2018華東師大文藝學(xué)初試395考研經(jīng)驗(yàn)分享

Megan33 · 發(fā)表于 2019-3-31 16:21

準(zhǔn)備考研的漫長(zhǎng)過(guò)程中從考研幫上找到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，買(mǎi)了資料，看了不計(jì)其數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。如今寫(xiě)下一篇經(jīng)驗(yàn)貼也算是對(duì)一直陪伴的研幫一個(gè)交代，希望可以對(duì)考研的你們有一點(diǎn)點(diǎn)啟迪。不過(guò)還是要事先說(shuō)明一下，每個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)都不一樣，學(xué)習(xí)方法、感興趣的領(lǐng)域等等都有差別，最主要的還是在自己適合的航線上開(kāi)辟一條屬于自己的路，畢竟考研也是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程，今天我寫(xiě)下這篇經(jīng)驗(yàn)，也是自己無(wú)數(shù)次絆倒之后希望你們能夠少走一點(diǎn)彎路。

先簡(jiǎn)單介紹一下分?jǐn)?shù)，初試總分395，排名第二。
政治58 英語(yǔ) 73 文學(xué)基礎(chǔ)138    作文126

2018年初試真題
一、填空題：
1、海德格爾“詩(shī)意的棲居”是出自哪位詩(shī)人的詩(shī)歌？
2、李金發(fā)的第一部的象征主義詩(shī)集？
3、十七年運(yùn)用“人物展覽法”的話劇是
4、 “登山則情滿于山，觀海則意溢于海”
5、《孔雀東南飛》第一次出現(xiàn)于哪本書(shū)

二、名詞解釋
公安派
左思風(fēng)力
九葉詩(shī)派
斯賓塞詩(shī)節(jié)
優(yōu)美與崇高（以康德為例）

三、簡(jiǎn)答題
1、元雜劇的形式特點(diǎn)
2、莎士比亞《麥克白》的女巫形象分析
3、20世紀(jì)英美新批評(píng)代表人物即理論
4、茅盾社會(huì)分析小說(shuō)的特征

四、論述題
1、結(jié)合作品談?wù)剬?duì)有人批評(píng)辛棄疾“掉書(shū)袋子”的看法。
2、結(jié)合作品，談?wù)勅绾乌w樹(shù)理的“問(wèn)題小說(shuō)”
3、對(duì)“元小說(shuō)”理論的理解
4、談?wù)勀銓?duì)“互文性”理論的理解，并舉一個(gè)具體的例子分析。

   初試基本參考書(shū)目大家在以前的經(jīng)驗(yàn)貼里面都可以找到的，這里就不贅述了，講一些文藝學(xué)額外看過(guò)并且覺(jué)得對(duì)初試有一些幫助的參考書(shū)：
伊格爾頓《二十世紀(jì)西方文學(xué)理論》 2007 北京大學(xué)出版社
伊格爾頓《理論之后》          2009 商務(wù)印書(shū)館
卡勒《文學(xué)理論入門(mén)》          2008 譯林出版社
趙一凡《西方文論關(guān)鍵詞》       2001 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
汪民安《文化研究關(guān)鍵詞》       2007 江蘇人民出版社
朱光潛《西方美學(xué)史》          2003 人民文學(xué)出版社
陶東風(fēng)《文學(xué)理論基本問(wèn)題》    2012 北京大學(xué)出版社
劉陽(yáng)《文學(xué)理論今解》          2016 華東師范大學(xué)出版社
馬新國(guó)《西方文論史》          2002 高等教育出版社
朱立元《當(dāng)代西方文藝文藝?yán)碚摗?nbsp;    2014 華東師范大學(xué)出版社
朱立元《西方文論教程》          2008 高等教育出版社

   此外是一些文論選，大多是電子稿，老師上課時(shí)候發(fā)給我們的
張京媛《新歷史主義與文學(xué)批評(píng)》
王薇生《俄國(guó)形式主義文論選》
趙毅衡《新批評(píng)文集》
王岳川《新馬克思主義文論》
馬馳《精神分析文論》
朱立元《二十世紀(jì)西方文論選》

