這篇文章小編給大家介紹日語初級入門學習之音便規則，什么是音便規則，就是某些假名在一個單詞中或詞尾時候，要改變它原本的發音的規律，這些假名只要不在詞頭，大多都會變音，在日語入門學習的時候，學好音便的規則對單詞的記憶和流利的日語口語有莫大的好處，希望下文對大家的日語學習提供助力。
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特殊假名的音便規則 有音便的假名一共19個，かきくけこ/がぎぐげご/たちつてと/ぱぴぷぺぽ。 1.かきくけこ它們在詞中或詞尾時要變成がぐげご的不送氣音; 2.がぎぐげご這行要用鼻音來變，在它們原來的發音前加個n; 3.同理：たちつてと要變成だぢづでど的不送氣音; 4.ぱぴぷぺぽ即變成ばびぶべぼ，也就是把半濁音變為濁音。 有兩種情況下，是沒有音便規則的 1.外來語換句話說，就是用片假名寫的詞 2.擬聲詞日語中有許多形容聲音的詞，這些詞是根據物體發出來的聲音來變成的詞。 想深刻了解的話，給大家推薦一個日語學習裙：開始是*合起來就可以找到， 每天有大神直播講課 日語初學者們的福音 我想說的是 0基礎想要學習的同學歡迎加入，如果只是湊熱鬧就不要來了。
日語漢字音讀音便規則 1、當兩個送氣音相遇時，就會將前一個送氣音變為“っ”。 學(がく)+校(こう)→學校(がっこう) 2、前一送氣音變“っ”后，后一送氣音如為は行則變為半濁音。 失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい) 3、前一漢字以ん結尾，后一漢字發音的第一假名若是は行開頭的變為ぱ行，也有少數變成ば行的。 心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい) 4.當前面漢字的最后一個讀音為「つ」，后一個漢字前面讀音為「ば」行假名，當兩個漢字組合時，并不發生音便。 設「せつ」+備「び」→設備「せつび」 5.當前面漢字的最后一個讀音為「つ」，后一個漢字前面讀音為「か、さ、た」行假名，當兩個漢字組合時，發生促音變化。 失「しつ」+格「かく」→失格「しっかく」 6、當前面漢字的最后一個讀音為「く」，后一個漢字前面讀音為「か」行假名，當兩個漢字組合時，發生促音變化。 國「こく」+家「か」→國家「こっか」
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日語漢字訓讀音便規則 か·さ·た·は行，即送氣音開頭的單詞，接在其他詞后構成復合詞時，發生濁音化。 例如：物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり) ※例外的情況： 1、但本身含濁音的訓讀詞，不發生連濁。 例如：紙屑(かむくず)大風(おおかぜ) 2、動詞與動詞或動詞與賓語的復合不發生連濁。 例如：読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき) 3、前一漢字最后一個假名在え段的，變為同一行的あ段假名。 例如：雨(あめ)+水(みず)→雨水(あまみず) 漢字合成詞中，有些漢字在組成合成詞時，讀音會發生變化 1、音讀合成詞中的連濁現象。 以“カサタハ”行開頭的音讀字，接在以“ウ、ン”結尾的音讀字之后發生濁音變化。 平等(びょうどう)、患者(かんじゃ)。 以“ハ”行開頭的音讀字，接在以“ッ、ン”結尾的音讀字時發生半濁音變化。 出発(しゅっぱつ)、何分(なんぷん) 2、音讀合成詞中的連聲現象。 以元音開頭的音讀字，接在以“ン”結尾的音讀字后，元音變“ナ”行音或“マ”行音。 反応(はんのう)、三位(さんみ)。 3、音讀合成詞中的促音化現象。 以“キクチツ”結尾的音讀字，在以“カサタハ”行開頭的音讀字之前時發生促音變化。 石膏(せっこう)、學校(がっこう) 4、訓讀合成詞的連濁現象。 以“カサタハ”行開頭的訓讀詞，接在其他詞后構成復合詞時，發生濁音變化。 長話(ながばなし)、昔語り(むかしがたり)。 但本身含濁音的訓讀詞不發生連濁。 紙屑(かむくず)、大風(おおかぜ)。 注意：一般沒有連濁現象的組合 動詞與動詞的復合：差し引く(さしひく) 對等關系的復合：読み書き(よみかき) 與賓語的復合：飯炊き(めしたき) 促音接頭詞，他們讀音本身就含有促音[っ] 合「がっ」：合併「がっぺい」、合唱「がっしょう」、合作「がっさく」、合點「がって 切「きっ」：切手「きって」、切符「きっぷ」。 日「にっ」：日記「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日課「にっか」。 引「ひっ」：引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す。 突「つっ」：突っ込む、突っ張る。 掌握這些規律，單詞記憶時不光會加快速度還會減少錯誤率，做日語能力考中詞匯部分的前兩道大題時會更加自信。
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口語中的音便 說完詞匯音便部分，咱們再來談談口語中的音便，單詞記住了總要念出來的，這樣印象更加深刻，也練習了口語。 1、口語中所出現的「ん」音 (1)ら行常會音便成「ん」音。 如：信じられない信じらんない 注：「の」之前所接若為「る」時，此時的「る」通常會發「ん」音。 (2)「の」→發「ん」音。 如：～「した、する、している」のだ～んだ ～ので(接續助詞，表示原因之意)～んで ～もの(形式名詞)～もん 2、のだ(口語會發成「んだ」音) (1)用來說明原因或理由。含有表示原因的「から」的意思。 A：どうして彼はお金を借りるの?→為什么他要借錢呢? B：車を買うと決めたんです。(=車を買うと決めたから。)→因為他決定了要買車。 (2)用來加強語氣，意思較強，表示決心。若主語是第二人稱時，表示對對方的命令。 私は決めたんだ?！乙呀洓Q定了。 (3)～から、～のだ。有前后因果關系。 帰省するつもりだから、休暇を取ったんだ?！蛩慊丶姨接H，所以請了假。
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發表于 2019-12-17 10:59
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