2022屆二本院校一戰上岸上海大學創意寫作經驗貼

楚庭行子

我本科的院校是廣東一所以金融為學校特色的二本院校，漢語言專業相對邊緣和弱勢，在去年四月份前，也沒有想要考研的打算，所以我文學的專業基礎是相對較弱的在。備考的旅途中，可能要比另外一些上岸的同學經歷了更長路途的跋涉，但可能也因此有更多的風景可以分享。在備考這個過程中，由于上大的命題方式與其它學校的巨大差異，創意寫作這種新興學科的特殊性，讓我在信息收集和備考策略上吃了不少的苦頭，甚至在距初試一個星期前還發現自己有一本特別重要的參考書不小心漏掉了，經歷了一番兵荒馬亂心驚膽戰的瘋狂補課。可以說信息的匱乏讓備考的過程就像在黑夜里狂奔。好在，網絡上一些師兄師姐留下的經驗貼和書單為我照亮了一部分的路程，這也是讓我寫下這一篇經驗貼最原初的感恩之心。不過與師兄師姐的許多只分享經驗的帖子不同的是，除了經驗，我還想更細致地記錄下備考過程的教訓和一些技巧性的東西，讓后來的師弟師妹們能更從容專注地提升自己，而不是在信息不足里彷徨和恐懼。

下面我將從擇校篇，專業課備考篇、公共課備考篇、學習資源篇和心態感悟篇五個部分細致地記錄下我的一些教訓與經驗，文章估計會很長，不是考上大創寫的朋友可以直接劃到后面的公共課等三個篇章，只想了解上大創寫一些獨特信息的朋友也可以只看前面兩個篇章，一些只是好奇備考過程的朋友也可以直接劃到最后。

一、擇校篇

擇校方面我其實能夠分享的經驗不多，在去年二月末第一次看到上海大學創意寫作學科的介紹時我便被捕捉住了，上大創寫的學科理念、學科水平、考核方式、地理位置，就業方向幾乎完美地符合我的期望。雖然那時候看到的2020年400分的復試線也確實有些嚇到我，我嘗試去對比其它的院校想找一些可能把握更大一些的院校作為目標，但最后卻不得不承認除了上大，別無選擇。下面我列舉上大創寫學科的一些比較獨特的地方和我為什么覺得適合我的重要原因，擇校的師弟師妹們可以結合自己的情況一起考慮。

1. 上大創寫學科有網絡文學方向。我有過網絡文學的創作經驗， 平時的創作風格也偏故事性比較強的作品，創作風格較為適合。

2. 上大創寫的文學觀念十分開放，研究的對象不僅僅只是純文學，還有許多和當下社會聯系十分密切的課題，如文學的公共服務化、文學的產業化、AI寫作等。相較于純文學研究，這些我更感興趣。

3. 上海大學的初試考核內容，不需要背誦大量的文學史和文學理論那些知識性的東西（當然一定的背誦作為學習手段也很重要），而是側重考核理論的運用和知識面的廣度，這種考核模式我更擅長也更喜歡。

4. 上大創寫重視理論的構建，在創寫這一新興學科的理論研究是上大可以說是TOP1。就讀上大，未來在學術研究上可能也有較大的發展空間，而且我覺得能夠參與一個新興學科的構建，本身就是很酷的一件事。

5. 上大畢業后拿的是文學碩士學位，學費與藝術碩士相比要便宜很多，而且如果有想考公考研的朋友，文學碩士相對來說有利一些。調劑的時候上大專業課給分高一些，而且可以調其它中國語言文學專業，有一些優勢

另外上大位于上海的區位優勢、全國唯一的創意寫作研究中心，全國唯一的創意寫作博士點這些網上可以搜到的信息，我就不贅述了。創意寫作這個專業與傳統中文系很不同，全國很多高校里的創寫專業都有自己非常獨特的優點和側重點，比如北師大創寫的作家資源是真的讓人艷羨。各位師弟師妹們在擇校時一定要仔細去了解各個學校的具體信息，從考核方式、研究方向去找尋最適合自己的學校和專業，去找尋與自己理念相合的同道者。

