情很不好，當初一戰的同學都去讀書了就自己還在苦讀），二戰中大失敗后，讓我開始懷疑人生，甚至一度想過轉行做文編（以前有想過如果將來不做和本科專業相關的職業，就根據自身興趣做寫文章相關的工作）。
漸漸開始的轉折在29號，29號我打了北京工業大學（以下簡稱“北工大”）文法學部負責社工復試的方老師，從填報系統后到29號，我就一直都打不通方老師電話，后來我直接打了文法學部社工系電話，終于接通了，是一位男老師接聽的，我把自己的情況（我是XXX，一志愿報考中大社工全日制……之前調劑系統開放第一志愿填報貴校，雖然被查看卻沒有發復試通知，想咨詢下老師這邊的社工的非全還有調劑的名額沒），男老師說話很溫柔，說他們這兩天是社工復試時間，可以幫我詢問專門負責復試和調劑的方老師，讓我15分鐘后再給他打電話。20分鐘過去，我打了過去，沒人接聽，30分鐘再打過去，接聽了。男老師說，他們的一志愿復試和第一批調劑的名單已經出來了，我一聽心涼了，心情有點低落，打算就這樣謝謝老師掛電話了。沒想到，老師說，你周六晚（31號）給我發封郵件，可能有第二批調劑。我當時聽了挺懵逼的，我怎么給老師您發郵件（我當時不清楚這位老師就是年前有郵件聯系過的陳F老師），我說“好的，謝謝老師，但是老師，我不知道您的郵箱，我只知道這個社工系和方老師的聯系方式”。然后男老師就說了一句“我就是陳F老師，之前你發過幾封郵件給我，我記得的”。我恍然大悟，心情激動地說“原來就是陳F老師啊……”（在初試分數出來后有郵件聯系過老師，專門去那學校研究生院找導師的信息“研究領域、文章、郵箱等”，找到心儀的喜歡的研究領域的導師就發郵件“個人簡歷、所寫原創性文章、獲獎證書壓縮”）。聽完心儀的導師的話，少女心突然爆棚，腦海里浮現“老師說話的聲音好溫柔啊、老師好好人啊……”。等熬到31號晚，當時住在大學同學YM和她姐姐租住的小房子里，8點多給那老師發了封郵件（XXX老師您好，我是XXX，前幾天電話聯系過您的，是關于貴校社工的非全的調劑的事情，當時您說一志愿復試和第一批調劑名單已經確定好，這幾天是貴校復試時間，今天應該剛結束，所以想了解一下情況，想知道貴校還會有第二批調劑嗎？……）當晚老師并沒有回郵，第二天8點多，看見有老師發過來的兩封郵件（非常重要），一封是老師說學校還有幾個外校調劑名額，問方老師還沒有給我發復試通知嗎？如果沒有，就可能沒有了；一封是老師發了一個他的私人手機號碼讓我速給他回電話。我當時很慌，馬上打電話給老師，可能老師在忙沒接到，后來老師給我電話，說“只有1個名額了，4或5個人競爭，明天就面試，你確定要來嗎？廣東離北京這邊還是挺遠的，要來的話今天就要過來了，而且非全學費住宿各方面需要自己搞定之類”，我一聽，肯定地跟老師說“老師，我要去，我很想去讀書，我家人也很支持我去讀書，非全我家里那方面是沒問題的（其實，我家還是挺困難的，弟弟上大學，姐姐今年研究生畢業7月才正式上班，父親無業，母親工資低，我這樣是權宜之計，不然老師都不給我機會怎辦，想著以后也可以邊工作掙錢邊讀書）”。然后老師說“那好，你過來吧！”，我詢問老師“可以發面試的具體時間地點等事項給我嗎？”，老師說“等下發給你”。