中央民族大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文第二初試經(jīng)驗(yàn)分享

高高1228 · 發(fā)表于 2019-4-12 21:29

中央民族大學(xué)學(xué)科語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)帖
Hello e*eryone目測(cè)?成功上岸，小高答應(yīng)給大家的經(jīng)驗(yàn)帖是時(shí)候安排上了?。ㄒ?yàn)槊總€(gè)人*自己的學(xué)習(xí)方法，我理解的經(jīng)驗(yàn)帖的意思是，向大家介紹我的學(xué)習(xí)過(guò)程，肯定有不完全適合大家的情況，希望大家對(duì)我秉承著“取其精華去其糟粕”的原則，我只負(fù)責(zé)介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人*不同的學(xué)習(xí)方法，我不對(duì)大家的考研之路做指點(diǎn)，希望大家互相理解?。?br /> 自我情況：19考生，本科學(xué)校排名260--300之間，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，平常成績(jī)專(zhuān)業(yè)前五，一戰(zhàn)中央民族大學(xué)順利上岸。
初試：401（與其他三位小姐姐一起并列第二）初試各科成績(jī)?cè)谙旅婢唧w說(shuō)哈~
復(fù)試：面試92，筆試93
總成績(jī)：86.25（第二）

一、初試經(jīng)驗(yàn)
（一）政治：75
學(xué)習(xí)材料：
  書(shū)本類(lèi)：肖秀榮三件套＋肖四＋肖八
      徐濤核心考案＋優(yōu)題庫(kù)＋小黃書(shū)
  視  頻：徐濤核心考案配套視頻＋小黃書(shū)沖刺課
備考時(shí)間：20*.07----20*.12
學(xué)習(xí)時(shí)間段：每天晚上8:30_--10:00
具體安排（時(shí)間順序）：
1.肖秀榮老師的正版書(shū)送配套視頻，我先看的肖老師的視頻，因?yàn)楦咧惺抢砜粕?，?duì)政治不太熟悉，感覺(jué)比較枯燥吃力，中途發(fā)現(xiàn)徐濤老師，相比之下更加詼諧幽默，更適合我個(gè)人。
2.開(kāi)始背肖秀榮一千題，沒(méi)錯(cuò)，是背，不自己去做，直接把答案寫(xiě)在書(shū)的一側(cè)（不要勾出選項(xiàng)），先背，背完捂住答案自己心里默默做，從開(kāi)始到初試結(jié)束，一共3遍。只做選擇，只做選擇，只做選擇！
3.做題的同時(shí)安排上徐濤老師的視頻，一天一個(gè)小時(shí)左右，可以在大腦不思考的時(shí)候，用來(lái)休息。徐濤老師視頻的配套書(shū)是核心考案，大家需要的話(huà)自行購(gòu)買(mǎi)。我當(dāng)時(shí)窮，沒(méi)買(mǎi)…
4.優(yōu)題庫(kù)，后期我用來(lái)刷題，直接做在書(shū)上，做完對(duì)答案，把錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)搞懂，一共兩遍。
5.肖八，肖八問(wèn)世時(shí)間早于肖四，此時(shí)大概是11月了，一共做了兩遍，注意啦！這個(gè)時(shí)候就需要做大題了！可以選擇直接把大題背下來(lái)，實(shí)話(huà)：我時(shí)間不夠，沒(méi)背。
6.肖四＋小黃書(shū)：兩者性質(zhì)一樣，都屬于最后沖刺，保命用的（記住?。┮欢ㄒ车臐L瓜爛熟，不管是選擇還是大題，請(qǐng)大家相信，肖大大是有神秘力量的人，真的特別準(zhǔn)…我自己而言，肖大大＋徐大大我都看了，因?yàn)槲艺伪容^弱，但又想考得比別人好哈哈哈事實(shí)證明的確考的不錯(cuò)，但是！付出的時(shí)間和回報(bào)不成正比，所以大家自己想好到底怎么復(fù)習(xí)！

（二）英語(yǔ)二 69
學(xué)習(xí)材料：
  書(shū)本類(lèi)：朱偉戀戀有詞＋王江濤作文＋張劍黃皮書(shū) ＋紅寶書(shū)單詞
  視  頻：朱偉戀練有詞*版視頻＋**某位老師英語(yǔ)作文沖刺課
備考時(shí)間：20*.03-----20*.12
學(xué)習(xí)時(shí)間段：早7:00--7:30  下午2：30--4:00 晚上10：00--10:30