二、專業課備考篇

上大創寫的出題方式很靈活，考核內容很廣，而且不是考核哪幾本書，而是考核文學研究的能力思維和基礎知識面的廣度。專業課備考要從研究真題開始，真題的研究是一個需要反復思考、反復研究的寶庫，要從真題出發去找到自己要復習的重點，并磨煉和真正提升自己的文學能力。另外，上大初試的考試內容與導師的研究內容關系特別密切，要養成關注導師重要論文的習慣，對老師研究的重要問題，最好有自己的思考。

我從真題和老師的研究方向出發，主要分這幾個部分進行復習。

（一）文學史與文學理論

上大真題里直接單純考文學史和文學理論的很少，但不意味著不考察，在論述題和文學批評都能折射出的是你整個的知識體系和文學素養。我的本科專業基礎較差，為了彌補自己在知識體系上的不足，我在前期（4月到7月）把，文學史和文學理論的學習放在了第一位。

文學史我看了歐麗娟老師的文學史網課，并且把古代文學史（袁行霈的四本）、《現代文學三十年》、當代文學史、西方文學史這些教材當課外書初略地泛讀了一遍，并在這個過程中記錄一些重要作家的風格和特色，為做文學批評也做了一些準備。

文學理論方面我因為個人本身就特別感興趣，所以花了更多的時間，我把B站上楊寧的老師的所有課程都看了一遍，做了筆記，并在之后不斷地思考和復習。并且精讀了馬工程的《西方文論》和《古代文論》兩本教材，還有童慶炳的《文學理論教程》。還花了一些時間看福柯的《瘋癲與文明》這些哲學原著。這個過程花了很多的時間，基本上第一輪復習的復習主體就是做這些了。或許從最終考試成果看投入產出比有些不值，但是給我原本搖搖欲墜的基礎打下來一個較好的根基，而且在這個過程中我的文學思維進步很大（身邊一些同學和老師的評價）。在那幾個月繞著學校風雨長廊一圈圈的漫步沉思中，我對自我、人生和未來研究的意義上也有了更清晰的認知。

這一部分學習因為考試不是直接考核到，所以師弟師妹們可以根據自己的備考時間和原有基礎，適當調整復習的比例。

（二）創寫的基本知識和理論

這一部分在一輪復習的時候我主要是閱讀了一些創寫的書籍，以理解和更新認知為主，在二輪復習時，我以《故事工坊》、《創意寫作：基礎理論與問題》、《創意寫作學理論》三本書為核心，結合其他的一些創寫書籍，整理出要背誦的重要概念和要熟讀和思考的重要問題兩個文檔。在第三輪復習的時候就以這兩個文檔為重點復習對象。這一部分也是唯一需要背誦的內容，不過內容不會很多，我在最后一個月才開始背誦自己整理的文檔，可以說考上大創寫我覺得最幸福的就是可以不用背那么多東西，可以有更多的時間閱讀、思考和練習。是的，要練習！

（三）文學批評

文學批評在歷年真題中三百分占到了120分，可見其重要性。上大的文學批評考核內容很廣，從歷年真題上看，除了散文，中國小說，外國小說，現代詩、唐詩、宋詞都考過，而且考場上要寫的字數很多，大概在一個小時十五分鐘要寫一千五百字（今年好像少了一些）。如此廣的考核范圍和如此大量的輸出，需要通過練習，學習對各不同文體和時代文學的批評，并不斷積累批評的素材和理論。