   工具書(shū)差不多是這些吧，感興趣的理論家著作也會(huì)去讀，不過(guò)這個(gè)因人而異了，接下來(lái)按照科目進(jìn)行分類(lèi)，將復(fù)習(xí)分為階段具體介紹。（政治分?jǐn)?shù)太低了，這里就不獻(xiàn)丑了）

英語(yǔ)：
準(zhǔn)備階段（有點(diǎn)早-6月）：
大三上學(xué)期有上過(guò)學(xué)校的考研英語(yǔ)課程，背了一些單詞，學(xué)了做真題的一些方法。寒假時(shí)候看了朱偉戀戀有詞的課程，不過(guò)感覺(jué)用處并不是很大。開(kāi)學(xué)之后4-6月看也主要是背單詞、長(zhǎng)難句，在B站上看一些網(wǎng)課。個(gè)人覺(jué)得這個(gè)時(shí)候把單詞和長(zhǎng)難句弄懂就很好了。至于單詞，是貫穿整個(gè)考研的線索，如果實(shí)在記不住可以用不同版本的單詞書(shū)，有一個(gè)十天搞定考研詞匯的小書(shū)，適合最初背單詞使用，當(dāng)然結(jié)合一些手機(jī)軟件可能效果更好。

全力復(fù)習(xí)階段（7-10月）：
背單詞，做真題。真題反復(fù)做，一遍接著一遍做，很多經(jīng)驗(yàn)貼都是這樣強(qiáng)調(diào)的，我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我笨拙的方法吧。我會(huì)把真題里面的閱讀長(zhǎng)難句摘抄到本子上，一句一句翻譯，根據(jù)閱讀背單詞。第一遍做真題會(huì)錯(cuò)很多，沒(méi)有關(guān)系，大家都是這樣，重要是分析每一個(gè)選擇題的出題思路，選擇題答案的設(shè)置，很多同學(xué)會(huì)把重心放在閱讀理解上了，以為單詞認(rèn)識(shí)了就萬(wàn)事大吉了，這是完全錯(cuò)誤的想法，一定要分析選項(xiàng)。畢竟只有題目才是老師出來(lái)考你的，而閱讀只是一個(gè)材料。具體進(jìn)度我其實(shí)很慢，因?yàn)橐L(zhǎng)難句，自己在詞典上查單詞，翻譯句子，翻譯地不通順再重新翻譯，所有的閱讀理解我基本沒(méi)有使用參考書(shū)，就是查詞典自己分析的。每天只能做完一篇完整的閱讀并分析，有時(shí)候是一篇半，基本上是龜速前進(jìn)。

沖刺階段（11-12月）
這個(gè)時(shí)候開(kāi)始背作文了，我用的是九宮格作文那本書(shū)，我還蠻喜歡的，因?yàn)榻痰氖菍?xiě)作的思路。依舊是反復(fù)背單詞、做閱讀，前期大概會(huì)留三套真題，這時(shí)候也可以開(kāi)始模擬起來(lái)了。如果第一次做模擬還是錯(cuò)很多也不要焦慮，我當(dāng)時(shí)也是，只要好好利用每一套真題，好好分析就好了。心態(tài)穩(wěn)定也很重要。

作文
本科期間我還是喜歡寫(xiě)一些小說(shuō)、詩(shī)評(píng)和影評(píng)的，但是到了準(zhǔn)備考試期間全都廢棄了。也寫(xiě)了幾篇真題里面的作文，不過(guò)最后分?jǐn)?shù)也不是很高，感興趣的話你們搜搜公眾號(hào)，她的遙想國(guó)，可以看看，后期我也會(huì)再整理一些當(dāng)時(shí)寫(xiě)的文章放上去，你們?cè)谏厦媪粞裕锌瘴乙矔?huì)回復(fù)的。

文學(xué)基礎(chǔ)（847）
為了思路清晰，我還是按照上面分成三個(gè)階段，但事實(shí)上還是有所差別，實(shí)際進(jìn)度永遠(yuǎn)比計(jì)劃進(jìn)度慢，我就按照我理想中的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行描繪了，不過(guò)其實(shí)我也是沒(méi)有做到的。