具體安排：英語(yǔ)我個(gè)人認(rèn)為，備考可分為三部分
1.真題，英語(yǔ)二真題只有十年左右，題比較少，我是六月份開(kāi)始拿英語(yǔ)一練手，九月之后開(kāi)始英語(yǔ)二。
英語(yǔ)一我選擇了05--*年的，第一是畢竟英語(yǔ)一用來(lái)練手，不用做太多，第二是近年的出題風(fēng)格會(huì)和現(xiàn)在比較類(lèi)似。
提示的是，英語(yǔ)一的題比較難，得分會(huì)比英語(yǔ)二低10分左右，另外英語(yǔ)一的新題型可以不做，和英語(yǔ)二的新題型不一樣，可以節(jié)約時(shí)間。
遍數(shù)：英語(yǔ)真題的話(huà)，大概考前一共做了兩遍，每套題3-4天完成，一定要認(rèn)真仔細(xì)，掰開(kāi)了揉碎了去做，有人喜歡做整套，有人喜歡拆開(kāi)閱讀一篇一篇，都可以，考試的時(shí)候都可以寫(xiě)完。我個(gè)人而言，自己練習(xí)英語(yǔ)二的時(shí)間（整套，不包括作文）是一個(gè)半小時(shí)，考試的時(shí)候速度會(huì)慢一些，但也足夠用。
2.作文比較好準(zhǔn)備，用的王江濤的英語(yǔ)二作文，背了10篇大作文，10篇小作文，十月份開(kāi)始足夠。提示在開(kāi)始做英語(yǔ)二的時(shí)候，就要寫(xiě)作文啦，當(dāng)作練手，寫(xiě)得多了，就發(fā)現(xiàn)每年都是一個(gè)套路。（或者大家可以在開(kāi)始做英語(yǔ)二真題之前，就把王江濤老師的作文背熟，這樣開(kāi)始做英語(yǔ)二的時(shí)候，作文寫(xiě)起來(lái)比較順手，并且可以轉(zhuǎn)化為自己的東西?。?br /> 3.最重要的就是單詞~從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備好兩本書(shū)，一本戀戀有詞，一本紅寶書(shū)或者**考研英語(yǔ)單詞！目前的階段，看朱偉老師的戀戀有詞，一天一個(gè)單元或半個(gè)單元，內(nèi)容不難也不多，用作提前適應(yīng)。車(chē)輪戰(zhàn)一樣地看戀戀有詞的英語(yǔ)單詞。一遍完了再一遍，注意加快速度。最后估計(jì)一天看3個(gè)單元，完全沒(méi)問(wèn)題。到了后期，開(kāi)始看看紅寶書(shū)，戀練有詞覆蓋地單詞范圍還是不足，這時(shí)用紅寶書(shū)補(bǔ)充就好?？吹絾卧~，知道什么意思就行，不用完全拼寫(xiě)~
4.考試的時(shí)候，老師平均閱讀作文時(shí)間是10s，一定要把字寫(xiě)的美，顏值還是很重要的。

（三）教育綜合  127
學(xué)習(xí)材料：
  書(shū)本類(lèi)：凱程三件套  應(yīng)試解析＋真題匯編＋應(yīng)試題庫(kù)
  視  頻：無(wú)
備考時(shí)間:20*.08--20*.12
學(xué)習(xí)時(shí)間段：早7:30--12:00  下午2:30--晚7:00
具體安排：
1.一個(gè)字，背！背就完了！我一直覺(jué)得沒(méi)有什么竅門(mén)，最多給一些大題的關(guān)鍵字編個(gè)順口溜，還是要靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地背，真的會(huì)背到懷疑人生…一天最多的時(shí)候，我要背10個(gè)小時(shí)的書(shū)，因?yàn)殚_(kāi)始的太晚了！時(shí)間真的不夠，而且給自己的壓力太大了，掉發(fā)嚴(yán)重。（這里是大家一定要吸取我經(jīng)驗(yàn)的地方，一定要早一些開(kāi)始背誦，至少比我早一個(gè)月，這樣最后才有時(shí)間把真題匯編仔細(xì)瀏覽一遍）
2.真題匯編很重要，一定要考前看一遍，民大的很多題，我們都可以從真題匯編上找到，不信你就找找~
3.應(yīng)試解析，一共分為四個(gè)部分，教育學(xué)，中國(guó)教育史，外國(guó)教育史，教育心理學(xué)。各方面占比不一樣，但是我的經(jīng)驗(yàn)是：占比全憑老師的感覺(jué)……真正開(kāi)始背書(shū)的時(shí)間，是8.26號(hào)，一天背10頁(yè)，嘗試過(guò)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，車(chē)輪戰(zhàn)等方法，對(duì)我用處不大，我個(gè)人比較適合踏踏實(shí)實(shí)背書(shū)，就開(kāi)始了早上復(fù)習(xí)，下午背誦的悲慘生活…背到郁悶是常有的事，這時(shí)候大家要相信不是只有你一個(gè)人這個(gè)情況，大家都一樣！從考前到初試結(jié)束，我一共進(jìn)行了五遍左右的背誦。很可惜的是考試的時(shí)候遇到一個(gè)cipp評(píng)價(jià)模式，20分，真的一點(diǎn)點(diǎn)都不會(huì)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)…但是掙扎著寫(xiě)滿(mǎn)了！