我進行這方面學習的方法是，在九月份開始的第二輪復習時，小說在前期閱讀劉俐俐《中國現代經典短篇小說文本分析》、畢飛宇《小說課》。文論在之前文論課的基礎上再深挖一下結構主義和敘事學的相關文論。古詩詞在最開始我是比較薄弱的，特別是詞的賞析，所以古代詩歌方面，我閱讀了《唐詩三百首鑒賞辭典》（上海辭書出版社），詞的方面我閱讀了葉嘉瑩的《北宋名家詞選講》《南宋名家詞選講》《宋詞三百書鑒賞辭典》。現代詩歌我閱讀的是孫玉石的《中國現代詩導讀》和《我在北大課堂讀詩》。到后期十月末十一月的時候，我開始和我的搭檔兩個人一起限時做同一篇文學作品的文學批評，每周大概訓練三次，因為她不用做小說批評分析的準備，所以我們主要以詩歌批評的練習為主，每次寫完我們彼此評論、彼此鼓勵，最重要的是批評創作本質上也是一種交流，當你有讀者認真閱讀的時候，你練習起來的動力會強勁許多。一個好的搭檔，也可以讓你不斷啟發你的思維，激發你的靈感。到后期，我把一些在批評中非常好用的理論、說法整理成時時溫習的素材文檔，輔之以適當的背誦進行記憶，

（四）專題研究

上海大學導師的研究內容，除了創意寫作之外，還有網絡文學、非虛構寫作、影視文學和兒童文學的研究。除了兒童文學在真題中還沒有考核過之外，其它都考核過相關的問題。我在研究完真題發現，雖然這些考核的范圍特別的廣，但是專題研究不會考得特別的深入，主要做好的是了解基本的概念、常識、常見問題，并能有自己的一些思考就好。我的復習方法是泛讀選讀了一本影視編劇的書和一本討論非虛構文學的書，并結合老師的論文整理了非虛構和影視文學的一些重要概念和問題，有一個基本的了解。

又因為我對網絡文學特別感興趣，我的畢業論文也與網絡文學有關，我盡可能地閱讀了網絡文學研究的幾本著作和一些論文，在網絡文學這一方面深入拓展了自己。我在網絡文學這一方面較為深入的了解，雖然在初試中因為沒有考核到網絡文學而沒有能夠展現出來，但是在復試中給我的復試表現加了一些分。

（五）寫作

寫作我能分享的經驗不多。最大的經驗就是考前一定要進行限時模擬，可以結合創寫的理論提高自己構思故事的速度，考場上時間緊張，平時要多練習，以免考場出現寫不完或者慌亂時水平發揮失常。

      綜上，上面的經驗分享只是我的一家之言，上大創寫是考核能力而不只是考核知識的，能力的培養有千千萬萬種方式，師弟師妹們可以選擇自己最適合最喜歡的方式進行學習，考上大就這點好處。但是也不能只憑興趣，在內卷如此厲害的考研環境下，既要真正學會學習，也要學會應試。復試的時候要先抓住基本盤，在基本盤穩固的前提下再去深挖自己喜歡的方向。

三、公共課備考篇

考上大，絕對不能偏科，不能偏科，特別是嚴重偏科。重要的事情說三遍，都卷到404了，偏科還想過線就只能準備專業課考150了。上大的公共課總分至少考個140,150是相對比較好的分數，而要考到150，在大旱區的上海是有壓力的，所以考上大創寫的孩子們一定要在公共課上多投入些時間，多講究策略。

（一）英語

我英語是71分，不算好不算太壞的一個分數，我考英語時那天因為在酒店幽閉學習太久心理出現失衡，寫試卷全程手一直控制不住地在抖，算是有些失常的，正常來說以今年的難度大概75,76才算正常發揮。

我剛開始英語基礎不好，而且復習策略一塌糊涂。2021年六月份我考六級才考了360多，那時候還挺天真地不刷考研題，覺得刷六級題練英語跟刷考研題練英語區別不大，結果兩個月里六級沒過，考研英語也沒學到。背單詞拿著單詞書三天打魚兩天曬網地背著，背完一輪掩上書發現自己背了個白茫茫一片的大寂寞。暑假在家兩個月除了偶爾興趣驅動看點文論和作品，英語也基本停擺，所以我英語實際是九月份開始的復習。那時候已經感受到壓力了，跟朋友到處取經，買輔導書，找靠譜的網課，窮盡努力、人力和智力去提升自己的這個短板。

單詞背誦方面：推薦用墨墨背單詞。我的建議是除非自制力非常好，不然不建議用單詞書，因為單詞書需要你自己制定固定時間回顧的復習計劃，不然等你背到最后一個單詞，前面你肯定忘了。用手機背怕自己總是控制不住分神玩手機，就開強制專注模式，只給自己留下一兩個APP學習用。手機系統沒這個功能，也可以用番茄to do這些時間管理軟件.