古代文學(xué)史：
準(zhǔn)備階段（4-6月）
我用了兩套教材，游國(guó)恩和袁行霈的互相參照，這里說(shuō)一下，每門(mén)課我都至少用了兩套教材，這樣有助于我打開(kāi)思路，也能互為補(bǔ)充，了解到一些文學(xué)史有爭(zhēng)議和重點(diǎn)的地方。這一時(shí)期主要是看文學(xué)史，然后用X-mind給每一章做了一頁(yè)思維導(dǎo)圖，袁行霈版的文學(xué)史是很適合做框架的，每一章前面都有關(guān)鍵詞，真的太適合考研了。最后做了60多張思維導(dǎo)圖吧，這份資料也是我沖刺時(shí)候的珍寶。真的不要拿著筆記本去抄書(shū)，那樣非常非常浪費(fèi)時(shí)間且無(wú)意義。了解文學(xué)史的脈絡(luò)、涉及的具體作家作品、其中的思想立場(chǎng)，最后能復(fù)述出每一章節(jié)的內(nèi)容，無(wú)用的筆記我也做了許多，當(dāng)時(shí)是非常后悔的。另外書(shū)要仔細(xì)看，序言、導(dǎo)論都要很認(rèn)真地看，我最后填空題是全對(duì)的，我覺(jué)得和注重細(xì)節(jié)是分不開(kāi)的。

全力復(fù)習(xí)階段（7-10）
這個(gè)時(shí)候文學(xué)史已經(jīng)看完了一遍了，開(kāi)始按照真題整理名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述題。名詞解釋我也有做思維導(dǎo)圖，我是比較喜歡看到脈絡(luò)和顏色以及不同字體的，做那些精致的名詞解釋也是廢掉我好多時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得這一定是全世界最好的名詞解釋?zhuān)Ｎ沂前嗽轮醒_(kāi)始背自己理好的資料的，第一遍背了就跟沒(méi)背一樣，第二遍背就和背一遍一樣，反正就是很難背，不過(guò)最后總是能背下來(lái)的。期間還參考一些別的考研資料整理自己的筆記，比較好的有全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試題庫(kù)，其他也沒(méi)什么了，大都是我自己整理，背不下去我就在電腦上面敲字，我比較喜歡自己理資料的感覺(jué)。

沖刺階段（11-12月）
這個(gè)時(shí)候整理的資料和最開(kāi)始的思維導(dǎo)圖就相得益彰了，我看著思維導(dǎo)圖回憶出背誦的內(nèi)容，也反復(fù)背了好多遍好多遍，具體就不提有多痛苦了，每天躺在床上都在回憶詩(shī)經(jīng)、楚辭以及先秦諸子等等。考前一周的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己古代文學(xué)還有好多沒(méi)記住，當(dāng)時(shí)心態(tài)特別特別差，努力了最后一把，把古代文學(xué)史背了六遍，當(dāng)然遍數(shù)是次要的，關(guān)鍵是把那些知識(shí)融入到你的記憶中，融會(huì)貫通。古代文學(xué)史還有非常重要的一點(diǎn)，就是要記一下經(jīng)典的評(píng)價(jià)，比如《文心雕龍》《詩(shī)品》《四庫(kù)提要》以及前人的評(píng)價(jià)，這點(diǎn)非常非常重要。我最后一道論述題辛棄疾那道，就寫(xiě)了《四庫(kù)提要》里面的一段話，還有什么詩(shī)話里面的一段評(píng)價(jià)，現(xiàn)在記不太清了，不過(guò)一定是有加分的。

沖刺期間的古代文學(xué)史我還是有做筆記的，有的時(shí)候也會(huì)在一頁(yè)紙上寫(xiě)下來(lái)知識(shí)點(diǎn)，別的學(xué)科也一樣，最后大概是書(shū)還有四五本不同的筆記一起看。

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史
準(zhǔn)備階段（4-6月）
我現(xiàn)當(dāng)代基礎(chǔ)是畢竟薄弱的，本科期間沒(méi)有好好聽(tīng)課，所以這個(gè)時(shí)期有聽(tīng)施龍老師的網(wǎng)課，也是同學(xué)發(fā)給我的。還有補(bǔ)讀一些作品，讀作品也是很重要的，答論述題的時(shí)候才能言之有物，也才能對(duì)文學(xué)史以及作家有更深刻的了解。這個(gè)時(shí)候做筆記不要去抄書(shū)，最后真的一點(diǎn)用不到，就梳理一下脈絡(luò)然后根據(jù)自己的習(xí)慣，記一些重要的東西吧。