4.附贈(zèng)中央民族大學(xué)教育綜合考研試題
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2011
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一名詞解釋
課程標(biāo)準(zhǔn)
最近發(fā)展區(qū)
六藝
恩物
因材施教原則
二簡(jiǎn)答
學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用
教師專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵
簡(jiǎn)述問(wèn)題解決的基本過(guò)程
三論述
論述教育的社會(huì)功能
論述師說(shuō)的教師觀(guān)
杜威的教育思想
結(jié)合中國(guó)的教育改革，談?wù)勊伎?br /> 當(dāng)今有很多教育不公平的事件，舉例說(shuō)明出現(xiàn)的原因和措施
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2012中央民族大學(xué)333真題
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一名詞解釋
五育并舉
學(xué)校教育
六藝教育
蘇格拉底法
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
二簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述德育途徑
蔡元培的五育并舉
簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊的教育思想
三論述
教育的社會(huì)功能
論述學(xué)記的貢獻(xiàn)
論述加里培林的階段形成理論
結(jié)合實(shí)際論述激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法
教育的社會(huì)制約性和獨(dú)立性以及二者的關(guān)系
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2013年中央民族大學(xué)真題
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一名詞解釋
學(xué)校教育
教育目的
分組教學(xué)
講授法
最近發(fā)展區(qū)
二簡(jiǎn)答
奧蘇貝爾的關(guān)于學(xué)習(xí)的性質(zhì)和分類(lèi)
教育研究的一般過(guò)程
列舉五種歐美現(xiàn)代思潮
三論述
人的發(fā)展特點(diǎn)以及教育學(xué)意義
陶行知的生活教育理論
贊可夫的發(fā)展新教學(xué)理論
聯(lián)系實(shí)際論述問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)
杜威的教育思想
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2014年中央民族大學(xué)真題
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一名詞解釋
學(xué)校教育
心理發(fā)展
人的發(fā)展
教師資格證制度
產(chǎn)婆術(shù)
學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象
二簡(jiǎn)答
簡(jiǎn)述教育的社會(huì)制約性
論述蔡元培的教育思想
簡(jiǎn)述科舉制度的影響
三論述
孔子的教育思想
赫爾巴特的道德教育理論
學(xué)生品德不良成因分析
論述陳鶴琴的活教育
如何推進(jìn)依法治校
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2015年真題