閱讀理解題：推薦 考研真相＋唐遲網課輔助。考研真相的優點是有搭配每個句子詳解的解析本，缺點是答題邏輯分析不太清楚。我對考研閱讀的學習心得是最重要的就是逼自己去讀懂文章，剛開始太難，就用考研真相的解析本一個句子一個句子地磨，去把文章里不懂的生詞一個個查詞后收藏好（建議用有道網易英語APP），每次做閱讀前就拿出來看看生詞。在做完幾篇閱讀后，可以去看唐遲最開始的幾節網課學習他教的答題思路和答題技巧，整理成筆記，然后如果還不太懂怎么運用技巧就多看幾節，但個人感覺沒有必要一直看，太費時間，把時間用在挖掘文章生詞和讀懂句子更重要，在遇到理解特別困難錯很多的文章，再去看唐遲對應的網課講解。我用這種方法進行復習，前期剛開始一篇閱讀做一個鐘還能夠錯三個四個的，但后期一張卷閱讀常常只錯一兩個。

新題型、完型填空：推薦宋逸軒的網課，很短，聽前面幾個鐘頭學一下答題思路和技巧就可以。新題型各種題型都要練習，各個題型的真題很少，刷題要珍惜，完型填空我感覺拿七八分很容易，后期我就聽了會網課刷了一兩道題就基本可以拿七八分，但要再高就需要投入很多時間。屬于入門容易精深費時，性價比不高。

翻譯：推薦唐靜的網課。翻譯賊難，感覺學了很多東西，但還是做不出題，是我唯一一個沒有攻克的題型，建議考試時也把它放后面。如果復習的話，時間充足可以投入大量的時間練一下，如果時間不是很足，建議掌握一些簡單技巧就不要再投入了。提升難度很大。

作文 : 作文我跟的老師是周思成，剛開始有些不習慣他的上課風格（有點李佳琦），但后期很佩服他的邏輯思維和清秀外表后那種剛強的勁，他的思維極其優秀。他教授的作文模板靈活度也特別的高，能夠寫出很復雜很華麗的文章，語法講解也很透徹，但是因為太過復雜，詞語語法太過高級，所以學習難度較大，特別是對于基礎差時間少的同學來說不友好。我的搭檔跟的是石雷鵬的課，她的反饋是石雷鵬的課比周思成要好上手，但模板相對沒有那么高級。適合基礎一般時間一般的同學。

英語的學習上我借助了很多網課，網上對于看不看網課的意見參差不齊。我個人的感受是網課肯定是一種重要的資源，只是利用不好確實可能會產生一些負面效果。看網課最大的收獲就是那些名師千錘百煉過的答題技巧和思維，但技巧永遠只是輔助，思維只能在實踐中才能真正領悟，看幾節課認真學習老師好的思維好的技巧就足夠了，不要長時間泡在網課里，要警惕沒有思考以為看老師做題就相當于自己做題的無效學習。

另外看網課不一定就是額外花時間，反而有時候是省時間的一種方法，通過看網課可以很快的掌握做某個題型的方法和技巧，我的真題其實有很多沒有做完，但是除了翻譯之外其它題型我基本都是吃透理解的了，即便是只做了一兩道的完型填空也是如此。這就是網課幫我節省的時間了。這也說明了學習一定是要以獲得某種能力做到某種效果來衡量，不要以學習量來衡量。