就這樣，我開始手忙腳亂收拾一些衣物生活用品，向姐姐和Zhang說了一下情況，讓Zhang幫我看路線訂機票，坐了十幾個地鐵站往白云機場方向趕，路上遇到一位好心的小哥哥（南師大畢業），聊天聊著就到了白云機場，他辦理好自己的登機事項（拿登機牌等），好心地帶我去托運處弄行李箱托運事情，還教我怎么看怎么找辦事的地方，拿到了機票過了安檢，我們各自告別，很感謝小哥哥的幫助。找到候機廳，原本下午2點10分的飛機一直在延遲，等得黃花菜都涼了還沒上飛機，直到下午5點多才登上飛機，坐上飛機那一刻心情是十分興奮的，人生第一次去北京，第一次去坐飛機，第一次做了很多以前從來都不敢嘗試做的事情。在飛機沖上云霄那一刻，心里默念這次的面試一定要好好表現，一定不能讓自己失望，不能讓老師失望。當時正值夕陽西下，紅燒云就在遠方，很漂亮，夜幕降臨，透過機艙窗往外看，一團團云兒在下方飄移，還有一輪明亮的月亮和數不清的星星，真的很漂亮，心情也異常地興奮。去到北京南苑機場是晚上8點多，一下機場就和陳F老師聯系（之前加了老師微信，飛機誤點時也跟老師說明延遲的情況，一下飛機給老師微信“老師，我下飛機了，現在去往學校的路”，老師還回復了我“到了給他打個電話”，后來因到學校附近的酒店的時間太遲怕影響老師休息，跟老師說第二天再電話聯系），去地鐵站的專車已經停止售票，只能滴滴打車了，等了好久滴滴才過來，其實心里還是有點害怕，單獨一個女孩子人生地不熟的坐夜車不安全，但是沒有辦法，還好遇到的司機小哥挺好人，沒有兜路，到了地鐵站的時候幾乎沒什么人了，一個人就這樣拖著一個笨重行李箱走來走去，搭上了地鐵轉乘繼續過站，最后在十點多的時候到了“北工大西門站”，當時出了地鐵站就等聯系好的Zhang的一位師弟Y，Y就帶著我去提前訂好的7天連鎖，路上還在大街上遇到一個酒鬼鬧事，嚇得我經過鬧事的酒鬼旁邊時拉緊Y的手臂躲在Y的旁側（其實Y挺健壯的，肌肉結實，人高馬大，跟在他旁邊挺有安全感）。在7天訂的房間里放完行李，和Y去北工大找明天面試的地方（人文樓9XX，因為Y明天滿課，沒有時間帶我去熟悉路線），一路上校園幾乎沒幾人走動，周圍都是漆黑的一片，去到人文樓下，已經鎖門了，Y用了他的學生卡刷開門，Y也是第一次來人文樓，進去兜了半天都沒找到按電梯的9樓，說會不會是外面的電梯上去的呢？于是，又走出來找找，沒找到第二次進去才發現里面還有一條漆黑的通道，拐彎過去終于看見能按9樓的電梯，大晚上的沒啥人，于是Y跟我說“你現在知道地方了吧！很晚了，我們就不上去了，明天你早點過來就行”，我們就各回各住的地方了。回到7天已經11點多，從早上到晚上累了大半天（坐了幾十個地鐵、3個多小時飛機、滴滴打車），洗完澡已經12點多，本來還打算看會書，翻了兩頁眼皮在打架，實在太困了，就整理那些明天需要交的個人簡歷和材料（學校要求帶5份簡歷，恰好我只帶了5份，再加上獲獎證書那些，其實之前在家整理過，現在重新將一小部分不太重要的證書去掉），整理完差不多凌晨1點，弄好明早需要的東西后睡覺，結果剛才眼皮一直在打架，明知道自己的身心都很疲憊，不知怎么地躺在床上卻睡不著，一直和自己的思想做斗爭“我要睡覺，我要睡覺，明天早點起床再看書”。到了凌晨2點多，慢慢睡著。調了凌晨5點45分的鬧鐘，累得真是不想起床，沒辦法只能頂著黑眼圈洗漱完，開始吃早餐（提前準備的面包），6點多再看了一會《社會工作概論》，然后從之前加入的*北工大的社工群里下載往年的面試題目，邊看邊思考回答問題的思路，除了往年試題，還專門思考北工大里面導師的研究方向（社區治理、社區建設等）+社工前沿熱點（北方推崇“三社聯動”等）。