先介紹一下我的情況嗷。我報(bào)考的是古漢所，訓(xùn)詁學(xué)方向，初試是古漢類第三名（377分，政治72，英語(yǔ)71，專業(yè)課一129，專業(yè)課二105），因?yàn)榭嫉貌⒉话渭猓ㄔ蚝笪臅?huì)講，血淚的教訓(xùn)），所以好像并沒有什么資格寫這一篇經(jīng)驗(yàn)貼。但是一方面，我是跨專業(yè)考的，本科學(xué)的是管理，和中文沒有什么關(guān)系，可能我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更適合基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)；另一方面，我在考研的過程中常常覺得無人指點(diǎn)以至于很無助，網(wǎng)上流傳的兩位師姐的經(jīng)驗(yàn)貼，我都快能全文背誦了，但有時(shí)依然還有疑問而不知道去和誰(shuí)交流、誰(shuí)能給我一個(gè)答案。每當(dāng)這時(shí)，我就想，等我考完了我一定要寫個(gè)經(jīng)驗(yàn)貼！所以這一篇算是為師弟師妹們提供一些思路，也拋磚引玉，希望大神同學(xué)們能有更多建議呀。
再次強(qiáng)調(diào)：以下內(nèi)容僅為個(gè)人感受、一家之言！！！

一、參考書目
參考書初試和復(fù)試的要求是不一樣的，初試考查的內(nèi)容其實(shí)很基礎(chǔ)，基本原則就是吃透教材（這四個(gè)字每個(gè)人都懂，聽起來輕飄飄的，我磕了一年書，最后覺得也就是這么四個(gè)字而已，所以要腳踏實(shí)地地去做呀），間或能看一點(diǎn)經(jīng)典的專著，基本就可以過啦。
下面是具體書目：
（一）初試必備參考書目
1、教材：
語(yǔ)言學(xué)：岑運(yùn)強(qiáng)《語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論》；葉蜚聲、徐通鏘《語(yǔ)言學(xué)綱要》
現(xiàn)代漢語(yǔ)：黃伯榮、廖旭東《現(xiàn)代漢語(yǔ)》；周一民《現(xiàn)代漢語(yǔ)》
古代漢語(yǔ)：王寧《古代漢語(yǔ)》

以上書目，是教材，每本都是必備的，語(yǔ)言學(xué)兩種和現(xiàn)代漢語(yǔ)兩種不是二選一，是都要，原因下面會(huì)講到~

①《語(yǔ)言學(xué)綱要》
這本書，張維佳老師上課的時(shí)候評(píng)論說，行文很像西方人，我深以為然。它是想到哪兒寫到哪兒的那種，所以可能會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性并不如《語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論》好，有時(shí)理不太清它的結(jié)構(gòu)。后者更像一本教材：大標(biāo)題下的小標(biāo)題就能組織成這個(gè)大標(biāo)題的所有內(nèi)容。但《語(yǔ)言學(xué)綱要》不是。因此讀這本書的時(shí)候，可以先試圖理解它每一個(gè)小標(biāo)題在講什么，而不必強(qiáng)行把它們串聯(lián)起來，因?yàn)榭赡軙?huì)很痛苦。
這本書就考試來說最重要的部分是后面的七、八、九章（《語(yǔ)言演變與語(yǔ)言分化》、《語(yǔ)言的接觸》、《語(yǔ)言系統(tǒng)的演變》），對(duì)我個(gè)人來說也是語(yǔ)言學(xué)最有魅力的幾章。這幾章的內(nèi)容一定是每年必考的。給出的原理并不難，例子也都很生動(dòng)（有一些可能描述會(huì)比較復(fù)雜，還是因?yàn)橄氲侥膶懙侥牡奈娘L(fēng)~所以讀不懂的例子可以多讀幾遍，厘清哪些要素是作者真正想說想論述的，哪些是他附加上去的）。
后幾章重要，并不意味著前面幾章不重要，事實(shí)上兩種語(yǔ)言學(xué)教材只在前面兩章的共識(shí)性問題上有比較多的重疊（經(jīng)常表述還不一樣），所以兩本書都是要認(rèn)真看認(rèn)真寫筆記的（筆記怎么寫后面有專題）~
（特別注明《語(yǔ)言學(xué)綱要》在漢字的性質(zhì)問題上，認(rèn)為是意音文字，這和我們北師的老師認(rèn)識(shí)是不太一樣的，漢字為何是表意文字，這也是我們學(xué)校很愛考查的一點(diǎn)）

