2019年吉林大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)真題回憶

愛(ài)月亮的兔子 · 發(fā)表于 2019-1-2 16:51

專業(yè)二記得比較全
專業(yè)一小題記不太住大題還行
希望大家都能順利上岸！！！！攢人品！！！沖鴨！！！

漢語(yǔ)基礎(chǔ)
      簡(jiǎn)答  （一道題10分）
1.音位歸納原則。
2.現(xiàn)代漢語(yǔ)句類
3.兒化的作用。
4.現(xiàn)代漢語(yǔ)社會(huì)變體。
5. 實(shí)詞和虛詞的區(qū)別
      論述（有一道忘了）
1.同義詞的應(yīng)用價(jià)值（10分）
2.談對(duì)語(yǔ)境的理解（20分）

小題只記得幾個(gè)考點(diǎn)
選擇：1.詞綴類詞綴詞根的區(qū)別給的例子好像是“木頭枕頭對(duì)頭” 分析“頭”
2.等了三天浪費(fèi)了一年吃了一碗  看了三集
哪一個(gè)是詞的量詞部分補(bǔ)語(yǔ)？（大概是這個(gè)問(wèn)法）
3.漢字發(fā)展的過(guò)程（甲骨文到楷書(shū)的順序）
4.嫌______ （給了一個(gè)詞組判斷是什么詞組，類似“嫌他窮”）
判斷：1.所有能擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的詞都是短語(yǔ)
2.n和l能和所有合口呼韻母組合

漢語(yǔ)國(guó)際教育
一、名詞解釋（20分）
1.試聽(tīng)法 2.語(yǔ)素 3.中介語(yǔ) 4.符號(hào) 5.語(yǔ)言測(cè)試
二、論述（75分）
1.音位的區(qū)別特征及這一理論在教學(xué)中的作用
2.語(yǔ)言習(xí)得和語(yǔ)言學(xué)習(xí)
3.英語(yǔ)為母語(yǔ)的人把………說(shuō)成………（是個(gè)錯(cuò)誤的例子具體的忘了，大概就是語(yǔ)言的偏誤，按照英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)漢語(yǔ)）為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象？
4.你認(rèn)為漢字教學(xué)應(yīng)該從哪個(gè)階段開(kāi)始？
5.什么是偏誤？“我見(jiàn)面了他”和“我見(jiàn)面和他” 這兩句話是相同的偏誤嗎？為什么？
三、案例（25分）
給了一個(gè)碩士論文中的節(jié)選，一個(gè)游戲法進(jìn)行詞匯教學(xué)，只是給了一段話介紹游戲規(guī)則，沒(méi)有老師和學(xué)生之間課堂上的活動(dòng)等。
四、教案（30分）
以“外出用餐”為功能

[勝利][勝利][第一][第一][第一][第一][第一][擊掌]
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風(fēng)中搖曳的麥子 · 發(fā)表于 2019-9-9 18:56

請(qǐng)問(wèn)你今年考上了嗎？考的是全日制還是非全日制？

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風(fēng)中搖曳的麥子 · 發(fā)表于 2019-9-9 18:58

請(qǐng)問(wèn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)和漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)要看哪個(gè)出版社的書(shū)？

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葉月花花木道 · 發(fā)表于 2019-11-29 22:09

請(qǐng)問(wèn)試聽(tīng)法的概念在哪里啊

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