沒來得及看完書，8點25左右出門，匆匆忙忙十幾分鐘后去到人文樓9XX（那時候約定時間9點正等方老師，交材料），去到辦公室9XX，方老師不在，辦公室其他老師讓我坐著等會，等了不久方老師來了但她說“原本是9點開始筆試再面試的，現在還有幾個學生沒到，就推遲1小時，10點先開始面試再筆試”，我問老師“簡歷那些現在要交嗎？”，老師說“等會面試再交”，我說“好的，那老師我可以先出去外面等嗎？”老師說“可以，等會到了時間到指定教室就行”。于是我道謝后，去9樓的一處安靜通道上再翻看幾遍中英文自我介紹，期間在微信上和陳F老師說了面試延遲的事情，陳F老師鼓勵我好好看書，認真準備中英文自我介紹。終于到了面試的時間，現場原本4/5個人過來僅有我和另一個男生過來面試（那個男生是一志愿北工大社會學調劑過來），競爭1個名額。方老師問我倆面試誰先上，我說“都行”，那男生有點猶豫，支支吾吾不知說了什么，方老師就說“那女士優先吧！XXX是準備好的了吧！”XXX那男生笑了笑，我也跟隨方老師去了面試的地方，心里其實還是有點緊張的，第一個面試硬著頭皮也得上。
面試的地方是一個辦公室，當時方老師拿著我的5份簡歷給在座面試的老師們，我站在門口望著面試的老師們，正猶豫著怎么進去，方老師說你進來呀！于是，我走了過去先向在座的老師道好，然后老師說你坐吧！我再輕輕地抬起那笨重的椅子坐了下來，桌子類似橢圓形，我坐著挺直腰身，兩手掌稍微重疊覆在桌子上，我的對面至少有5位老師，他們正翻看著我的簡歷材料，正對著我的短頭發女老師首先發問“你先做個中文的自我介紹吧！”我說“好的”，然后開始中文自我介紹（各位老師上午好……），這次的自我介紹之前雖有練過千百遍，但我并沒有刻意地背稿，像平常和老師溝通交流一樣，只想自信地將自己最閃光的地方亮出來，老師們都聽得很認真，而且我在說的時候和老師們也有眼神接觸（當然說的時候不僅僅是看正對著我的老師，稍微留意一下其他老師的神情），老師們聽完自我介紹后，沉默了一會，其中一位老師問“你簡歷上有寫你做過農村社會工作實踐，那你談談你理解的農村社會工作是怎樣的？”這個問題我之前有思考過，我稍微想了一下，并沒有照搬書本上的理論知識，分點說“我理解的農村社會工作主要從兩個方面入手，一是強調外部力量如社工機構、社工的介入……二是注重社區內部力量的成長，尤其是強調社區民眾自力更生的能力……”。當時忘了老師是什么表情，一個發問過后，另外一位老師翻著我的簡歷說“你之前是獲過國家獎學金是吧！”我望著那位男老師，真誠地說“是的”，然后男老師說“在學校的排名是全級第一嗎？”我微笑地說“是的”（其實我只拿過1次全級第一，剩余那幾次是在5%排名內，但我沒補充說明，因為拿國家獎學金那次確實是全級排名第一，老師也沒說是每年還是拿國獎那年）。然后，那老師說“你一志愿學校是報了中山大學，根據你簡歷情況，是想報張和清老師那個農村社會工作領域的吧！”我一開始說“是的”，接著老師說“可我們這邊沒有農村社會工作領域方向的”（高能預警信號，老師可以說在這里挖了個坑，因為那老師就是搞農村方面的，但我事先不知道那就是之前聯系過的陳F導師），我聽完之后其實是有點慌的，但之前有準備，還是自信地說“之前我在網上有了解過學校這邊的老師的研究領域是有關于城鄉社區治理、社區建設方面的，我對這方面也很感興趣，另外我本身就很喜歡讀書，渴望能夠跟著老師做實踐做研究，我一直覺得能夠跟著老師做實踐做研究是一件很幸福又幸運的事情”。