雙非一戰北理工跨考教育學初試低分校內調劑逆襲

Babyface嘉 · 發表于 2019-3-26 22:48

雙非一戰北理工跨考教育學初試低分無緣復試校內調劑逆襲備考+調劑經驗貼

寫在前面：

此次我報考的是北京理工大學的教育學學碩，今年競爭異常激烈。本人慘死在專業課上，公共課也不突出，所以成績只有340出頭。出了分一看就覺得要調劑或者二戰。所以在接到調劑復試通知之前，我都是在調劑和二戰兩手準備。本帖適合像我一樣資質平平的普通人，那些跨考大神可以略過。。。

初試經驗：

我分數不好，出分后分析了很久，才發現自己踩了很多坑，尤其對跨考教育學的，值得借鑒。

1.如果你本科像我一樣，是商科，和教育學毫不相干，還是北理工這種自主命題的學校。不要以為背完書就完事了。因為你和那些教育學本專業的學科素養和思維差的遠，你如果不盡早積累相關的熱點，讀一些論文，你到最后一個月突擊根本沒有效果。我就是活生生的例子，我聽學姐的話，只死背知識點，起碼有9遍，我問心無愧，絕對滾瓜爛熟。但是我專業課才222，我看了一眼復試名單的分數，都起碼230多。我直覺告訴我就是死在論述上，后來又和專業第一的小姐姐聊天，才發現自己差的太遠。她平常就有看教育熱點的習慣，并且讀一些論文，我這種最后一個月光靠啃導師出的一本書來應付論述，差距可想而知。而且我在準備論述的時候，都是從書上的一些框架和知識點出發，以為這就是活學活用，但事實上并不是，老師批卷子喜歡看到的不是這些，而是比較新穎，有自己思考的言論。那么，你就必須要讀論文，教育熱點論文，那些作者的觀點，總結成你自己的。比如這次北理考了一個“雙一流和高等教育內涵式發展的理論和意義”，我這種跨專業的，真的很懵逼啊，你不讀論文，不背觀點，你真寫不出來啊，我考場上完全瞎寫，就按自己整理的框架寫，肯定不入老師的眼。這一點，對于跨考教育學的真的很重要！！一定要重視！！不要以為背書就是萬事大吉，985題還是很活的，雖然教育學不是北理的熱門學科，但是老師卷子出的真的不水，這幾年論述都是很新穎跟隨熱點的。

2.就是關于整體得分的策略。我建議前期平均用力，后期主攻專業課。考教育學我覺得你要對自己有一個清晰的定位，究竟擅長哪一科，尤其是跨專業。你不要只把重心只放在專業課上，因為你拼不過本專業，那些死的知識點，大家都得分，拉不開分，而論述又在短時間內提升難度極大，靠幾個月的提升也有限。所以你的公共課真的不要落下，政治，英語越早越好。因為你別忘了，英語專業很多跨考教育學的，人家英語一輕輕松松甩你十幾分很正常，這次我看復試名單就是這樣，有的人專業跟我差不多，但是公共課特別高，985公共課真的起碼135才夠用，像北京這種旱區，考到這樣真的不容易，所以一定要重視。而且你也要往140分努力，因為每年只有公共課是死的，而專業課是活的，肯定是公共課更好把握。我這次就嚴重低估政治的重要性，開始的太晚，慢慢悠悠10月份才開始，中間還買錯書了，買成2018年的了，結果浪費了很多時間，后期特別緊張，刷選擇錯一堆特別影響我的每天學習心情和計劃。七八月份一定要開始了，否則后期你真來不及，當然那種大神另說，反正我認為我就是資質平平的普通人，我不能突擊。英語的話，我就不說太多了，這次就是英語發揮失常，我的教訓就是考英語看狀態吧，我頭一天晚上3點睡，6點起，下午答題腦子真的不清醒，整個人很飄，所以考研前一天早睡吧！！這是我最大的教訓了。