（二）政治

政治的學習是我最順利的一科，也是比較有信心的一科，在考前做肖八最高我做到了38分，初試時選擇題也只錯了三分。

我政治的學習是在九月中旬開始。那時每天花兩個小時左右看網課和刷一千題。政治的馬原部分一輪復習特別重要，我采取的策略是聽網課和看書同步進行，以聽網課為主，聽完課在紅果樹的思維導圖做一下最重要筆記作為溫習，并練習前一天的網課對應的一千題內容并根據錯題復習一下前一天遺忘的內容。馬原的網課我聽的是腿姐的課，這一部分因為基本全是重點，所以徐濤的課和腿姐課都差不多，徐濤的課細致些。近現代史、中特：這一部分內容極其龐大，但出題是有規律可以押題的，強力推薦用腿姐的沖刺背誦手冊搭配腿姐的網課進行復習，并跟之前一樣上完課的第二天做題鞏固。這一部分不用全都學，相信腿姐，跟著腿姐講課的內容學習重點就夠了。思修因為比較簡單，我只看了腿姐的關于法基部分的一兩節課。這就是我的一輪復習。

二輪復習我根據背誦手冊把之前的內容看了一遍，一些難點考點理解了一遍。三輪時進入沖刺期了，在這個時期，時政我跟腿姐的沖刺課惡補了一下，選擇題背誦利用走路的時間、刷牙的時間反復聽腿姐的帶背音頻，把一些特別容易混的知識點聽熟悉了，并且配套肖秀榮的八套卷反復刷題，反復檢查自己的遺漏處。大題本來是想腿姐＋肖秀榮四套卷的，但因為出現遺漏了一本重要教材這種烏龍，最后時間很緊張，只背了四套卷，和在考前看了一遍腿姐沖刺背誦手冊的馬原原理部分。四套卷的背誦很枯燥，可以去網絡上搜索一些博主做的輔助記憶的梳理，我那時候就用的是空卡空卡這個Up主。

政治大題的背誦往年好像只背肖秀榮四套卷就夠了，但今年的大題有很多到壓不準，建議師弟師妹們至少把腿姐的沖刺手冊中馬原原理都背了，有時間的話再結合腿姐的背誦內容。

政治的網課腿姐的風格偏活力和正能量，腿姐最大的優點我覺得是（漂亮，劃掉，雖然腿姐確實漂亮）是很注重應試，講課時就注重真題的練習、解題技巧的訓練、重點知識的初步帶背，所以上腿姐的課上完課就很會做題，而且對命題老頭的出題方向和邏輯有自己的把握了。腿姐課堂的信息量也因此顯得特別飽滿，每次聽完常常會覺得很累，但確實很有收獲。網上強推的政治組合課程是徐濤的強化課＋腿姐的技巧課，但我個人的經驗是 看腿姐的強化課就夠了，基礎可以打得很扎實，而且強化課上學的解題技巧就差不多了，二輪復習靠刷真題和強化沖刺手冊的復習就足夠，不需要學習特別多的技巧，畢竟政治的難度真不算太高。

政治是一門特別講究投入與產出性價比的課程，因為政治記憶性的原因，基本只能放后面復習，但后期復習壓力又很大，政治的考試特點又屬于沒學很爛，稍微學一點就可能考很好，瘋狂學也可能只是比稍微學好高那么一丟丟的分數的獨特屬性，所以政治的學習方法就特別重要了，怎么樣學又不至于瘸腿又不至于做的努力打了水漂是一個需要平衡的東西。

我的政治復習時間線

看腿姐強化課（9月中旬到10月下旬）→再讀沖刺背誦手冊（10月下旬到11月中旬）→看腿姐沖刺課和聽音頻帶背（11月中旬到12月初）→背肖四（考前兩周）

四、學習資源

上腿姐的網課時，腿姐給我的一句話印象特別深刻——“你以為你的盡力只是刻苦就足夠了嗎？你是否真的窮盡了你身邊所能利用的一切資源？。”一切資源至少應該包括：網絡資源，身邊的朋友、學校的老師，網絡上能接觸到的師兄師姐。資源信息的收集過程其實是對綜合素質的一個磨煉的過程。為了解的各校的信息，有一個研友哈哈哈地跟我說考研真的把她逼成了社牛。這也是考研對人鍛煉的一部份。