接著，那老師認真地聆聽一下，沒再問我什么問題了（其實這里有點碰巧，我說的感興趣的研究領域“城鄉社區治理”就是問我那位導師擅長的研究領域，但我不知道那就是陳F老師，我們只是在郵件和電話聯系過）。坐我左手上方的一位年長的老師看了一下我簡歷，問我“你是嶺南師范學院畢業的嗎？這個學校以前是叫湛江師范學院嗎？”我說“是的，學校是從2015年開始改名的”，緊接著老師好奇地問“湛江離這里很遠喔，你是怎么過來的呢？”，我苦笑了一聲“老師，我是昨天飛過來的”，老師點了點頭和藹地說“大老遠地跑過來不容易哦，這姑娘來我們學校很有誠意啊……我們學校今年只有社工的非全有名額哦，非全的沒有獎助學金……非全的政策那些你了解過嗎？”我聽完后就堅定地說“老師，我想在這里讀書，想跟著老師做實踐做研究，我知道今年這里只有非全的名額，而且也了解非全的政策那些才過來的，我的家庭也非常地支持我去讀書，我姐今年工作，我和我姐的感情好，她可以資助我讀書……”，年長的老師聽了說“嗯嗯，學校這邊是有努力爭取非全的住宿的機會的，但具體要看到時候的情況，學校的土地緊張……”，我聽的同時點頭地回應老師。沉默了一會，又有一位老師翻看著簡歷發問“你是2017年畢業的，那這一年來你有做過什么工作嗎？”這個問題我也有準備過，就從容地回答“是的，我是上年剛畢業的，前大半年我一直都在家備考，同時也會偶爾去協助我的香港督導做一些關于項目管理的運營工作（說到這，幾乎所有的老師*點興趣，停下翻閱簡歷證書的動作，抬頭看我，似乎用一雙期待的小眼神希望我繼續講下去），主要是負責學習微群的線上運營和提供購書的服務咨詢，我的督導成立了一個接近500人的學習微信群，里面有來自全國各地的社工或公益同行，成員包括高校老師、一線社工等，這個微群一開始是由督導高校老師主講關于項目相關的知識，后來由一線社工分享個人的實務經驗……”。這個問題回答的個人感覺還好，老師也聽得認真。又沉默了一會，最右邊一個老師又開始發問“如果你考上了，那你有什么打算嗎？”這個問題之前也有準備，我還是思考了幾秒再回答“如果我能考上，我打算一是打好專業知識的基礎，跟著老師做實踐做研究……二是努力地想學好英語，我的英語口語不太好，想要提升一下，爭取以后考博……”。一位老師聽了我想考博的意愿，接著問“那你以后考博是想考的是國內還是國外的學校呢？”我聽了，就說“我可能會選擇香港、臺灣那邊的學校，畢竟那邊的學校的社會工作比較成熟”（這里給自己挖了個坑，因為對香港、臺灣社會工作不太了解，但在大學時常聽老師說那邊的比大陸的社工要成熟），然后這里有點悲吹，一位老師緊追著問“你覺得大陸社會工作和臺灣社會工作有什么不同，臺灣社會工作成熟在哪些方面？”，這個問題我沒有想過的，裝作鎮定思考幾秒說“我認為，大陸和臺灣的社會工作在課程體系設計、職業保障……在上大學時學校曾和臺灣那邊一所學校有個交流項目，當時我并沒有去，但隔壁班有個同學去了，她說……”。