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[2019初試真題回憶](méi) 2019年四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生綜合真題回憶(353)

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發(fā)表于 2018-12-29 15:29 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
油膩學(xué)長(zhǎng),深夜發(fā)帖。最近準(zhǔn)備復(fù)試閑來(lái)無(wú)事逛了逛帖子,發(fā)現(xiàn)別的學(xué)校的的真題回憶熱火朝天的,但是華西的真題回憶好像沒(méi)有看到,所以我就整理了一個(gè)盡我所能比較完整的真題回憶版,希望能幫助到大家。首先說(shuō)明一點(diǎn),我考的是353,不過(guò)705的孩子們你們也不用擔(dān)心,咱們流病統(tǒng)計(jì)是一樣的,而且我有一個(gè)好基友考的就是705,他也和我分享了他毒理的回憶。(每年705考的好少,心疼你們找不到組織的)。反正閑來(lái)無(wú)事能幫就幫,也是為初試結(jié)果攢點(diǎn)人品,希望改卷老師下手輕點(diǎn)。。。。咳咳,好了,不扯遠(yuǎn)了,直接說(shuō)正事!!
上353~
第一部分 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)
一、簡(jiǎn)答:(8x10)
1.對(duì)于糖尿病患者和非糖尿病患者的血糖分布,宜用哪個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述?為什么?
2.尿鉛過(guò)高是危險(xiǎn)的(單側(cè))尿鉛醫(yī)學(xué)參考范圍,資料為負(fù)偏態(tài)分布,給你一個(gè)公式,判斷這個(gè)公式正不正確
3.給了一個(gè)隨機(jī)雙盲多中心多國(guó)家的臨床試驗(yàn),要你從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三大原則和三大要素來(lái)評(píng)價(jià)
4.雪球抽樣的適用人群和特點(diǎn)
5.三組的等級(jí)資料,卡方檢驗(yàn)?zāi)懿荒芩悴煌燃?jí)的程度,秩和能說(shuō)明兩兩差距嗎
6.根據(jù)方差分析表表(英文),算相關(guān)系數(shù)
7.p的大小能不能說(shuō)明差異很大
8.生存分析

二、綜合分析題(2x10)
1.重復(fù)測(cè)量方差
2.配對(duì)卡放

整體來(lái)說(shuō)統(tǒng)計(jì)不是太偏,最重要的是我報(bào)的那個(gè)考研機(jī)構(gòu)的內(nèi)參卷居然基本上都押中了,哈哈容我開(kāi)心一會(huì)兒

第二部分 流行病學(xué)
一、名詞解釋(6×3)(全英文)
普查  公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)  流行過(guò)程  現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)  生態(tài)學(xué)謬誤  出生隊(duì)列分析

二、單選(20×2)---是的!!你沒(méi)看錯(cuò),今年的流病不是變態(tài)的不定項(xiàng)選擇,是單選!!哈啊哈,所以整體難度是有所下降的
1.下列哪個(gè)是傳染病
2.如果要進(jìn)行因果推斷,最基礎(chǔ)的步驟是
3.心腦血管病的危險(xiǎn)因素/一級(jí)預(yù)防?
4.流感的流行特征
5.下列哪些不屬于傷害的一級(jí)預(yù)防
6.計(jì)算聯(lián)合試驗(yàn)中并聯(lián)試驗(yàn)的靈敏度和其中某個(gè)試驗(yàn)的陽(yáng)性預(yù)測(cè)值
7.被動(dòng)免疫
8.隊(duì)列研究?jī)?yōu)點(diǎn)
其他基本上都是總論部分的 還有一個(gè)循證醫(yī)學(xué)各論有兩三道,有流感心腦血管病其他的還有沒(méi)有記的不是太清

三、簡(jiǎn)答與計(jì)算
1.選擇新發(fā)的病例的理由
2.配對(duì)設(shè)計(jì),計(jì)算or值
3.因果推斷步驟
4.混雜偏倚的控制要點(diǎn)
5.算不同時(shí)間的患病率和發(fā)病率,這個(gè)還是聽(tīng)基礎(chǔ)的,
6.給了兩地一個(gè)疾病的的發(fā)病率,患病率還有時(shí)間,問(wèn)你哪個(gè)地的死亡率更高? -----這道題目我是真的不知道怎么做,恕我無(wú)能為力

第三部分  社會(huì)醫(yī)學(xué)
一、填空
1.家庭的功能
2.現(xiàn)代壓力理論的三個(gè)方面
3.健康中國(guó)的戰(zhàn)略主題
4.社會(huì)醫(yī)學(xué)概念健康社會(huì)決定因素分類
5.定性研究常用的抽樣方法
6.A型性格容易得什么病  腫瘤和哪個(gè)性格有關(guān)
7.把醫(yī)學(xué)引向?qū)嶒?yàn)醫(yī)學(xué)的是那種醫(yī)學(xué)模式
8.第二次醫(yī)學(xué)革命的目標(biāo);德國(guó)的誰(shuí)第一次把健康和疾病同社會(huì)因素結(jié)合起來(lái)
9.經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康的促進(jìn)作用
10.效度是什么;哪兩個(gè)效度指標(biāo)是用專家評(píng)價(jià)法
11.衛(wèi)生服務(wù)需要量和利用量指標(biāo)
12.衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)哪一型是過(guò)度利用
13.生命質(zhì)量中的生理狀態(tài)是什么,包括什么
14.21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健的三個(gè)總目標(biāo)目標(biāo)和基礎(chǔ);
15.醫(yī)改四大衛(wèi)生體系;健康治理的特點(diǎn);城鎮(zhèn)居民醫(yī)保針對(duì)的人群;
16.誰(shuí)提出了控?zé)熣?br /> 17.實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健的途徑
18.相對(duì)于城鎮(zhèn)居民,流動(dòng)人口最容易犯什么病
19.傷殘調(diào)整壽命年是哪兩個(gè)指標(biāo)的結(jié)合