②《語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論》
這本書的結(jié)構(gòu)層次就比《語(yǔ)言學(xué)綱要》清晰多了，它基本上章節(jié)名和《現(xiàn)代漢語(yǔ)》是類似的，但是單獨(dú)把“語(yǔ)義”作為一章拎出來講，把詞義也放在語(yǔ)義里講，這個(gè)和《現(xiàn)代漢語(yǔ)》有所不同（現(xiàn)漢書是在詞匯章講詞義，在語(yǔ)法章講語(yǔ)義指向和語(yǔ)義結(jié)構(gòu)），只要能對(duì)應(yīng)上相應(yīng)的內(nèi)容就行~兩種語(yǔ)言學(xué)書，要整理結(jié)構(gòu)的話（當(dāng)然要整理！）我是更推薦《語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論》的~
還有就是讀語(yǔ)言學(xué)兩種、現(xiàn)代漢語(yǔ)兩種書的時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)同一個(gè)問題可能有兩個(gè)甚至四個(gè)版本的說法，比如說詞義引申的方式，有說隱喻和轉(zhuǎn)喻的，有說比喻和借代的，看舉的例子來說我感覺意思是一樣的，名稱不同罷了；比如詞義的特點(diǎn)，這個(gè)四本書的說法都不太一樣，可以各自吸收融合著來講。

③黃廖版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、周一民版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》
這兩本書有很多重疊的部分，那為什么都要看呢？因?yàn)楦鶕?jù)我的整理，沒重疊的部分很多都是出過題的……
這兩本書的編排次序、講解思路都很相似，所以我是對(duì)著看的，筆記是一起寫在同一個(gè)框架里的。這樣其實(shí)比較省時(shí)間和精力（如果看完一本再去看另一本，難免會(huì)覺得自己已經(jīng)會(huì)了而忽視了兩本書的不同之處）。所以也許大家也可以這樣做。

④《古代漢語(yǔ)》
一年年的事實(shí)證明，古漢的確是只需要王寧先生主編的這一本教材的。但是教材的內(nèi)容一定要爛熟于心，要深刻理解講解的體例、熟記每一條結(jié)論下給出的例證（王寧老師的書總是給出很豐富的例證，有時(shí)記住、比較這些例子對(duì)于理解結(jié)論非常有幫助）。
《古漢》教材分為上下兩篇，上篇是通論，下篇是文選，通論中的很多單舉的例子都能在文選中找到，所以文選中的經(jīng)典篇目也一定要非常熟悉。

2、經(jīng)典專著類參考書：
這些書是在歷年的考題中會(huì)出現(xiàn)的、很多同學(xué)都做不出來的題的來源，或者是能為答題提供思路的，建議大家留意一下，具體怎么能用上我也會(huì)標(biāo)注~
（1）語(yǔ)言學(xué)：
索緒爾《普通語(yǔ)言學(xué)教程》
這本書當(dāng)然是學(xué)語(yǔ)言學(xué)的同學(xué)必看的，不管你是出于什么目的或抱著什么心態(tài)考研。今年我印象中沒有考到這本書，但是它曾經(jīng)兩次（2014、2018）以大題的形式出現(xiàn)在語(yǔ)言學(xué)的試卷上，考的都是最基礎(chǔ)的原理（這是重點(diǎn)，因?yàn)檫@本書可能由于翻譯原因并不好讀，且他舉的基本上是印歐語(yǔ)的例子，我們比較難理解，所以！理解他最基礎(chǔ)的原理，也就是前面幾章，比如語(yǔ)言和文字的關(guān)系、共時(shí)平面的語(yǔ)言系統(tǒng)、語(yǔ)言符號(hào)的任意性和理?yè)?jù)性，這些更加重要）。