渠道和物的方面：好用的筆記軟件 石墨文檔（操作很簡單，而且可以和搭檔一起協作，共享），強推的公眾號“各校創意寫作考研”“安大網文研究，””創意寫作教育教學研究“，網課資源可以公號上找，也可以直接在拼多多上買，各種電子書也一樣，當然有財力能夠支持正版的朋友還是支持正版。

人脈方面：首先營造一個好的復習環境吧，考研時要注意多回饋宿友，你考研別人照顧你的作息是應該的，但我們不能覺得這種應該是理所當然不用承人情的。另外學校的老師，包括各種課堂分享的機會，都可以當做鍛煉自己的機會，畢業論文早準備早寫一些，也是鍛煉自己的一個很好的方式，不用把學校的學習看作和自己的備考相沖突的事物。另外，如果能夠找到一個互相信任、互相鼓勵、互相陪伴的研友，對備考的幸福感和幫助都特別大。

五、心態感悟篇

“如果從一開始，你就知道你不會成功，你還會不會出發？”

“這個天地，我來過，我奮戰過，我深愛過，我不在乎結局。“

少年時讀《悟空傳》時那個桀驁而悲傷的悟空在我的心中留下了太深的印記。

去年的三月，我走到人生的三岔口，面前有兩條路，一條逼仄但平坦的路途，一條是走在黑夜的懸崖邊上的險徑，但險徑過后，有我想要去的遠方。

但我的理智告訴我，你走不過去的。

三月份時我用開玩笑的口吻跟朋友抱怨過我很想考上大創寫，但那學校的分實在太高太難考了。那個本科院校比我好的朋友也應和著我，說："確實不太可能考上，我們學校里一堆從大一大二開始備戰考本校的人都怕考不上，我們學校才一本呢就已經卷得不行了。“那朋友可能覺得我只是隨口說說，所以也按自己對考研的了解隨口說說，但那時笑著的我眼神黯淡了下去。

最開始的那個我，并不覺得自己有考上的可能，而外界的聲音，也在一遍一遍地強調著這個事實。

但心中還有一個聲音，一個很微小但卻始終在掙扎的聲音。

“如果一開始你就知道你不會成功，你還會不會出發？”

為什么要出發呢？因為我想要改變。

我是一個責任感很強但卻極其理想主義的人。責任的壓力與對理想的堅持不斷地割裂著我。

從小，我背負著家庭沉重的責任，我知道我應該努力在應試中博一個好的前途，但我卻始終無法接受應試教育對我的馴化，甚至在年少時連學習應試技巧的有限讓步都不愿退讓，我虔誠乃至愚蠢地相信，學習應該是一個人的自我完善而不僅是社會規訓，學習雖然令人勞累但應該是快樂的，學習賦予我們的應該是智慧而不是套路。我在我高中那所很好的學校里因為在文科方面的天賦被人稱作文科小天才，但小天才不會考試最終就只能走到了二本。踏入二本院校的我，是痛苦而坦然的，我想，如果考試機制里容不下我，那么或許社會上會好一些吧。

我從大一開始就努力地往外跑，我想做新媒體，因為這個行業入門容易而且和我喜歡的文學有些相關，但盡管我做了很多的心理準備，但當我以二本學歷進入這個行業底層的時候依舊為這個行業價值觀的混亂而感到痛苦，我以為新媒體的文章應該是為人們提供有趣有價值的內容，但為什么更多的是依靠人性的弱點來強制地捕捉人的注意力。為了生存，是的為了生存，大量的新媒體公司行走在法律規范的邊緣去發文，這是一個極其復雜的生態，我不敢說它不合理，但是它給予不了我價值感，當我寫出那一篇篇充滿噱頭和引導性，但實質卻是空虛的文章時，我常常問我自己，如果是以這種文字為生，這種職業，我真的配的上說是因對文學的熱愛而從事文字工作嗎？或許放棄文學另選一個以文學無關的職業是更好的選擇。