全力復(fù)習(xí)階段（7-10）
這個(gè)時(shí)期其實(shí)我的當(dāng)代文學(xué)史還沒(méi)有開(kāi)始看，不過(guò)我從學(xué)姐那里買(mǎi)的兩份資料覺(jué)得還蠻好的，思路比較清晰，主要就看著那個(gè)進(jìn)行背了。還有我的小伙伴是考南大的，南大現(xiàn)當(dāng)代部分考得非常深，我會(huì)根據(jù)她的筆記和參考書(shū)互相對(duì)照。此外我按照大作家如魯迅、巴金、老舍、莫言以及左翼、京派、東北作家群、女性作家等整理出專(zhuān)門(mén)的一章，關(guān)于這個(gè)作家可能考得的一切，看過(guò)真題的應(yīng)該知道汪曾祺、趙樹(shù)理、沈從文反復(fù)考，我都準(zhǔn)備的很詳細(xì)，每一章在Word里面都大概有兩萬(wàn)字，他們的全集我也快讀完了。不過(guò)后來(lái)論述題趙樹(shù)理那道我還是沒(méi)有答，大概是因?yàn)檫@個(gè)作家實(shí)在不太共鳴吧。

沖刺階段（11-12）
我一直覺(jué)得現(xiàn)當(dāng)代考得不太難，背書(shū)也不是很痛苦，很快就背完一遍了，大概一周就可以背完一遍這樣子，考前再迅速梳理一些知識(shí)點(diǎn)就夠了，沒(méi)有花費(fèi)太多的時(shí)間。背書(shū)也是為了對(duì)付考試這個(gè)洪水猛獸，所以還是要有所取舍的。

外國(guó)文學(xué)史
準(zhǔn)備階段（4-6月）
看作品、看文學(xué)史，個(gè)人覺(jué)得看過(guò)作品會(huì)更有興趣看文學(xué)史，而且記憶地更加牢固一些。這時(shí)期我只看完了上冊(cè)文學(xué)史。另外還買(mǎi)了華東師大的外國(guó)文學(xué)史教材，陳建華老師編的。納博科夫的文學(xué)講稿也有看。

全力復(fù)習(xí)階段（9-10月）
這個(gè)期間我還是整理筆記，忘記說(shuō)了，這一階段的筆記都是電子版，就是把名詞解釋、簡(jiǎn)單、論述整理成電子版。坦白說(shuō)外國(guó)文學(xué)史的考試題我個(gè)人覺(jué)得還蠻不好把握的，踩不到重點(diǎn)，只能廣泛閱讀，作品讀的越多越多越好。畢竟一切都是為了初試上線，那么會(huì)反復(fù)看真題，思考從那幾個(gè)角度作答比較好。

沖刺階段（11-12）
文科考試也無(wú)非就是背書(shū)了，感覺(jué)書(shū)上的話比自己總結(jié)的要好一些，不過(guò)有文筆很好記憶力很棒的同學(xué)也無(wú)需背書(shū)的。最后考試的時(shí)候大多都是按照自己的話去作答的，因?yàn)闀r(shí)間太緊張了，實(shí)在回憶不出自己背誦的浩如煙海的句子。外國(guó)文學(xué)史的教材還是要仔細(xì)地讀的，考試會(huì)考很細(xì)節(jié)的東西，并且是從細(xì)節(jié)之處延伸出去的，這時(shí)候就需要看一些相關(guān)的論文。多多積累總是有所幫助的。