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一名詞解釋
德育
活動(dòng)課程
元認(rèn)知
六藝
國(guó)防教育法
先行組織者
二簡(jiǎn)答題
建構(gòu)主義教學(xué)觀(guān)
1922年學(xué)制
蘇霍姆林斯基的教育理論
三論述題
教學(xué)過(guò)程中的教育方法有哪些
科舉制的歷史發(fā)展和影響
創(chuàng)造性的培養(yǎng)
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2016年真題
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一名詞解釋
學(xué)習(xí)的遷移
有教無(wú)類(lèi)
公學(xué)
五育并舉
京師同文館
義務(wù)教育
二簡(jiǎn)答
疏導(dǎo)原則
簡(jiǎn)述書(shū)院的特點(diǎn)
簡(jiǎn)述奧蘇貝爾的認(rèn)知同化理論
列舉五種歐美現(xiàn)代思潮
三論述
論述1922年學(xué)制
贊可夫的發(fā)展性教學(xué)
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極能動(dòng)性
教師的素養(yǎng)以及角色發(fā)展趨勢(shì)
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2017年
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一、名詞解釋
1、常模參照測(cè)驗(yàn)
2、六藝
3.《學(xué)記》
5.智者
6.多元化智力理論
7.同化
二、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述班主任工作內(nèi)容
2.簡(jiǎn)述中小學(xué)常用的教學(xué)方法
3.評(píng)述夸美紐斯的班級(jí)授課制
4.簡(jiǎn)述布魯納的認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)說(shuō)
三、論述題
1.有人說(shuō)“近墨者黑”，也有人說(shuō)“近墨者未必黑”，請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)理論并結(jié)合個(gè)體經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?br /> 2.論述晏陽(yáng)初的鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)
3.論述蘇霍姆林斯基的教育思想
4.論述激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的途徑和方法。
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20*年中央民族大學(xué)333教育綜合真題
一、名詞解釋?zhuān)?*5）
1.榜樣法
2.分組教學(xué)
3.修辭學(xué)校
4.生計(jì)教育
5.自我效能感
6程序性教學(xué)
二、簡(jiǎn)答（4*10）
1簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性
2簡(jiǎn)述學(xué)制教育的依據(jù)
3簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容
4簡(jiǎn)述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
三論述（4*20）
1加德納的多元智能理論及其意義
2試述永恒主義教育理論及其對(duì)當(dāng)代世界教育實(shí)踐的影響
3論述顏之推的家庭教育思想
4分析分科課程、活動(dòng)課程、綜合課程的特點(diǎn)，以及我國(guó)基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀

2019中央民族大學(xué)真題
一名詞解釋
診斷性評(píng)價(jià)
教師專(zhuān)業(yè)化
學(xué)記
三舍法
鴻都門(mén)學(xué)
要素教育
二簡(jiǎn)答
教育的社會(huì)功能