3.備考期間的心態調整。我就三個法寶，夜跑，吃頓好的，大哭一場。首先，堅持一項運動吧，夜跑真的給我很多思考的時間，讓我能釋放很多負能量，我基本一周跑三四次左右。其次，后期壓力大我把自己鎖在宿舍，一個人看悲傷電影，然后大哭宣泄，哭完了晚上再去自習室，親測有效。當然這期間我也特別感謝我的室友和我的朋友們，他們真的很關心我，還帶我一起去唱KTV一起去high，我一般連著學七八天然后給自己放一兩天假，后期就沒有了，這個還是看個人。考研期間我都是一個人學習的，但是中午吃飯或者晚上會和研友交流吐槽，也對緩解焦慮有作用。

4.備考地點。因人而異，但我覺得七八月份最好在學校，當時我就是和另一個研友跟學妹借的宿舍，因為本部沒有空調。我倆在那學了一個月，否則在家真的廢掉。當然有的人自制力好，回家也OK，據我所知我一個同學在家學的也不錯，初試也很好。但是我更喜歡學校的氛圍，因為有同學在一起，我喜歡集體生活。

調劑經驗：

1.第一志愿務必報有校內調劑的學校！！！！！！這次調劑給我最大的感受就是選擇大于努力。我必須要感謝北理工爸爸，相比于蘭大這種不保護一志愿等著撿漏的，它的校內調劑機會真的很給力了。以我第一志愿為例，雖然我沒進復試，但是我看他們進了復試的，被刷下來的還有機會調劑到心理健康教育的專碩，而且有6個名額，這已經很多了！！那些其他學校370 380被刷掉的雙非一本有的都不要！這真的哭都哭不出來，學校能把你折磨的一點脾氣沒有。

2.調劑不能要臉，必須張嘴問。這次校內調劑的機會就是我問的一個輔導我的學姐，她告訴我繼教院也有學碩教育學，只是知道的人少，是教育技術學方向，每年名額很少，可以問問。我當時看官網名單只有2個名額，心想完蛋了，肯定沒戲，但還是硬著頭皮給老師打電話，沒想到老師態度特別好，而且告訴我今年只上線了一個，有調劑名額，可以發個簡歷過來。我當時真的，狂喜！！！我覺得自己好像抓住了最后一根救命稻草，因為我這分今年校外調劑真是懸啊，二本估計都不搭理我。我就趕快發了郵件給老師。

3.要真誠，盡量親自送簡歷到招生辦。我看往年經驗貼，很多學姐學長都去招生辦蹲點，親自送簡歷，雖然我覺得這是徒勞，還是看分數，但是我覺得為了表達自己的真誠還是有必要的。所以我第二天就親自把自己的簡歷送到老師手里，在這里我覺得我也很幸運，因為老師的態度真的太好了，讓我回去等消息，我覺得這次也是給老師留下了一些印象了，我看桌子上堆著很多簡歷，如果你不親自去，老師看一眼也就忘了。

4.調劑信息必須有時效性。這次調劑是我出了院線，立刻去問學姐的，而且當時就立刻給招生辦打電話，可能是第一個吧。我覺得如果我晚一步，或者我少問學姐一句話，，我就得不到這句重要的信息。要知道，這一句話，讓我免去二戰，節省了一年時間成本啊！！和我一起調劑到這個專業的還有一個管理學的小姐姐，她也是從學姐打聽到的消息，她也是心存感激覺得自己太幸運。所以，想要做什么，立刻去做，別等著，沒人上門給你服務，對學姐平時態度一定要好，人家也不該不欠你的，這樣你需要幫助的時候人家才愿意把知道的消息告訴你。越是這種小道消息，知道的人越少，你撿漏的機會也就也大。

5.調劑是場硬仗，必須堅持到底。從知道這個調劑機會起，我的心就是一直懸著，心情起起落落，但是這個過程中我還是給招生辦老師打電話保持聯系，盡管老師從一開始特別有希望的感覺，到最后勸我找一個后路，我都沒放棄那僅存的一絲希望。因為只要調劑系統沒關閉那天，一切就沒有結束。很多人可能跟我一個想法，知道這個機會，但是最后由于覺得希望渺茫，就沒有填寫調劑系統，那真的是太可惜了。調劑系統開那天，我特意打電話問了時間，一到十點我立刻填寫，之后就如釋重負，等結果。然后，過了一天，我也幸運收到了調劑短信，說實話，當時手都在顫，我難以相信我這一個月的堅持終于給我了答復。所以，笑到最后才是贏家！