講完后，我后背出了冷汗，這個問題自我感覺回答不太好，希望老師能翻篇過去，還好問我有啥不同的那老師沒再繼續問題，坐我左手上方的一位年長的老師（就是剛才那位說我過來不容易的老師，感覺特別和藹）有點興奮地說“我們這里往年有個研究生也是去了臺灣……如果你以后在這里讀書，也是有機會能去那邊讀博的……”，說到這我心里有了底（6成是有機會能夠上這里的研究生），然后對那位興奮說話的老師一個勁的點頭“嗯嗯、是的、嗯嗯”。這位年長的老師說完，正對著我的短發女老師微笑地說“剛才你說英語口語不太好是嗎？我看你的簡歷英語四六級都過了呀！”我忽略過四級六級的信息，連連點頭說“是的，我覺得個人的英語閱讀會比口語好點”，然后正對著我的女老師說“那好，現在就Show一下你的英文吧！”我懵逼了一下，對老師說“是英文的自我介紹嗎？”然后就開始英文的自我介紹（之前也有練了千百遍，沒有背稿，全程說的時候和老師也有眼神的接觸），一開口老師連連點頭，和旁邊老師嘀咕“還可以，還可以……”。英文自我介紹結束后，老師也沒用英文問過我任何問題，就說“行了，你的面試結束，結果到時候會通知你的，接下來去叫下一位進來吧！”我說了聲“謝謝各位老師”，然后起身去叫門口等候的男生。出門時大大地呼了一口氣，終于結束了面試。我知道自己已經盡力了，這次面試是我這么多面試中感覺最好的一次，全程和老師們溝通交流良好，說話回答問題都挺順暢，將自己懂的想表達的都說出來了。之前去中大面試時太打擊了，兩次中大面試，過程都不怎么地美好，第一次是因為背稿，過度緊張腦袋不會轉彎；第二次是因為專業知識沒準備好，沒發揮好自己的優勢。北工大面試結束后，第一時間給陳F老師發了條短息“老師，我面試結束了，第一個進去，先面試再筆試，等下可能還有筆試”。等那個男生出來時，他一臉喪氣地說“老師問我社工專業的理論那些我都不懂，我本身是學社會學專業的……”，吐槽了半天，等方老師出來領我們去拿試卷做筆試題，筆試1個小時，兩道題，都是社工專業知識（概論那本書，一是如何理解社工“經驗”和“理論”之間的關系？二是社區工作三大模式是什么？）。雖然專業知識不扎實，但是憑自身的實務經驗和理解，刷刷地寫了幾頁紙，還不夠時間，一開始是方老師監督我們，后來是辦公室一位男生小助理（應該是系里的學生）看著我們，男生寫完就交了，當時我第二道題都還沒開始寫那男生就交卷走了，我開始著急地寫啊寫，那小助理看我寫得那么認真還說不用太認真，還問我哪里人……心里那個郁悶啊！特別地想說“大哥，你能不能等我寫完再聊天呢？”當然，人在屋檐下不得不低頭，我一邊寫一邊應付著那位小助理。后來，方老師到點過來收卷。交了卷去跟方老師簽協議、拿體檢表（每位過來的復試同學必走的程序，不管有沒考上），方老師說“簽完就可以走了，最終結果下午會有電話通知，是錄取上的就會打電話”，我向方老師道謝后，在無人的樓道打了個電話給陳F老師，說面試結束了……陳F老師說現在外面吃飯，讓我下午3點半去他辦公室找他聊聊（老師之前在微信上跟我說面試表現還不錯，我聽了挺驚訝，老師怎么知道我面試的情況，陳F老師說他就是剛才問我中大那事的老師，我囧啊，居然認不出老師，其實在老師朋友圈有他照片的，我當時忙著坐車準備面試一直沒時間翻看）。下午一兩點的時候，學校那邊來了電話，一道弱弱的女聲說“你是XXX嗎？很高興告訴你被錄取了”，當時的我在7天連鎖的房間里，聽得一臉懵逼，好像回了“哦哦，謝謝”之類，掛了電話后我還一直在懵逼，一直在懷疑，剛才那道女聲是說我被錄取上了嗎？又不好意思重新打個電話確認，心情忐忑又雀躍，好像是被錄取上了。下午3點半準時到達陳F老師辦公室，和老師聊了下面試的情況，又跟老師說“老師，上午面試的時候我的認不出來，之前老師不是在郵箱發了文集的鏈接，上面有老師的照片，和現在的樣子完全不同”，老師呵呵笑說“那個是我十年前的照片，讀博的時候……”