二、簡(jiǎn)答
1 整體健康觀定義和傳統(tǒng)健康觀區(qū)別
2 中國(guó)目前人口結(jié)構(gòu)變遷及其造成的影響
3.衛(wèi)生服務(wù)利用狀況的指標(biāo)
社醫(yī)太雜了,學(xué)長(zhǎng)我我盡力了。。。。。

353的部分說(shuō)完了,接下來(lái)就是705的朋友們了,我好基友說(shuō)今年的毒理特別變態(tài),不過(guò)我不考也看不懂,你們考705的自己看看把,哈哈哈

毒理
一、名解(6×3’)
MOA
SOP
宮內(nèi)重編程
終毒物
Risk communication
二、選擇(15個(gè))
1、端粒學(xué)說(shuō)
2、細(xì)胞穩(wěn)態(tài)失調(diào)的機(jī)制
3、食物利用率
4、細(xì)胞色素P450 的意義
5、化學(xué)物的化學(xué)結(jié)構(gòu)和毒性的關(guān)系
6、發(fā)育毒性的表現(xiàn)?
7、3R
8、化學(xué)致癌篩查方法
二、填空題
1、UF的公式
2、毒物動(dòng)力學(xué)研究核心
4、Ames 實(shí)驗(yàn)的遺傳學(xué)終點(diǎn)、原理是
5、表觀遺傳作用機(jī)制
7、毒物的聯(lián)合作用
9、遺傳毒性試驗(yàn)的對(duì)照
10、免疫毒性分類
11、免疫抑制的表現(xiàn)
12、致畸敏感期
三、簡(jiǎn)答題
1、如何評(píng)價(jià)亞慢性毒性試驗(yàn)
2、怎么檢驗(yàn)發(fā)育毒性
3、自由基產(chǎn)生過(guò)程及其解毒的機(jī)制?
四、論述(10 分)
基因組毒理學(xué)的應(yīng)用
看完了之后不指導(dǎo)各位準(zhǔn)備考705的學(xué)弟學(xué)妹覺(jué)得是難還是簡(jiǎn)單。
反正這個(gè)真題回憶版我已經(jīng)竭盡所能了,有啥問(wèn)題大家可以在下面留言,705的同學(xué)也可以問(wèn)哦,我可以幫你們問(wèn)問(wèn)我的好基友。
好吧就這樣吧,我去好好準(zhǔn)備復(fù)試了,如果能夠運(yùn)氣進(jìn)復(fù)試的話,之后就再來(lái)給大家作具體這一年的學(xué)習(xí)分享把,就當(dāng)作匯報(bào)你們給我的好運(yùn)。所以點(diǎn)贊祝福是不是得來(lái)一波!!哈哈,開(kāi)玩笑,我也會(huì)盡量回答大家的問(wèn)題的。
來(lái)源: 好像是第一個(gè)四川大學(xué)華西353真題的回憶分享
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    發(fā)表于 2019-1-11 13:51 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    謝謝! 跨考請(qǐng)問(wèn)能給點(diǎn)建議嗎?

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     樓主| 發(fā)表于 2019-1-12 11:29 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
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     樓主| 發(fā)表于 2019-1-12 11:29 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    粗糙的夢(mèng)澤 發(fā)表于 2019-1-11 13:51
    謝謝! 跨考請(qǐng)問(wèn)能給點(diǎn)建議嗎?

    你有啥問(wèn)題可以找我,我怕我老是沒(méi)看到帖子

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    學(xué)長(zhǎng),有,聯(lián),系,方式么

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    發(fā)表于 2019-2-16 15:33 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)長(zhǎng)你是什么專業(yè)的啊本科

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    發(fā)表于 2019-3-27 23:02 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    想問(wèn)學(xué)長(zhǎng) 考的哪個(gè)版本的書(shū)呀

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    發(fā)表于 2019-7-21 09:29 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    Sigirl 發(fā)表于 2019-3-27 23:02
    想問(wèn)學(xué)長(zhǎng) 考的哪個(gè)版本的書(shū)呀

    你好,你現(xiàn)在知道具體考哪一版的書(shū)了嗎方便告知一下嗎

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    發(fā)表于 2019-10-12 15:14 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)一下有康復(fù)治療專業(yè)的嗎?

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    發(fā)表于 2019-10-20 13:00 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)長(zhǎng)是跨考嗎?

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