復試經驗：

1.無論你調劑到哪，英語口語請你務必早準備。我出了分以后雖然不理想，但是在調劑的同時，我二月底就開始準備口語了。在這里我有一個建議，去復試群里，找靠譜的三四個小伙伴建一個微信群，每天一起語音模擬英語口語面試。我們就是天涯海角的五個小伙伴，每天一起說三個英語問題，圍繞不同話題，然后之后總結一兩個教育熱點。這種模擬面試，讓我自己真的有一種在復試的感覺，特別好，而且其他小伙伴會給你的語速，表達，或者時間提出意見，有助你修改答案。因此我強烈推薦這種方式，尤其對那些容易怯場的同學。當然，除了這種模擬面試，自己也要對著鏡子試著管理自己的表情和動作。這次英語口試還要感謝我準備的48個常見問題，很全面，幾乎涵蓋所有日常，需要的可以留言私信我我會發給你。

2.英語話題的內容除了基礎的，也要自己擴充，既包括本學科的也要包括熱點。比如你考教育學，那教育學是什么，有什么研究方法，和收入的關系等等，你都要自己拓展準備。緊跟一些的熱點，比如電子時代，對教育有什么影響？你怎么理解教育公平?類似于這些問題。這樣口語才能做到真正有備無患，像我這次時間比較緊張，但我還是把教育技術學定義，作用等等相關的問題準備了，結果是老師真的問我了。

3.簡歷別給自己挖坑。我這次是調劑的教育技術學，要知道我本科財務管理和這個八竿子打不著，所以出了復試同時我立刻去改簡歷。我本科學過統計學和計算機之類的，但是我并不擅長，雖然是和教育技術學一些課程相關，但是想了半天我還是給刪了，果然，復試的時候一個妹子因為簡歷上寫了這些課程，老師刨根問底問了半天，她說她想了半天才說出來。還有一個妹子說，她為了提高逼格，愛好寫了攝影，結果老師問了很多關于單反的專業知識，她當時很蒙圈。

4.簡歷要給老師引導性。比如教育技術學，跨考生一定要絞盡腦汁想有關的實習經歷，沒有的話，也請你自己編一個好嗎！！因為本身就是跨專業，還沒有經歷，老師憑啥要你？我躺在床上想了一天，才發現自己原來在一個音樂APP上當過一陣音樂講師，這種網絡在線教育平臺跟教育技術學肯定相關啊，所以我趕快寫到簡歷上，果不其然，老師對這個很感興趣，并且問了我很多問題。所以說，老師也是人，他們潛意識里會因為你的簡歷而尋找興趣點。在這里，我還要感謝一個知乎的大神，他是教育技術學的博士，在我面試準備期間給予了很多中肯的建議，我真的非常感謝他！！！所以，請大家務必學會自己搜集信息~~

我就在這里附上面試的一些問題：（順序不定）

·你認為教育技術學是什么？

·你認為在線音樂平臺實習經歷給了你什么感受？有哪些心得？

·你為什么跨專業？or你本專業對這個專業有什么幫助？(這個問題我待會具體說，有套路)

·你認為翻轉課堂是什么？

·你認為翻轉課堂有什么不足？

·你在互聯+大賽中的寵物公益項目，對于教育技術學有什么幫助？

·你去云南瀘沽湖探訪捐助期間有什么感受？

·你認為怎樣從根本解決偏遠地區無法實施翻轉課堂這種現象？

5.跨專業如何和本專業聯系，也就是你本專業對這個專業有什么幫助呢。這個問題真的讓我爆炸，我毫無頭緒，這還要多虧知乎大神給我指點，我在這里附上他的原答案：

聯系方法一：往學習能力上說，說說你在本科期間形成的學習能力、學習習慣能怎么幫助教育技術專業的學習。

聯系方法二：財務管理是一個具體應用領域，你可以說你學了教育技術學，可以快速地知道怎么把教育技術學的理論、知識、技能應用到財務管理的學習、培訓領域中去，不至于學了幾年還不知道教育技術學了以后可以怎么用、用在哪。

