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湖北工業(yè)大學(xué) 2023年第二學(xué)士學(xué)位招生報(bào)考指南 為大力培養(yǎng)復(fù)合型人才，按照《教育部辦公廳關(guān)于在普通高校繼續(xù)開展第二學(xué)士學(xué)位教育的通知》（教高廳函[2020]9號(hào)）文件精神，2020年7月，我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等13個(gè)本科專業(yè)向教育部提交了第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)備案申請(qǐng)并獲批，于2020年9月開始開展第二學(xué)士學(xué)位教育。現(xiàn)面向2023年普通高校本科全日制畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，以及近三年（2020 屆、 2021 屆、2022 屆）普通高校全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位、目前未就業(yè)的往屆生。 一、學(xué)校簡(jiǎn)介 湖北工業(yè)大學(xué)是一所以工學(xué)為主，覆蓋工、文、理、藝、經(jīng)、管、法、教、醫(yī)等九大學(xué)科門類的多科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1984年由原湖北輕工業(yè)學(xué)院和原湖北農(nóng)業(yè)機(jī)械專科學(xué)校合并組建成湖北工學(xué)院，2004年更名為湖北工業(yè)大學(xué)。學(xué)校是湖北省重點(diǎn)建設(shè)高校，被省委省政府定位為“在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的、水平較高的骨干大學(xué)”；擁有豐富的辦學(xué)層次，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格和博士學(xué)位授予權(quán)；2010年獲得“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”稱號(hào)；2014年,學(xué)校整體進(jìn)入一本高校行列；2012年、2016年、2021年連續(xù)三次入選國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”；2016年入選“全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、2018年入選教育部2018年度全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、2021年入選全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校。 學(xué)校占地面積1500余畝，校舍建筑面積100余萬平方米，擁有完善的教學(xué)、科研、文體和后勤服務(wù)設(shè)施，以及門類齊全的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生公寓均配有空調(diào)和開水、熱水供應(yīng)設(shè)施。學(xué)校圖書館建筑面積4.58萬平方米，是湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀級(jí)圖書館，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書192萬余冊(cè)，電子圖書163萬余冊(cè)，電子期刊153萬余冊(cè)。學(xué)校建有安全通暢的校園網(wǎng)絡(luò)、智慧快捷的校務(wù)平臺(tái)。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院（智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、電氣與電子工程學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、生物工程與食品學(xué)院、土木建筑與環(huán)境學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院（大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、理學(xué)院（芯片產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、體育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、底特律綠色工業(yè)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院18個(gè)教學(xué)單位；圖書館、繼續(xù)教育學(xué)院、信息技術(shù)中心、檔案館、期刊社、農(nóng)機(jī)工程研究設(shè)計(jì)院、農(nóng)機(jī)鑒定站、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理有限公司、科技園有限責(zé)任公司、校醫(yī)院10個(gè)直屬單位。學(xué)校面向全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校本科學(xué)生近2萬人，研究生7000余人，國(guó)際學(xué)生近1000人。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師1400余人。其中，高級(jí)職稱教師700余人，專職博士、碩士生導(dǎo)師800余人，具有博士學(xué)位教師比例達(dá)到66%以上。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)人才28人次、省級(jí)專家人才201人次。學(xué)校還先后從國(guó)內(nèi)外著名高校、科研院所及大型企事業(yè)單位聘請(qǐng)了包括9名國(guó)內(nèi)院士和9名國(guó)外院士在內(nèi)的兼職教授400余人，形成了以國(guó)家級(jí)人才為領(lǐng)軍、省部級(jí)人才為中堅(jiān)、中青年博士教師為骨干的高水平師資隊(duì)伍。 學(xué)校現(xiàn)有56個(gè)本科專業(yè)招生。其中，國(guó)家特色專業(yè)4個(gè)，國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)31個(gè)，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)3個(gè)、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)3個(gè)，湖北省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)，湖北省品牌專業(yè)、戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和荊楚卓越人才協(xié)同育人計(jì)劃等專業(yè)35個(gè)；湖北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)14個(gè)，湖北高校省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織16個(gè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等16個(gè)專業(yè)通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證或住建部專業(yè)評(píng)估。