活動(dòng)課程的特點(diǎn)
良好師生關(guān)系的特征
羅杰斯學(xué)習(xí)與教學(xué)觀(guān)
三論述
教育評(píng)價(jià)的CIPP模式
終身教育思潮
歸因理論及其教育價(jià)值
洋務(wù)教育
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（四）課程與教學(xué)論  130
學(xué)習(xí)材料：
  書(shū)本類(lèi)：王文彥《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》＋打印材料＋語(yǔ)文新課標(biāo)
  視頻：無(wú)
備考時(shí)間： 20*.10--20*.12
具體時(shí)間安排：下午2:30--7:00
真題（僅一年）一、名詞解釋
1、四書(shū) 考綱有
2、百家姓考綱有
3、形聲字考綱無(wú)
4、主謂短語(yǔ) 考綱無(wú)
5、實(shí)詞考綱無(wú)
6、比喻考綱無(wú)
二、簡(jiǎn)答
1、語(yǔ)文教材功能考綱有
2、魏書(shū)生“六步教學(xué)法” 考綱無(wú)
3、記敘文的敘述方法考綱無(wú)
4、單元教學(xué)法考綱有
三、論述
1、“語(yǔ)文”哪幾種理解？你的理解是什么考綱無(wú)
2、古代閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 考綱有
3、作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力書(shū)上有
4、面對(duì)初二學(xué)生，如何講解《送孟浩然之廣陵》200字以上

具體時(shí)間安排
1.因?yàn)榭荚嚳颇拷裉焱蝗桓牧?，沒(méi)有真題參考，也沒(méi)有出參考書(shū)目，所以復(fù)習(xí)沒(méi)有頭緒，一直拖著，拖到十月份，不能再拖了！一定要開(kāi)始，幸好東西少，只有一本書(shū)的內(nèi)容（這本書(shū)是大家結(jié)合考綱非官方選出來(lái)的書(shū)，事實(shí)證明，復(fù)習(xí)這一本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠…所以考場(chǎng)上，大家都是懵的，150分滿(mǎn)分的試卷，我背到的材料只有30分的題目，看臨場(chǎng)發(fā)揮了。臨場(chǎng)發(fā)揮也要講究一定的規(guī)則，寫(xiě)的東西一定要有條理性，讓老師清楚直觀(guān)看到你的觀(guān)點(diǎn)）
2.個(gè)人認(rèn)為，這次考到130分，很大原因因?yàn)槲沂菨h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，很多題就算我沒(méi)復(fù)習(xí)，也能答出來(lái)一部分。比如形聲字，我知道它是六書(shū)之一，并且六書(shū)和許慎的《說(shuō)文解字》有關(guān)，所以答題的時(shí)候就答上自己知道的，再舉適當(dāng)例子，最后結(jié)合教學(xué)談了一下形聲字。所以我的教訓(xùn)是應(yīng)當(dāng)再?gòu)?fù)習(xí)語(yǔ)言的一部分知識(shí)，古代漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ)之類(lèi)的，有備無(wú)患。
3.具體的復(fù)習(xí)過(guò)程，先看了一遍書(shū)，然后背提綱，備考過(guò)程中一共背了3遍左右。最后把背的不熟的標(biāo)記出來(lái)，考前集中看，節(jié)約時(shí)間。

初來(lái)乍到的寶貝們有些問(wèn)題的匯總

20：學(xué)姐你是咋確定就考中央民族的學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文的呀
我：1.想到老師嘛以后，這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較對(duì)口，而且只需要上兩年
2.央民性?xún)r(jià)比比較高，985+211+雙一流
3.北京是個(gè)大城市，想去兩年見(jiàn)見(jiàn)世面
20：學(xué)科語(yǔ)文存不存在壓分的現(xiàn)象呀，其實(shí)也不存在什么壓分不壓分的學(xué)的好的分肯定高我看其他專(zhuān)業(yè)說(shuō)壓分心里有點(diǎn)慌..