但我的心底有一股壓不住的戾氣，或許那個踏碎凌霄桀驁不馴的齊天大圣始終我心里某個隱秘的角落活著，用通紅滴血的眼睛看著我。

我從來不認為自己的思維與學習理念是錯的。

但。

理想主義最大的痛苦在于，你相信你是對的，但你不得不承認你所堅守的美好在這個混沌的世界確實是不可實現的，而這種不可實現又似乎就定義了你的正確其實就是一種愚蠢，所以理想主義者永遠都在追求一種虛無縹緲的肯定，即便這種肯定只是自己的自我欺騙，即便這種肯定也是愚蠢。

如果你相信，文學是智慧的學科，那些腐朽干枯的學術僵尸不是文學，那些死記硬背出來的所謂知識都是障礙，學習的本質是人對抗蒙昧的本能追求而不是人將自我工具化，那么如果給你一段時光，你能不能去純粹地只以自我的完善和追求智慧為目標去實踐你所堅信的？

這就是支撐我決定踏入創寫的最初的一種愚蠢的自我肯定的追求。我推掉了實習，婉拒了一伙很優秀的師兄師姐一起創業的邀請，給自己身上貼了一個“重在參與考研黨”的標簽，而后帶著對考研一無所知的了解踏上了這場旅途。

那旅途是快樂的。

因為我一無所求， 只是純粹地去擁抱我所熱愛的，去思辨，去寫作，去完善和展現我自己，在這個過程中我也遇到了一些同樣純粹的人——比如我的搭檔，一個站在大書架下，抱著七八本大部頭的文學書籍，抬頭望向其它書籍時眼睛還會閃閃發光的女孩，一個對真切熱愛著文學的女孩。

在備考的最初數月里，除了建構一個基本的文學研究知識框架的模糊概念外，我只是按照自己的熱愛而學習著，與書籍辯論，與老師探討，與搭檔傾訴我的文學理想，我不斷地建構又不斷地拆解自己，在那一段時間里我甚至有一種每時每刻我都在重組的錯覺。我想，這就是我想要的那種學習生活。我應和著我的內心渴望前進著，像一片蜷縮的葉子只是想要展開。

真正決定正式開始考研，是放在暑假前，按照我原本的重在參與考研黨計劃，我本該在暑假繼續我的實習，但我不愿意，我撕下那個給我做掩護的“重在參與考研黨”的標簽，跟父母、姐姐、搭檔們宣告了我的正式考研的決定，那時似乎昂揚澎湃的，但那時我甚至不知道我的不愿意是不是對就業的一種逃避，因為這種糾結，與因為疫情而不得不返家，以及返家后嘈雜的人際關系和各種事情，整個暑假我重又落入自我懷疑、墮落、迷茫的那種生活，斷斷續續地學習又一次次地放棄，在那兩個月里學習到東西極少。師弟師妹們如果可能，還是不要在暑假回家備考，家庭的復雜性與舒適性，對許多人來說不是一個很好的學習場域。

九月份的歸來，我首先及時彌補的是信息不足的漏洞與英語學習的短板。那時經過近半年的學習上大對我來說已經不僅僅只是熱愛與證明自己的學習理念這么簡單，它已經重疊了我的未來規劃、工作規劃，承載了更多更復雜的實際意義。而我對真題搜尋、分析，對公共課學習的計劃落實，也讓考上大這個模糊的目標開始有了一些清晰的輪廓。我對抵達這個目標的距離有了一些自己的把控，而穩步推進的計劃也讓我開始有了一些信心。在這個過程中，我向一些朋友學習了很多應試的技巧，備考的方法，嘗試非常實際地往自己通往理想的道路上多筑下幾塊石頭，在理想的學習與實際的應試之間做平衡。

