2019年華南理工大學(xué)管理學(xué)專業(yè)真題回憶（869）

Begin66 · 發(fā)表于 2019-1-3 15:24

名詞解釋五道10分一個(gè)
團(tuán)隊(duì)控制
滾動(dòng)計(jì)劃矩陣組織

簡(jiǎn)答六道
危機(jī)管理的過程

論述四道
一道怎樣提高溝通效率忘記是簡(jiǎn)答還是論述
怎樣理解管理中“硬管理”到“軟管理”的趨勢(shì)
只記得最后一道是改革開放背景下企業(yè)怎樣創(chuàng)新

今年考題簡(jiǎn)答和論述靈活性依舊很強(qiáng)，反正充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，別指望簡(jiǎn)答尤其是論述這兩類題型能出真題原題，每天真題都不一樣，我考前背了一大堆管理學(xué)原理都沒考，都是寫了一堆自己比較“心虛”的東西。
然后我想說的是下一屆的學(xué)弟學(xué)妹復(fù)習(xí)的時(shí)候盡量?jī)?nèi)容涉獵廣一點(diǎn)，課本一定得看幾遍，不要只背自己從哪找的考點(diǎn)，你要相信是沒有考點(diǎn)的，尤其是課本理論發(fā)展分析過程，還有課后習(xí)題的簡(jiǎn)答題，尤其課后簡(jiǎn)答題性價(jià)比高，比如那個(gè)危機(jī)管理我明確有記得在課后簡(jiǎn)答題見過，但是就是想不起來。然后就是考試過程，想到是什么現(xiàn)在草稿紙上列個(gè)大概的提綱，要不自己的思維和字跡比較亂。然后雖然管理學(xué)比較“虛”但還是要盡力背幾遍，我是課本過了一遍，課后習(xí)題一本過了兩三遍（那個(gè)時(shí)候怕有案例分析，所以分析課后的案例分析題花了挺長(zhǎng)時(shí)間的），然后一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給的考點(diǎn)來回倒了五六遍，反正不管結(jié)果怎樣，我盡力了。
來源: 2019華南理工869管理學(xué)真題回憶版

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Shinhwa821 · 發(fā)表于 2019-2-22 10:47

樓主，請(qǐng)問今年華南理工的企業(yè)管理分?jǐn)?shù)怎么樣呀

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格局833 · 發(fā)表于 2020-2-18 15:45

謝謝！！！！

雨凝雪 · 發(fā)表于 2020-3-2 18:19

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