我：1.別的學(xué)校的不太清楚，但是看微博好像某些師范大學(xué)有壓分現(xiàn)象
2.央民就我自己的了解和感覺(jué)，沒(méi)有壓分，甚至相反，有一些人性化，給分還比較樂(lè)觀(guān)
20：都說(shuō)中央民族的學(xué)科語(yǔ)文好考但是我看*年的報(bào)的人數(shù)有400+ 但是錄的人好像是才40幾好考在哪呀？我看有些文學(xué)是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的那種熱門(mén)學(xué)校報(bào)的四五十個(gè)人收四五個(gè) 和這種比例也差不多呀？
我：
1.央民的學(xué)科語(yǔ)文好考，是相比于其他985 211 類(lèi)師范學(xué)校來(lái)說(shuō)的，因?yàn)槠渌麑W(xué)校更加專(zhuān)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力更大
2.央民學(xué)科語(yǔ)文好考的另一個(gè)原因，是按央民前幾年來(lái)說(shuō)的，現(xiàn)在大家都發(fā)現(xiàn)央民是一塊“肥肉”，都想來(lái)分一杯羹，自然錄取分?jǐn)?shù)水漲船高，例如去年錄取分?jǐn)?shù)最低352，今年370，漲了將近20，這是其他院校少見(jiàn)的，目前比例應(yīng)該是在10：1左右，以后會(huì)更高，所以并不好考
20：學(xué)姐你當(dāng)時(shí)有沒(méi)有考慮過(guò)XX師范（某985）
我；沒(méi)有，因?yàn)樗麑儆趯W(xué)科語(yǔ)文的師范類(lèi)比較好的學(xué)校，我不清楚自己幾斤幾兩，所以不敢報(bào)那么專(zhuān)業(yè)性的學(xué)校。我們本科學(xué)校270多名，一是不清楚會(huì)不會(huì)有本科歧視，二是報(bào)考要踏實(shí)些，不要選擇太高得目標(biāo)
20：學(xué)姐，333背的時(shí)候，那些具體的每條解釋必須一字不拉的背下來(lái)嗎？還是自己背關(guān)鍵詞，剩下的自己話(huà)能復(fù)述出來(lái)就行？
我：背的時(shí)候，要一字不落的背，最后答題的時(shí)候，不需要完全準(zhǔn)確，只要大輪廓對(duì)就行。我一字不落地背，真的到了考場(chǎng)上，還有想不起來(lái)的東西，如果你真背關(guān)鍵詞，考場(chǎng)上更完蛋[捂臉]考場(chǎng)上的環(huán)境和時(shí)間都太緊張了，名詞解釋一個(gè)5分鐘，簡(jiǎn)答10分鐘，論述20分鐘，寫(xiě)完手都疼，拿到題就要開(kāi)始寫(xiě)，不會(huì)給你太長(zhǎng)時(shí)間思考的，所以還是要背得很熟
20：我看了自己買(mǎi)的筆記，感覺(jué)具體解釋的邏輯很亂，穿不成一條線(xiàn)聯(lián)系不起來(lái)
我：想穿一條線(xiàn)，可能得背兩遍以后吧
20：哈哈這樣啊，我現(xiàn)在的狀態(tài)就是，前一天看完大致懂了講了是啥，第二天就只會(huì)背框架和每個(gè)小點(diǎn)了，每個(gè)小點(diǎn)的具體解釋全忘了
我：一樣的，大家都是這個(gè)狀態(tài)，不用擔(dān)心！
20：學(xué)姐，今早我突然還有一個(gè)問(wèn)題，就是單詞書(shū)下面的例句要背誦嗎
我：我覺(jué)得不用，但是我的英語(yǔ)只考了 69，也不知道是不是沒(méi)背句子的原因，大家找考的好的學(xué)姐問(wèn)問(wèn)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，不希望耽誤大家~
20：學(xué)姐，你覺(jué)得我的333復(fù)習(xí)套路靠譜嗎，會(huì)不會(huì)很費(fèi)時(shí)間？我現(xiàn)在就想著跟你一樣，抓緊時(shí)間背333，但是我沒(méi)有你聰明，一天可以背10頁(yè)。有時(shí)候甚至把英語(yǔ)擱置了
我：我覺(jué)得，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，能不能做到，看你自己。我只給你提供建議和我的復(fù)習(xí)過(guò)程，但是拿主意一定看你自己。
20：學(xué)姐，我明白，每個(gè)人*自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法
我：沒(méi)錯(cuò)，還有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。比如我，坐著背不進(jìn)去，我都出去站著。有的同學(xué)嫌外面吵鬧，更適合在屋里。

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