文藝學(xué)
終于到了我準(zhǔn)備最最充足的文藝學(xué)，不過(guò)非文藝學(xué)考生權(quán)當(dāng)參考就好了。
先來(lái)說(shuō)一下我前期準(zhǔn)備情況，大二大三時(shí)候我修了學(xué)院里文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)方向的所有課程，一些經(jīng)典的著作《詩(shī)學(xué)》《文藝對(duì)話集》《拉奧孔》肯定有讀過(guò)的。其中西方古典文論和西方現(xiàn)代文論都是學(xué)院里面有專(zhuān)門(mén)開(kāi)課的，中國(guó)古代文論和中國(guó)現(xiàn)代文論也一樣。所以自認(rèn)為正式復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)@一學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)是比較牢固的。還是分階段描述吧。

準(zhǔn)備階段（前期-6月）
這時(shí)候我還在聽(tīng)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)方向課，同時(shí)也看了一些不同版本的文學(xué)理論教材，有些是學(xué)校老師推薦的，我個(gè)人最喜歡的一本是陶東風(fēng)老師的《文學(xué)理論基本問(wèn)題》，我覺(jué)得對(duì)我初試幫助挺大的。個(gè)人覺(jué)得早期看書(shū)不必去看一些艱深晦澀的書(shū)，不必迎合老師研究方向的口味，一切目的都是為了初試通過(guò)且高分，那也就意味著基礎(chǔ)知識(shí)牢固就夠了。文學(xué)理論的理解一定是建立在對(duì)文學(xué)史、文論史的掌握之上的，如果文學(xué)史還不清楚、中西方文論史也沒(méi)有梳理過(guò)那么是很難對(duì)文藝學(xué)科有深入的理解的。同樣如果對(duì)文學(xué)理論和文論史沒(méi)有深刻的理解那么回答文學(xué)作品和文學(xué)史的題目也是停留在感性經(jīng)驗(yàn)上的泛泛而談，基本分?jǐn)?shù)會(huì)得到，高分很難。

全力復(fù)習(xí)極端（7-12月）
這個(gè)時(shí)期在做筆記以及不斷填充筆記，事先說(shuō)明一下，文藝學(xué)我沒(méi)有背書(shū)，就是看很多書(shū)看不同版本的書(shū)以及反復(fù)的看。我整理了西方文論史的Word版本，順便補(bǔ)充，每一門(mén)科目我都整理了20萬(wàn)字左右的Word，插目錄，筆記上字體以及粗體清晰明了，整理的時(shí)候可能會(huì)費(fèi)時(shí)間，但是最后看的時(shí)候就會(huì)很方便，每一本我都是在某寶上打印并加了封面，筆記這塊還是煞費(fèi)苦心的。西方文論史的筆記我結(jié)合了如前所述的工具書(shū)，以及我所閱讀的著作，整理了很多遍，看一遍書(shū)都會(huì)有一些新的想法然后再補(bǔ)充上去。即便是最后打印出來(lái)看也會(huì)添加很多新的東西，因?yàn)閷?duì)文學(xué)史和文學(xué)作品的理解也是慢慢不斷加深的。雖然看了很多，不過(guò)我覺(jué)得文藝學(xué)的真題還是蠻好找到重點(diǎn)的，到最后我完全可以預(yù)測(cè)出考試題目，只不過(guò)是因?yàn)榕d趣才看了很多很多，當(dāng)時(shí)還會(huì)后悔自己讀了很多和考試無(wú)關(guān)的書(shū)，不過(guò)功不唐捐了。

文藝學(xué)我是不斷積累的，沒(méi)有分沖不沖刺，甚至最后我就不太看了，因?yàn)楣糯膶W(xué)史實(shí)在太多又太難背了，我大概一周翻翻文論，以防自己忘記。

   其他再講一寫(xiě)有關(guān)考研的雜七雜八吧，就當(dāng)是經(jīng)驗(yàn)交流好了。

關(guān)于真題以及答題技巧
      真題我是把每一門(mén)科目分開(kāi)，按照名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述整理好，這樣出題的重點(diǎn)一目了然，比如古代文學(xué)史反復(fù)出現(xiàn)的是先秦、宋、明清，那么這些地方可以延伸出去一點(diǎn)，不過(guò)今年出了元代，但是也不難的。真題里面重復(fù)率也很高，尤其是現(xiàn)當(dāng)代，每年基本上都有真題復(fù)現(xiàn)。因?yàn)樯磉呌锌寄洗蟆?fù)旦、北師的小伙伴，她們的真題我也會(huì)去看，很幸運(yùn)的是今年有兩道題目都是去年南大考過(guò)的，不過(guò)正常準(zhǔn)備也是能準(zhǔn)備到的。