聯系方法三：如果你在本科時學過統計學、定量統計分析方法，并用過相關的統計學軟件，比如SPSS、SAS、Stata、R、Matlab、Python等，可以說出來。這些方法、軟件會極大地有助于教育技術學研究生的學習。

然后我照著這個模板，結合自己本專業，總結如下：

第一，是學習方法與習慣。教育技術學作為教育科學研究中的技術學層次，強調分析，解決問題以及系統的思維。我在本科學習中，就培養了相關的能力。例如，在內部控制課程，對于企業內控失效的案例，我將各個要素例如內部環境，公司治理等逐一分析的同時，要求自己立足于內控整體系統，從整體與部分，整體與環境的相互作用過程來把握。這種思維能力，對于教育技術學的系統設計非常重要，因為要達到教學效率的最大化實現整體功能，就必須要把教師，學習者，媒體，教學內容等有機結合，才能創造性解決教學問題。此外，本科的學習中，在戰略管理，創業投資等課程中所培養的創新能力，也有利于在教育技術學的開發和質量研究方法中發揮作用。

第二，是提供了具體應用領域。當今教育技術已經發展到了信息化教育技術，廣泛應用于各種課程教學中。對財務管理專業的學習讓我對這門課程的內容，特點，培養目標，實習領域，有了基本的認識與理解，因而經過研究生階段的學習，可以知道怎樣把教育技術的理論，知識，技能應用到財務管理的學習，培訓領域當中。例如，在財務管理專業設有會計學課程，可將教學與網絡結合，設計實訓教學平臺，將計算機技術用于作業考試中。它有高度仿真性，以大型企業的業務為藍本，讓學生在模擬實訓中體會信息化操作，熟悉企業真實業務處理，極大提高了動手能力和基礎知識的理解。

第三，是研究能力。在本科進行了統計學基礎這門課程的學習，這種基礎的定量分析能力，為研究生階段數據分析能力的提升，提供了相應的基礎。

有人會問我第三點為什么寫這么少？答案當然是統計學這門課我忘光了呀！！短短三天內根本來不及復習了，我只能放到最后一點略寫，讓老師自動忽略掉。所以務必把你擅長的，重要的放在前面去說，這個套路對于教育學應該是適合的，其他學科也可以借鑒，我覺得有共性。

6.細節問題。首先請你用最貴的紙打印簡歷，讓自己的簡歷看起來有點質感，你覺得老師看一張皺皺巴巴的紙什么心情?進門先鞠躬說老師好，出門鞠躬說老師辛苦了，遞簡歷要雙手，回答完問題說一句謝謝老師的問題，等等，這些細節都是體驗一個人的基本素質。著裝的話我就穿的白襯衫配牛仔闊腿褲，青春美少女標配哈哈，別涂大紅色口紅記住~

以上就是我個人在初試，調劑，復試上的一些個人經歷吧，坑還是挺多的，但是收獲也很大。考研真是是智商+情商的考驗，尤其是你選擇調劑這條路，無論是校內還是校外，請你務必做好不要臉的準備，有時候人為了得到想要的東西，低三下四都是難免的，是臉皮重要還是有學上重要？自己掂量一下都清楚，所以什么輔導員，同學，學長學姐，家人，能幫助你自己的一切條件都要合理利用，沒什么見不得人的，這個社會就這樣，帝都某211，320多都有進調劑復試的，而那些一志愿某985的，370多都沒學上的，你不努力想辦法，真的沒轍。

其次，要辯證看問題，這次是我最大收獲。如果不是我考的本身就不好，剛過院線，直接下定決心調劑，那我也就不會有那么多充分去準備校內調劑的機會。現在想想我真的慶幸自己考的不好，這樣我才不會去第一志愿復試耽誤時間，因為一志愿教育學高分被刷校內調劑失敗照樣沒學上。最后，我想說，考研是場硬仗，不到最后誰都不知道怎么樣，我本來已經準備好二戰了，可誰知道我的調劑卻成功了，還好我當初沒放棄還是填了調劑系統。把我高中班主任昨天對我說的一句話給大家，正是這句話讓我瞬間淚目，要知道從高考失敗到現在，我真的等了整整等了四年才有機會證明我自己，“人生是場馬拉松，堅持就能勝利”，與在座共勉！

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