建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、國(guó)家工程實(shí)踐教育中心3個(gè)、湖北高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)、湖北高校省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)；國(guó)家級(jí)精品視頻公開課3門，國(guó)家級(jí)一流課程6門，省級(jí)一流課程38門，省級(jí)各類精品視頻公開課、精品資源共享課和精品在線開放課程35門；國(guó)家級(jí)課程思政示范項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目2項(xiàng)；國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。 近年來，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和地方綠色工業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)工業(yè)綠色化的戰(zhàn)略需求，持續(xù)深入實(shí)施以綠色工業(yè)為主導(dǎo)的“135+”學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)有1個(gè)湖北省“雙一流”建設(shè)學(xué)科，1個(gè)湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科，5個(gè)湖北省特色學(xué)科，4個(gè)湖北省重點(diǎn)（培育）學(xué)科，4個(gè)湖北省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群；有2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，23個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，21個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；“食品科學(xué)與工程、電力電子工程、生物工程”3個(gè)學(xué)科進(jìn)入軟科“世界一流學(xué)科”，“工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)”2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1%。 學(xué)校建有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、1個(gè)教育部研究生創(chuàng)新中心、1個(gè)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)、1個(gè)國(guó)家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（芯片產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、2個(gè)博士后科研工作站、13個(gè)湖北省研究生工作站、5個(gè)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地、5個(gè)省級(jí)科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地、2個(gè)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、18個(gè)湖北省工程（技術(shù)）研究中心、26個(gè)省級(jí)校企研發(fā)中心、41個(gè)省級(jí)企校聯(lián)合創(chuàng)新中心、16家產(chǎn)業(yè)研究院等各類科研平臺(tái)。2012年以來，學(xué)校承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目2200余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目550余項(xiàng)；出版專著和教材450多部；收錄高水平論文3000余篇，其中SCI論文1700余篇；有效授權(quán)專利2600余項(xiàng)；獲省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)167項(xiàng)，其中國(guó)家科技獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家專利優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)科研一等獎(jiǎng)26項(xiàng)，省級(jí)專利金獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，深入對(duì)接湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群，創(chuàng)建政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)新機(jī)制，科技服務(wù)湖北位居省屬高校前列。2020年10月，學(xué)校作為湖北唯一試點(diǎn)入選國(guó)家“賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長(zhǎng)期使用權(quán)試點(diǎn)單位”。“湖工做法”和“湖工經(jīng)驗(yàn)”受到科技日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、湖北省電視臺(tái)等多家主流媒體廣泛關(guān)注和報(bào)道，受到政府、企業(yè)及社會(huì)的高度支持和贊譽(yù)。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的國(guó)際交流與合作蓬勃發(fā)展，是湖北省擴(kuò)大開放先進(jìn)單位。學(xué)校先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等30多個(gè)國(guó)家及香港、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)的140余所高校和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，是國(guó)家留學(xué)基金委“創(chuàng)新型人才國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目”“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”等師生公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目資格高校，師生年均出國(guó)（境）交流研修人數(shù)居省屬高校前列。學(xué)校舉辦的“底特律綠色工業(yè)學(xué)院”是全國(guó)唯一專注于培養(yǎng)國(guó)際化綠色工業(yè)人才的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，另舉辦有10余個(gè)本、碩、博不同層次的中外聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目在讀學(xué)生1700余人。學(xué)校獲批設(shè)有國(guó)家科技部/教育部學(xué)科創(chuàng)新引智基地（國(guó)家級(jí)“111基地”）2個(gè)，另獲批設(shè)有湖北省引智創(chuàng)新示范基地3個(gè)、湖北省國(guó)際科技合作基地2個(gè)，土木建筑與環(huán)境學(xué)院獲批全省首個(gè)省級(jí)國(guó)際化示范學(xué)院。