回想研考備考這兩年，實際上是不只兩年，考研的念頭從上大學開始就有了，后來一直忙著學校的學習、部門工作等各種繁瑣事務而沒有好好用心規劃，大三的時候曾經和12級的師姐在同一間考研自習室復習，在提前適應備考的復習生活，后來為申請國家獎學金事情又耽誤了一段時間，真正進入考研復習的是2017年3月，大四上學期上完幾節課就去考研自習室，背單詞、背理論……大四備考的那年是復習最認真的一年，但考研的決心還不夠，心理負擔較重，將一志愿學校看得很重，期望很大，那時周圍的老師、同學、家人等對自身的期望也很大，認為你在大學年年拿獎學金又獲過那么多獎項，一定會成功的。可我的內心壓力很大，我不想成為像舞臺上的閃光燈，時時被人關注著，卻無力逃脫被注視的感覺，當時的我特別地希望，自己只是一個默默努力為自己的夢想而奮斗的人兒，并不希望讓太多的人知道自己去考研，因為我承受不住那份考不上的壓力。一戰失敗后，我有找過調劑的學校，只是當時一志愿復試的時間較遲，之前又沒有做過調劑學校的準備，加上心里很不甘心一心想要二戰，就不再了解調劑的事情了。2017年3月27一戰中大失敗，回學校趕畢業論文事情，4月回中山某實習機構繼續實習，一直做到7月中旬回家二戰。二戰在家復習的效果沒有學校有讀書的氛圍，加上自身的心理狀態不好（老是想著一戰211的很多同學都成功去念書，那些同學可能本科成績還沒你好……），就這樣一路渾渾噩噩地走到12月23的當地考場，翻開試卷那一瞬間，特別是專業課考試，心想今年考的真基礎。但就是最基礎的東西，我卻沒有像大學一樣踏踏實實地學好，心想完了，還是硬著頭皮寫完了試卷。20*年2月5號出初試成績那一天剛好是我生日，太低的分數讓我的生日過得異常凄慘，但要接受現實，就立馬著手找調劑學校，去網上查看那些可能有調劑名額的學校的研究生院，看歷年的招生簡章、報考和錄取或調劑人數、導師隊伍……看經驗貼怎么寫聯系導師的郵件……這個過程很痛苦，但也要努力地去堅持走完，期間還向一戰成功的同學取經（問她們學校的面試經驗之類），很感謝她們的耐心回答。
看到北工大研究生院官網上擬錄取名單出現的最后一個名字時，心終于是安定下來。再看下學校其他同學的情況（有初試分數、復試分數、總分），發現自己面試的分數81是所有非全中最高分的（其他非全面試的大都是60-75之間），而全日面試的大部分學生分數不超過80，難怪之前陳F老師跟我說“如果今年學校有全日制的名額你也很有機會上”。此外，還發現一種情況，就是調劑系統上顯示擬招非全13個名額中僅有4個人（包含我）是外校調劑過來，其他的都是一志愿本校調劑（一志愿全日調劑去非全、一級學科如社會學調劑去二級學科社會工作專業）。這是今年的大多數學校都傾向的一種趨勢，意味著未來的調劑將會越來越難，因為一志愿學校可能會為了減輕調劑工作量，會從充足的一志愿全日制生源向非全傾斜，值得注意。最好結果還是拼盡全力考好一志愿學校，調劑之路真的很難走，不僅僅消耗的是時間、精力、金錢，還涉及復雜的人脈、關系等。
最后，祝愿所有擁有夢想的人都能考上自己心中理想的學府！