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藝術碩士MFA20年真題解析~(北大、北師、中傳...)

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發表于 2020-3-18 15:34 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
電影電視類

北京大學818藝術創意
一、簡答(2道,每道25分)
1.談談藝術創意的基本要素
2.分析影視文創IP的價值內涵與運營策略
二、論述(2道,每道50分)
1.談談非遺文化與影視融合的現狀以及前景。
2.你認為什么是經典,以及如何繼承和傳播經典?

北京大學861電影批評與創意
一、論述(3道,每道50分)
1.創作一個戲劇情境,并且包含緊張、搞笑、殘酷三個元素。
2.談談180度軸線
3.試論述中國電影民族傳統文化的優點以及問題。

北京師范大學904影視基礎(電影方向)
一、名詞解釋:
巴贊 ?印象派藝術
東方時空 ?IP運營
二、簡答
1.簡述第五代電影的概念、創作和特征
2.簡述網絡脫口秀節目成功的主要因素
三、論述
1、論述中國電影現實主義美學傳統的發展演變和表現特征
2、論述中國式大片的創作和發展

中國傳媒大學電影學概論
一、名詞解釋(4道,每道10分)
長鏡頭理論、第五代導演、規定情境、導演闡述
二、簡答(4道,每道15分)
1.意大利新現實主義的創作特點和美學價值
2.香港電影新浪潮的經驗教訓
3.文藝作品影視改編的要素
4.電影創作中的真實生活和藝術生活的關系
三、論述(50分)
根據當前上映的電影,談談當代青年導演創作特點。


一、考試形式的創新
今年部分學校的考試形式都略有變化:北京大學的336藝術基礎(1.怎樣理解藝術作品的意識形態屬性 2.結合具體例子什么是藝術趣味?)與818藝術創意(1.談談藝術創意基本要素 2.談談文創IP的價值內涵與運營策略)新增了簡答題,藝術原理新增了材料分析題(1.結合材料分析藝術心理學和藝術社會學在研究方式和研究目的上的差異 2.20世紀藝術社會學的著作、概念、理論 3.分析藝術作品的社會性的體現)。此外,北京師范大學統一了電影與廣播電視兩個方向的名詞解釋與簡答題。然而,每個學校所具有的特質還是十分明顯,簡言之:北京大學注重藝術與美學、社會學的聯系,與藝術本體的意識形態,北師大注重影視藝術基礎概念的全面性,中國傳媒注重大眾傳媒意識,因此,我們在面對同類型的問題,針對不同學校的考生,也應有區別性處理。
二、道與技的呼應
“道技合一”是具有現實意義的美學智慧,也是藝術創作的現實追求,20屆考研非常凸顯對此的重視,諸如北大電影批評與創意中的“分析180度軸線原則”、中國傳媒大學電影學概論的名詞解釋“導演闡述”等對基本實踐能力與專業技能的考察,都體現出各大院校對于考生綜合實力的看中。突出專業性一方面要求我們注重對影視技術的理解與運用,比如要懂得180度軸線的原則、跳軸等特殊處理技巧等:另一方面這也要求同學們從“技”的緯度分析藝術品的內涵與價值,同時應當從強化記憶入手,構建更全面完整的兼具專業性與學術性的知識體系。
三、歷史與現實的對話
20屆考研中很多題目涉及“曾經的經典”與“當下的熱點”,比如北師大影視基礎中題目“論述中國電影現實主義美學傳統的發展演變和表現特征”、北大電影批評和與創意中“論述中國電影民族傳統文化的優點和遇到的問題”、中傳電影學概論的“香港電影新浪潮的經驗教訓”等。我們需要做的是梳理中外影視藝術、影視美學的發展脈絡與聚焦時下的影視藝術發展,這就要求我們在對于影視史論、理論、案例的綜合把握的基礎上,在真正解答考題時,實際上是對眾多思維體系及知識點的擷取與排列組合,此外也應將史論理論聯系實際,分析出歷史因素對于當代影視領域內藝術現象的文化映射與理論關照,這也是我們考前著重強化的部分。
四、文化熱點的創新關注
對于行業熱點話題的現狀分析與前景展望也是近幾年各大院校影視專業著重考察的內容,比如北京大學廣播電視方向專業二藝術創意的簡答題“分析非遺文化和影視融合的現狀和前景”,北師大影視基礎的題目“簡述網絡脫口秀節目成功的主要因素”,中國傳媒大學電影學概論的論述題“根據當前上映的電影,談談當代青年導演的創作特點”等,伴隨著全媒體時代、5G的降臨,新技術或商業化路徑賦予藝術諸多新的內涵,我們需要加強對于創新事物的敏感度,并在藝術理論的框架界。其實這種考察方式更注重能力本身,擺脫死記硬背而強調從理解到實用的拓展基礎上更多的融入產業鏈思考、傳播思維和對熱點現象背后成因的深入剖析。此外,從考試層面這類對于影視行業熱點的分析與論述,實際上打通了藝術理論與藝術實踐的邊。
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     樓主| 發表于 2020-3-18 15:37 | 只看該作者
    音樂戲劇類