（2）現(xiàn)代漢語(yǔ)：
①陸儉明《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究教程》
很重要！這本書給出了許多現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的經(jīng)典案例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們出現(xiàn)在歷年的現(xiàn)代漢語(yǔ)或語(yǔ)言學(xué)理論的試卷上。比如說變換分析法到底怎么用，我個(gè)人感覺《語(yǔ)言學(xué)綱要》上講得并不明白，但是這本書里有詳細(xì)的過程；再比如“名詞+了”句式，《現(xiàn)代漢語(yǔ)》書上在講順序義場(chǎng)的時(shí)候提到過這種現(xiàn)象，但是并沒有深入探討，也在這本書上。這兩個(gè)問題都是考過的。所以建議讀這本書的時(shí)候做一些筆記~
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②符淮青《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯》
這本書相對(duì)來說比較容易懂，會(huì)看得比較快，不怎么花時(shí)間，但是能看到一些教材上沒有講得很詳盡的地方。比如說離合詞的判定和特點(diǎn)。

③邵敬敏《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》
這本書也是一本教材性質(zhì)的書，就考試而言不用通讀，但在發(fā)現(xiàn)解決不了的問題時(shí)，不妨從上面找找思路。我印象比較深的是這本書有比較成系統(tǒng)地概括歧義形成的原因和類型，這個(gè)是兩本教材上都沒有的，還有就是對(duì)句式、句型、句類三個(gè)系統(tǒng)的拆分的講解，我個(gè)人認(rèn)為是比兩本教材都更清楚明白。有時(shí)間精力的小伙伴可以看看~

（3）古代漢語(yǔ)：
王寧《漢字構(gòu)形學(xué)導(dǎo)論》
古漢近幾年的古文字系聯(lián)題肉眼可見地在變難……今年就出了我不認(rèn)識(shí)的字，連蒙帶猜，想來這道題得分不高（哭）。學(xué)有余力（尤其是考古漢的，初試不讀復(fù)試也得讀）的朋友，可以讀一讀這本書，識(shí)記一下里面的古文字字形。

（二）復(fù)試參考書目（這個(gè)只適合古漢方向的小伙伴看，別的專業(yè)可以略過啦）
1、文字：
①王寧《漢字構(gòu)形學(xué)導(dǎo)論》（必看）
參加復(fù)試的同學(xué)對(duì)于這本書就不能只是認(rèn)識(shí)上面的古文字了，需要做詳細(xì)的筆記，理解老師關(guān)于漢字性質(zhì)、字詞關(guān)系、以及結(jié)構(gòu)—功能分析法描寫漢字構(gòu)形（這個(gè)我第一次看懂的時(shí)候真的覺得很驚艷）等等的論述。
這本書我讀了兩遍，第一遍是在剛上完古漢課，還沒開始學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候讀得非常慢，有很多地方都被我折了角，因?yàn)榭床欢５窃跍?zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候，再讀一遍，許多地方就迎刃而解了，折的角又被我翻回去了哈哈。所以讀不懂的書要多讀幾遍~
今年復(fù)試的筆試考文字主要考用《構(gòu)形學(xué)導(dǎo)論》11種構(gòu)形模式分析20個(gè)字，考得算是比較基礎(chǔ)（但我還是寫錯(cuò)了好幾個(gè)，說明認(rèn)識(shí)還不夠到位）~

②裘錫圭《文字學(xué)概要》
這本書是我讀了的，如果功利一點(diǎn)說考試是不怎么會(huì)考到的。但是多了解各家的觀點(diǎn)也挺好的嘛。這本書有許多地方，比如對(duì)于漢字性質(zhì)、漢字分類（介紹了唐蘭的三書說、提出并詳細(xì)論證了他自己的三書說），和北師的老師觀點(diǎn)很不同。我記得保研的小伙伴們考試題中有一道“六書和現(xiàn)代對(duì)六書的發(fā)展”，如果讀過這本，也許會(huì)有可說的。