   答題技巧首先就是答題要分點(diǎn)，必要時(shí)候還可以分二級(jí)標(biāo)題，在分點(diǎn)時(shí)候可以看出你的邏輯思路。答題時(shí)候我大體會(huì)思考三個(gè)角度，文學(xué)理論、文學(xué)史和文學(xué)作品。文學(xué)理論就是從學(xué)理角度闡述了，這樣會(huì)比較有深度，有些題目會(huì)梳理一下文學(xué)史，還有每一道題目都要結(jié)合作品，這是毋庸置疑的。舉一個(gè)具體的例子，辛棄疾“掉書(shū)袋子”的看法那道論述題，其實(shí)就是考典故，那我首先從學(xué)理方面分析，內(nèi)容和形式之間的關(guān)系，用典是一種手法，要結(jié)合具體內(nèi)容分析，這個(gè)時(shí)候就要舉一些具體作品。而后梳理了一下詞史的發(fā)展，不同階段詞的主要特點(diǎn)是怎樣的，詞中用典情況是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)從蘇軾發(fā)展到辛棄疾的。論述題大概是答了一頁(yè)半，雖然字?jǐn)?shù)并不能代表正確率，但是某種程度可以體現(xiàn)你的誠(chéng)意，最后我是把所有答題紙寫(xiě)滿了，寫(xiě)到手抽筋。
      還有就是遇到不會(huì)的題目怎么辦？試卷發(fā)下來(lái)是一般情況都是會(huì)有不會(huì)的題目的，我也不例外，今年斯賓塞詩(shī)節(jié)那個(gè)名詞解釋我就不會(huì)，估計(jì)分?jǐn)?shù)都扣掉了，這樣我的簡(jiǎn)單論述就是一共只扣了六分。坦白說(shuō)，《麥克白》女巫形象分析那道題我也很茫然，備考時(shí)候我沒(méi)有把莎士比亞放在很重要的地方，因?yàn)槿ツ陝偪歼^(guò)，所以我就沒(méi)有太注意，而《麥克白》是我大一讀的書(shū)，只能記得大概情節(jié)，人名全部忘記。那我怎么答一道我不是十分有把握的題目呢？去中心化。按照解構(gòu)主義的策略，把問(wèn)題放在邊緣，而是把你會(huì)的東西放在中心。我的做法就是沒(méi)有就女巫的具體形象而分析，而是把女巫形象和《浮士德》里的魔鬼梅菲斯特相類(lèi)比，然后把女巫形象和麥克白形象對(duì)比，并用拉康的鏡像理論進(jìn)行心理角度的分析。另外我還用了一點(diǎn)我會(huì)的戲劇理論，舞臺(tái)方面的知識(shí)進(jìn)行分析了一下。這樣大概是三點(diǎn)，而且言之有理，估計(jì)沒(méi)有扣太過(guò)分，而且是眾多答案中較為不同的。

關(guān)于記筆記和背書(shū)
   我個(gè)人對(duì)筆記是比較苛求的，其實(shí)在準(zhǔn)備階段我有用手寫(xiě)筆記，大概兩個(gè)月都在手寫(xiě)，兩個(gè)月就白白浪費(fèi)掉了，這些筆記我后來(lái)都沒(méi)有再回頭看過(guò)，因?yàn)榧兇獬瓡?shū)真的是沒(méi)有意義。后來(lái)就是先做思維導(dǎo)圖，然后按照每一章節(jié)整理名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述。沖刺階段是會(huì)手寫(xiě)一些筆記，可以這樣說(shuō)，你會(huì)的越多就會(huì)對(duì)自己的筆記越不滿意，筆記是永遠(yuǎn)在填充的一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。當(dāng)然有些同學(xué)后來(lái)直接背書(shū)，這個(gè)看個(gè)人習(xí)慣好了。我大概最后每一門(mén)都背四遍，第一遍很漫長(zhǎng)大概兩個(gè)月，第二遍一個(gè)月，第三部20填，最后大概一周一遍吧。古代文學(xué)史背了六遍，崩潰而痛苦，我也是很不想回憶起來(lái)的。