    北京大學874音樂表演藝術考題
    論述題
    1.怎么理解音樂劇的現代性,具體闡述說明。
    2.請以一個演奏家或者演唱家為例,談談其藝術表演的風格。
    論述選做題
    3.你認為音樂有高雅通俗之分嗎?請具體闡釋說明。
    4.歌劇白毛女改編成音樂劇。

    中戲北舞音樂舞蹈類考題
    論述題
    1.談一談規定情境在音樂劇演唱中的重要性(中央戲劇學院)
    2.談一談舞蹈審美特征(北京舞蹈學院)


    一、從內在屬性拓展至外延實踐
    我們從這些題目不難發現,各個高校的音樂戲劇方向考題都延續著各自風格特色來出題。北京大學音樂劇方向的必答題:一是圍繞音樂劇的內在屬性來進行深入研究,探究其現代性表現在哪些方面,在當代何作為,都是我們切題的思路。二是以人物舉例,更為重要的是對藝術表演風格的剖析。當然我們不能僅看到題目的這一個入口點,我們應該從人物的方方面面例如劇作等方面去進行舉例論證,有評價題之意。至于選答題。三是北京大學現在越來越重視音樂劇專業與藝術理論相結合,高雅通俗之分其實并不難寫,我們之前做過類似的精英文化與大眾文化的題目,掌握答題技巧才是關鍵,從不同角度去圍繞二者的異同來展開,辯證看待,最后能巧妙的融合在一起就沒問題。對于選答題,所謂改編,是指在原作的基礎上進行自主能動性編創,所以選擇選答四的同學,首先對歌劇《白毛女》有一定了解,在改編過程中,不難發現歌劇與音樂劇的差異(如:藝術風格、主體結構、表演方式等)在這些差異中去改編就很好把握題目了。總而言之,無論是必答題還是選答題,北京大學越來越注重理論的研究,所以我們不僅要掌握各種邏輯清晰的答題技巧,也要不斷的去豐富自身的理論知識,這樣才能迎面而上,無所畏懼各種難題。

    二、具象化的考題方向
    中央戲劇學院的考題僅有一題,占滿全分,可見這個題能代表中戲的核心思想與考題理念。比起散發性思維的北大考題,中戲的考題更加具體化,因為音樂劇隸屬于戲劇的范疇,所以音樂劇的演唱必須具有戲劇性,并始終在戲劇情境中歌唱表演。以音樂劇演唱為研究對象,通過對音樂劇唱段的分析,探明其如何在規定情境中達到聲音、肢體、情感、意志的統一。從而得出音樂劇演唱是根據規定情境來選擇唱法、塑造角色,進而完成戲劇性的表達。
    再以北京舞蹈學院20考研真題為例,711藝術概論與寫作中,“談一談舞蹈審美特征”,舞蹈是音樂劇的五大元素之一,因此考北舞音樂劇的同學也應當關注舞蹈的理論史論,因為舞蹈在音樂劇中主要承擔著抒發人物情感及推動劇情發展的作用,舞蹈在音樂劇的不同歷史時期形態各異,每個時期都有屬于自己的代表風格。比如,大家學習過的音樂劇史講到的百老匯舞蹈的發展也歷經了音樂劇舞蹈的孩提時期、青春期、青年期和壯年期(多元化、新視聽的舞蹈時代)四個時期。因此在答有關音樂劇的題目時,也可以相應的結合具象化的舞蹈元素或其他元素,從而豐富自己的觀點。
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