2、音韻：
唐作藩《音韻學(xué)教程》
對(duì)于音韻的考查歷年來相對(duì)是比較簡(jiǎn)單的。今年復(fù)試一道音韻題共計(jì)三十分，第一小問是要求標(biāo)出一首詩(shī)的平仄，第二小問是標(biāo)出韻腳字（應(yīng)該是吧？反正挺簡(jiǎn)單的），第三小問給出了廣韻九麻的一些常用字反切，要求論證“斜”作韻腳字時(shí)應(yīng)該讀xié還是xiá。這里是可以根據(jù)材料給的反切系聯(lián)出麻韻下有幾個(gè)不同的韻類。而反切下字系聯(lián)的條例在《音韻學(xué)教程》這本書里是有介紹的。同時(shí)這本書里還講解了很多經(jīng)典問題，比如中古聲母到現(xiàn)代漢語(yǔ)的演變之類的，所以大家能讀還是要讀呀。

3、訓(xùn)詁：
①王寧《訓(xùn)詁學(xué)》（必看）
這本書介紹了訓(xùn)詁及訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)生、傳承歷史，探討了訓(xùn)詁學(xué)的學(xué)科地位，介紹了一些訓(xùn)詁材料、注釋原理以及訓(xùn)詁方法論等等，每一章都很重要，要寫筆記！這本書看起來就是薄薄的一本，然而因?yàn)闆]有一句廢話，所以寫筆記的時(shí)候總覺得每句都得寫上去，花了好多時(shí)間（哭）。其中有一些介紹的內(nèi)容和原理，在《古代漢語(yǔ)》教材里已經(jīng)有所體現(xiàn)，但是會(huì)講得更深入一點(diǎn)。
今年復(fù)試筆試考了直訓(xùn)與義界，說明義值差與主訓(xùn)詞，所以一定要讀這本書~

②王寧《訓(xùn)詁學(xué)原理》
這本書比較老一點(diǎn)（好像已經(jīng)買不到了），其中的很多內(nèi)容都收錄在了《訓(xùn)詁學(xué)》里面，這些部分可以對(duì)著看，節(jié)省時(shí)間。但也有一些是沒有收錄的，比如“約定俗成說”與“音近義通說”、語(yǔ)義類聚與義素分析法，這些內(nèi)容都非常有有意思，而且出現(xiàn)在了復(fù)試的面試題目中。

終于把書介紹完了！
下面進(jìn)入更加主觀的環(huán)節(jié)！

二、關(guān)于筆記
1、我的情況
我自己是一個(gè)很喜歡寫筆記也必須要寫筆記的人。讀一本書的時(shí)候，如果我不寫筆記，哪怕當(dāng)時(shí)讀得再認(rèn)真，過一段時(shí)間也會(huì)很容易忘掉，只記得住印象特別深刻的地方，或者是一些細(xì)節(jié)問題。所以在準(zhǔn)備初試期間手寫了三大本筆記（古漢現(xiàn)漢語(yǔ)言學(xué)各一本），準(zhǔn)備復(fù)試期間，整理了《構(gòu)形學(xué)導(dǎo)論》和《訓(xùn)詁學(xué)》的電子版筆記。
2、寫書上還是寫本子上
關(guān)于筆記是寫書上還是單獨(dú)用一個(gè)本子這個(gè)問題肯定是每個(gè)人習(xí)慣不同。我個(gè)人一向是要拿個(gè)本子出來寫的（俗稱抄書），這樣有幾點(diǎn)好處可以給大家參考：一是印象深刻（因?yàn)槟愕孟扔涗洉系膬?nèi)容，再自己做批注，這個(gè)過程相當(dāng)于你又思考了一遍，所以印象更深刻）；二是能夠更清晰地整理書的結(jié)構(gòu)，可以用箭頭、大括號(hào)等等記錄一些書上無法直觀地展現(xiàn)的思維方式；三是地方寬敞，比在書上寫得更工整，而且可以不斷地往上加?xùn)|西~