關(guān)于研友
   七月份是和一個(gè)考現(xiàn)當(dāng)代的小伙伴一起復(fù)習(xí)的，那段時(shí)間還是很開(kāi)心的，每天吃飯我們聊得都是專(zhuān)業(yè)課。她文學(xué)理論不好，我每天給她講一點(diǎn)，最后兩個(gè)月講完了西方文論史。我現(xiàn)當(dāng)代不好，她給我講作家作品，最后培養(yǎng)了我對(duì)現(xiàn)當(dāng)代的熱情，以至于我沉迷于看當(dāng)代的一些小說(shuō)無(wú)法自拔。兩個(gè)人互相鼓勵(lì)互相督促還是很好的，畢竟考研是很孤獨(dú)的過(guò)程。不過(guò)十月份我們實(shí)習(xí)、找工作加上我頻繁地生病，兩個(gè)人就不太在一起復(fù)習(xí)了，我一個(gè)人背書(shū)、一個(gè)人吃飯，很多時(shí)候是很艱難的，尤其是十一月份，會(huì)背書(shū)背到嘔吐，站在圖書(shū)館的三樓的欄桿那里，背不下來(lái)的時(shí)候，眼淚會(huì)從三樓直接落到一樓的地面，一切都是無(wú)聲無(wú)息的。重要的依舊是堅(jiān)持。

關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間和心態(tài)
   很多學(xué)弟學(xué)妹會(huì)覺(jué)得自己準(zhǔn)備的太晚了，會(huì)很焦慮，會(huì)對(duì)照別人的經(jīng)驗(yàn)貼比較。我覺(jué)得按照自己的節(jié)奏，規(guī)劃好時(shí)間都不會(huì)太晚，我身邊也有一些很晚才準(zhǔn)備，英語(yǔ)政治幾近裸考的，最后考上了985院校。當(dāng)然具體情況因人而異。希望你們千萬(wàn)不要對(duì)著別人的經(jīng)驗(yàn)貼而恐慌，我曾經(jīng)一度也懷疑自己一切都太慢了、太晚了。但仔細(xì)想想與其自責(zé)還不如好好看書(shū)、好好規(guī)劃進(jìn)度。一切洪水猛獸都源于自己內(nèi)心對(duì)未來(lái)的無(wú)能為力而產(chǎn)生的恐懼感，也不要讓你的情緒所主導(dǎo)，既然決心考研就拋掉那些感傷的情緒，法國(guó)畫(huà)家沃霍爾有一句經(jīng)典名言就是“我想成為機(jī)器，我不要成為一個(gè)人，我要像機(jī)器一樣畫(huà)畫(huà)。”那么考研也類(lèi)似吧。整個(gè)考研過(guò)程我都用我曾經(jīng)看到的一句話鼓勵(lì)自己“他一邊做著不可能完成之事，一邊唱起了歌，最后他成功了。”越有挑戰(zhàn)性的事情才越值得去做，一切都很值得。

      最后，我很喜歡納博科夫文學(xué)講稿里面一段對(duì)于文學(xué)的描述“文學(xué)，真正的文學(xué)是不能囫圇吞棗地對(duì)待的，它就像是對(duì)心臟或者大腦有好處的藥劑似的——大腦是人類(lèi)靈魂的消化器官。享用文學(xué)時(shí)必須要先把它敲成小塊、粉碎、搗爛——然后就能在掌心聞到文學(xué)的芳香，可以津津有味地咀嚼，用舌頭細(xì)細(xì)品嘗；然后，也只有在這時(shí)，文學(xué)的珍稀風(fēng)味，其真正的價(jià)值所在，才能被欣賞，那些碾碎的部分會(huì)在你腦中重新拼合在一起，展現(xiàn)出一種整體的美。而你已經(jīng)為這種美，貢獻(xiàn)了你的血液。”

無(wú)論過(guò)程怎樣艱苦，都要記得我們是因?yàn)闊釔?ài)文學(xué)而考研的，初心不改。去日苦多，全力以赴吧。祝福每一個(gè)考研人。

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