隨著時間的流逝，復習進度不斷推進，似乎距離上大越來越有可能，但得失心越重就越容易干涉到自己的心境。有人說，考研就像在黑屋子里洗衣服，燈亮起來之前，你永遠都不知道自己的衣服是不是洗干凈了。而上大的考試尤為如此。曾經和考法學的朋友聊過，他說我們專業考完試出來對過答案基本就知道自己幾分了，但你們是三重不確定，不確定考試范圍，不確定評分的松緊，不確定競爭對手，在考試前，你怎么知道你的文學批評能力是否已經及格？你怎么知道你的寫作能力又是否能夠得到老師的欣賞？高度開放性的試題在讓上大可以不用死記硬背太多知識的同時，給上大的考試帶來了很多不確定性。整個過程確實如同在黑屋子里洗衣服，在考試前我永遠也不知道我時候已經抵達了我的目標。

支撐著我走下去的，是魯迅先生的一句話語：“絕望之為虛妄，正與希望相同。”。信息不足與考試性質的天然波動性，讓備考時對自身的預估變成了一種信息不足的盲猜，無論是覺得有希望還是絕望，不過都是一種虛妄，我能做的就只是認認真真地用力洗我的衣服，注重在這個過程中的歷練和成長。

我用這一句話，做了我半年多的微信簽名。

這種黑屋子的狀態一直持續著，在考完初試后，我依舊不知道自己到底考得怎么樣。但我想我已經對得起心中那個桀驁不遜的齊天大圣了，現在，只是凡人的我應該繼續去為我的柴米油鹽而奔波。在休息了幾天之后我便趕緊開始找實習彌補我因為考研而耽擱了一些的求職，在這個過程中我幾乎將自己當做一個落榜生來對待，那個寒假里我學了些編程，找了一份在傳媒公司運營小說公眾號的實習，又因為一直想要逃離新媒體，跟姐姐在學習一些產品經理的知識，我幾乎全頻地運轉著我自己，像是要證明我的考研不是一種對就業的逃避，又像是要對過去一年任性選擇備考的時光的一種補償。我想我已經夠幸福夠任性了。

在初試成績出來之前，我給自己寫了一封信，為自己明日可能遭遇的打擊構建防御，在信里，我剛開始否定我過往的所有人生，似乎這樣就可以以懺悔來割裂自己與明日的關系，但最后卻又否定了否定了自己的自己，我被痛苦地懸置，只能等待著那只落地的鞋子。

鞋子落地了，404，一個有些可笑的但卻讓我欣喜欲狂的數字，一個超出我預料的數字。

但喜悅是短暫的，而后是漫長的煎熬地等待分數線的時間，曾經以為的不錯的分數在風波詭譎的2022年似乎突然不算什么了，等復試線出的那天我真的感覺2022年偏愛小概率，十年來沒墜毀過的飛機都能在今年墜毀，那么我這個中國語言文學大類第八名排創意寫作第五名確實也不是什么不可理解的事情。

而后僥幸進了初試，又僥幸通過了復試。是的，我認為是僥幸。

“我擁有的都是僥幸，我失去的都是人生。”

曾經很不理解張懸歌曲中的這句歌詞，但真正經歷過這場競爭殘酷的選拔，才發現這不是什么生活的真理，只是對無常的一種感嘆。我自信我的能力值得通過上大的考核，但是在殘酷的內卷時代，我覺得如果沒有加上那最后的一分運氣，在那樣的競爭力，我隨時可能差之毫厘地落選。我們這些上岸者，某種程度上都是幸運兒。

我曾經思考過我這樣一個僥幸的幸運兒有什么樣的資格來寫這一份經驗貼，但后來我想通了。因為當我分享經驗時，我不是自認我博學或者說優秀而分享出的這份經驗，而是我深刻地感受到我們每一個在時代洪流中想要堅持一些東西的人們的脆弱與渺小。我想要幫助別人，不是因為我的強大，而是因為我們的共同渺小。與我認為人類在渺小中應該團結起來。或許依舊幫不了什么，但希望我的這份渺小的善意，能夠給予渺小的溫暖，那便足夠了吧。

楚庭行子

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