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但是！這個(gè)過程非常耗時(shí)間，所以大家還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來考慮怎么做筆記！
3、其他小技巧
（1）可以用不同顏色的筆表示不同的內(nèi)容：比如我一般情況下（筆不夠用了就只能隨意）是黑色筆記錄正文，紅色筆批注，藍(lán)色筆舉例。有效避免視覺疲勞，而且也展示了邏輯~
（2）用熒光筆表示結(jié)構(gòu)的各個(gè)層級(jí)：結(jié)構(gòu)是很重要的概念，尤其是在考試的時(shí)候，回答一定是有結(jié)構(gòu)邏輯的，而且結(jié)構(gòu)也會(huì)幫助你記憶~

三、關(guān)于真題和劃重點(diǎn)
1、真題從哪來
這是大家都很關(guān)心的問題……考北師中文的同學(xué)們應(yīng)該都知道遠(yuǎn)離塵囂師兄，他那里有歷年的真題，但是不完善，到2014年就沒有了（我是指語(yǔ)言類）。所以15、16、17、18年的題，我只能在網(wǎng)上反復(fù)瞎搜索，因?yàn)槎际腔貞洶妫圆⒉煌暾荒軐⒕停òΓ?br /> 啊提到這個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的資料，就我個(gè)人來說，我覺得比較有價(jià)值的部分可能只是真題本身（我買了他的資料之后問他要了真題的電子版），因?yàn)樗o的答案里有很多顯而易見的錯(cuò)誤，給的筆記其實(shí)也emmm……見仁見智哈，我覺得對(duì)我是沒有什么幫助啦。可能因?yàn)閹熜炙还芪膶W(xué)類和語(yǔ)文類吧，我覺得語(yǔ)言類的資料并不是很好。
2、真題怎么用以及怎么劃重點(diǎn)
好了說到這個(gè)問題，我終于流下了不學(xué)無術(shù)的眼淚。
研究真題沒有錯(cuò)，錯(cuò)在迷信真題，這就是我今年初試的血淚。

拿到真題，我花了兩個(gè)多月的時(shí)間，整理出了三門課所有考過的考點(diǎn)，并標(biāo)注哪年考過，以什么形式考查，記錄題型的變化，問題也大多都自己寫出或者和小伙伴討論出了答案。這里形成word的同時(shí)，還在我已經(jīng)完成的手寫筆記本上用彩筆標(biāo)注出考點(diǎn)。這個(gè)過程，其實(shí)在加深知識(shí)的同時(shí)，就悄悄地劃重點(diǎn)了。
劃重點(diǎn)有錯(cuò)嗎？沒有。你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)、古代漢語(yǔ)非常喜歡重復(fù)考已經(jīng)考過的內(nèi)容，有時(shí)候選擇題答案順序都不換（當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)不考選擇題了哈哈）。但劃重點(diǎn)并不意味著以前沒考過的不考，今年我的現(xiàn)代漢語(yǔ)就是栽在了這種“過去十幾年都沒考過說明不是重點(diǎn)”的錯(cuò)誤思維里，emmm……我覺得起碼20分吧，明明就是書上的內(nèi)容，結(jié)果我愣是沒去記，這就是為什么我專業(yè)課二只考了105。希望大家千萬(wàn)吸取教訓(xùn)，書上的內(nèi)容，不要主觀臆斷，一定都要會(huì)！
那劃重點(diǎn)到底有什么用呢？還是有的，比如語(yǔ)言學(xué)和古代漢語(yǔ)，重點(diǎn)會(huì)反復(fù)考，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖然近兩年出題肉眼可見地反套路，但一般去年考過的內(nèi)容是不會(huì)考的（當(dāng)然，以上的內(nèi)容說得非常功利，如果在考試前一周腦力實(shí)在負(fù)荷不動(dòng)了，大家就背背重點(diǎn)押押題吧，但是在學(xué)習(xí)的過程中不可以抱著這樣的心態(tài)，否則是學(xué)不深學(xué)不好的）。


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四、時(shí)間規(guī)劃
我是從去年三月開始準(zhǔn)備的，跨考來說，我覺得其實(shí)有點(diǎn)晚（當(dāng)然戰(zhàn)線拉得過長(zhǎng)會(huì)很容易倦怠，如果有時(shí)間非常充裕的小伙伴可以不急著開始，可以多讀點(diǎn)專著，古漢類的讀訓(xùn)詁專書或者是十三經(jīng)注疏中的經(jīng)典），所以我的絕大部分精力都用在了考試必備書籍上，原典沒怎么讀，作為學(xué)古漢的學(xué)生，這是很吃虧也很不應(yīng)該的。
從三月到六月，我課還比較多，所以時(shí)間不充裕，很慢很慢地寫我的筆記（對(duì)就是抄書），同時(shí)每天背英語(yǔ)單詞，隨便做一點(diǎn)英語(yǔ)真題，時(shí)間就過去了。這期間讀了第一遍《構(gòu)形學(xué)導(dǎo)論》。
六月到九月，整個(gè)暑假?zèng)]有回家，依然是在龜速寫筆記、背單詞，做英語(yǔ)閱讀……
從九月開始，有了緊張感，所以時(shí)間安排緊了很多。整理真題、學(xué)政治的工作也是從這個(gè)時(shí)候開始的。
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注：“看視頻”是唐遲的英語(yǔ)閱讀視頻，我覺得很有用，雖然我英語(yǔ)考得比較爛可能沒有什么說服力哈哈哈

這是大概最后三十天的安排：
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有計(jì)劃是好事，但是要積極調(diào)整，畢竟計(jì)劃趕不上變化~

（還有提醒大家，身體重要，不要學(xué)習(xí)超過身體負(fù)荷，我考研期間每天都要睡八個(gè)小時(shí)，要是因?yàn)槭邲]睡夠我會(huì)一直睡到醒才去教室哈哈）

五、關(guān)于復(fù)試（同理古漢方向的小伙伴哈）
1、關(guān)于準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)間
考完初試即使覺得自己涼了也不要放棄看書。要想著反正明年都要看的不如早點(diǎn)看，這樣初試過了準(zhǔn)備復(fù)試才不會(huì)來不及。我考完現(xiàn)代漢語(yǔ)就覺得自己涼了，接下來很長(zhǎng)一段時(shí)間都什么都不想面對(duì)。寒假提早回學(xué)校學(xué)習(xí)救我狗命。
2、復(fù)試的內(nèi)容
復(fù)試是上午筆試180分，下午英語(yǔ)面試20分，專業(yè)課面試100分。筆試的內(nèi)容除了一定會(huì)有的古注閱讀，大多都是前面提到的參考書里相關(guān)的內(nèi)容，所以一定要看書鴨。英語(yǔ)面試就是讀一段專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)材料（這里建議大家提前積累一些術(shù)語(yǔ)的名詞），然后翻譯，老師人非常溫柔。
專業(yè)課面試，首先是做簡(jiǎn)短的自我介紹，然后老師們會(huì)讓你抽一個(gè)題，今年我抽到的題是“談?wù)劰糯鷿h語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的異同”，這基本上是一個(gè)大家都有可說的題，當(dāng)然我答得并不好。但是也有同學(xué)抽到比較難的題，比如《說文》的歸部原則……反正我不會(huì)。總之熟悉的內(nèi)容一定要多說一點(diǎn)。接下來因?yàn)槲沂强鐚I(yè)考的，所以老師們關(guān)心了一下我考研的初衷，這個(gè)問題答完之后，就是經(jīng)典問題“你讀過什么書”了，所以再次提醒大家多讀書（之前已經(jīng)講過讀什么書了），而且不能讀完就忘，得有思考和領(lǐng)悟，能說出一二。

啊，寫到這里應(yīng)該就差不多了。心路歷程不足為外人道，盡量把干貨展現(xiàn)給大家吧~祝大家都心想事成~