國(guó)家科技部授權(quán)學(xué)校舉辦有“TEFL in China”外籍教師執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目武漢中心，學(xué)校成立有“中英超快激光加工技術(shù)研究中心”“中法巖土力學(xué)與混凝土材料研究中心”等20余個(gè)國(guó)際科研合作平臺(tái)。學(xué)校大力開展來華留學(xué)教育，通過了全國(guó)高等學(xué)校來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證。學(xué)校還積極推進(jìn)中非戰(zhàn)略合作，成立有“湖北工業(yè)大學(xué)中非工業(yè)創(chuàng)新合作中心”，是國(guó)家中非創(chuàng)新合作中心全國(guó)首批13家協(xié)作網(wǎng)絡(luò)單位之一。 學(xué)校主辦、承辦有《中國(guó)機(jī)械工程》《數(shù)字農(nóng)業(yè)與智能農(nóng)機(jī)》《湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等科技期刊。其中，《中國(guó)機(jī)械工程》入選EI源刊目錄，連續(xù)12年榮獲“百種中國(guó)杰出學(xué)術(shù)期刊”，多次被評(píng)為“中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”“中國(guó)精品科技期刊”“全國(guó)百?gòu)?qiáng)科技期刊”。 在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校積淀了“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，形成了“學(xué)生為本，教師至上，自由發(fā)展，國(guó)際視野”的治學(xué)思想，凝練了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、開放活校、依法治校”的辦學(xué)理念，健全了“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教授治學(xué)，民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技服務(wù)能力和國(guó)際交流合作水平不斷提高，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大。 近年來，學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異、實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。其中，學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)4300余項(xiàng)，在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)重大競(jìng)賽中均獲有重要獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的2021年全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜中排名第61位、2017-2021年全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜第70位。學(xué)校乒乓球隊(duì)曾獲得全國(guó)大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽超級(jí)組男子單打冠軍和女子單打冠軍，籃球隊(duì)為CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽全國(guó)十六強(qiáng)（2021年榮獲CUBA湖北賽區(qū)總冠軍），并于2022年開始與湖北省體育局合作共建高水平男子籃球隊(duì)。學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)新基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)意集市、省級(jí)眾創(chuàng)空間等眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，并入選首批“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”，先后涌現(xiàn)出“全國(guó)創(chuàng)業(yè)英雄十強(qiáng)人物”“全國(guó)創(chuàng)業(yè)英雄百?gòu)?qiáng)人物”等成功創(chuàng)業(yè)典型。 學(xué)校多次獲得省級(jí)以上各類表彰，被授予“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“湖北省美譽(yù)高校”“湖北省最佳文明單位”“科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位”“湖北省外事（僑務(wù)）工作先進(jìn)單位”“湖北省依法治校示范校”“湖北人才工作先進(jìn)單位”“全省先進(jìn)基層黨組織”“湖北省黨建工作先進(jìn)單位”“省委先進(jìn)黨委中心組”“省屬高校‘五好’領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”“湖北省十佳書香校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。 當(dāng)前，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“立足湖北、服務(wù)工業(yè)”，著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野和綠色理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作上形成特色，奮力開創(chuàng)綠色工業(yè)學(xué)科特色鮮明的高水平工業(yè)大學(xué)建設(shè)新局面，為湖北“建成支點(diǎn)、走在前列、譜寫新篇”作出貢獻(xiàn)。
二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃 專業(yè)介紹詳見附件。 招生專業(yè) | | | | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | | | | 測(cè)控技術(shù)與儀器 | | | | 電氣工程及其自動(dòng)化 | | | | 自動(dòng)化 | | | | 信息安全 | | | | 高分子材料與工程 | | | | 生物工程 | | | | 制藥工程 | | | | 食品科學(xué)與工程 | | | | 土木工程 | | | | 會(huì)計(jì)學(xué) | | | | 行政管理 | | | | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | | | |
三、相關(guān)具體工作 （一）招生對(duì)象 1.熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德良好。 2.獲得的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書須分別在學(xué)信網(wǎng)、學(xué)位網(wǎng)可查。 3.報(bào)考專業(yè)須與已畢業(yè)專業(yè)分屬不同學(xué)科門類，或?qū)儆谕粚W(xué)科門類但不屬于同一本科專業(yè)類，建議有專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生選報(bào)。具體專業(yè)所屬的學(xué)科門類、本科專業(yè)類考生可登錄教育部網(wǎng)站查詢（ www.moe.gov.cn）。 4.對(duì)考生身體和心理健康要求，學(xué)校根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》、人力資源和社會(huì)保障部教育部衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》規(guī)定執(zhí)行。新生報(bào)到后，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的體檢和心理健康測(cè)評(píng)，凡有任何一項(xiàng)不合格者取消入學(xué)資格。 （二）報(bào)名、考試方式 1.有意報(bào)考我校的考生請(qǐng)于2023年6月10日-2023年6月24日登陸“湖北省第二學(xué)士學(xué)位教育招生考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”（網(wǎng)址hubeierxuewei.gaokaobaoming.com）報(bào)名。 2.錄取工作由專業(yè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)完成，招生考試的方式由專業(yè)所在學(xué)院自行確定。招生考試的具體內(nèi)容及時(shí)間聯(lián)系報(bào)考學(xué)院。 （三）學(xué)籍管理 1.第二學(xué)士學(xué)位學(xué)制為兩年，全日制學(xué)習(xí)，納入我校學(xué)籍管理系統(tǒng)。 2.第二學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，按現(xiàn)行畢業(yè)證書和學(xué)位證書管理辦法頒發(fā)。畢業(yè)證書上明確注明第二學(xué)士學(xué)位的專業(yè)名稱、學(xué)習(xí)時(shí)間等內(nèi)容；學(xué)位證書上明確標(biāo)識(shí)“第二學(xué)士學(xué)位”字樣。 3.凡在修業(yè)年限內(nèi)，修完規(guī)定課程，達(dá)到畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位要求的，頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。達(dá)不到畢業(yè)要求的，不再延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，亦不實(shí)行留級(jí)制度，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對(duì)退學(xué)學(xué)生，學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書或?qū)憣?shí)性學(xué)習(xí)證明。 （四）工作紀(jì)律要求 1.學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位招生工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。學(xué)校紀(jì)委監(jiān)察部門負(fù)責(zé)對(duì)第二學(xué)士學(xué)位招生工作進(jìn)行全程監(jiān)督。 2.第二學(xué)士學(xué)位招生工作嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)招生管理規(guī)定，堅(jiān)持公平、公正、公開、擇優(yōu)選拔的原則。 （五）其他 1.第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)學(xué)生按當(dāng)年應(yīng)屆生身份派遣并辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。學(xué)生若中途退學(xué)，對(duì)于以應(yīng)屆畢業(yè)生身份入學(xué)的，按退學(xué)當(dāng)年應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份派遣；以往屆畢業(yè)生身份入學(xué)的，按現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定辦理派遣手續(xù)。 2.第二學(xué)士學(xué)位生學(xué)校不安排住宿。在學(xué)生資助、收費(fèi)等方面參照相應(yīng)專業(yè)本科生執(zhí)行。 3.學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況對(duì)各專業(yè)招生計(jì)劃人數(shù)進(jìn)行調(diào)整，且不再另行通知。 .學(xué)校不委托任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人代理第二學(xué)士學(xué)位招生事宜和舉辦輔導(dǎo)班，請(qǐng)不要相信任何中介信息。
4.學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位招生錄取及入學(xué)培養(yǎng)工作按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，若政策調(diào)整，則按照新規(guī)定執(zhí)行。 5.本簡(jiǎn)章由湖北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處、招生與就業(yè)處負(fù)責(zé)解釋。
教務(wù)處 2023年5月6日
附件：2023年第二學(xué)士學(xué)位招生專業(yè)專業(yè)介紹
2023年第二學(xué)士學(xué)位生專業(yè)介紹 （一）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 1.專業(yè)介紹 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展歷程與時(shí)俱進(jìn)，前身是1978年開辦的機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)，1998年調(diào)整為“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)，是湖北工業(yè)大學(xué)歷史最悠久、實(shí)力最強(qiáng)的專業(yè)之一，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量機(jī)械專業(yè)高級(jí)技術(shù)人才。具有“機(jī)械工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2020年獲批國(guó)家一流專業(yè)，2018年通過“中國(guó)工程教育認(rèn)證”復(fù)評(píng)，是教育部“卓越工程師計(jì)劃”、教育部“CDIO工程教育改革”、教育部“歐特克專業(yè)綜合改革”、湖北省“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”、 湖北省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)，湖北省重點(diǎn)學(xué)科，所在學(xué)院獲批湖北省試點(diǎn)學(xué)院。擁有湖北省現(xiàn)代制造質(zhì)量工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省機(jī)械基礎(chǔ)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖北省機(jī)電工程訓(xùn)練中心、湖北省數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、武漢市精密模具工程研究中心等教學(xué)科研平臺(tái)。 本專業(yè)契合國(guó)家工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，遵循“新工科”建設(shè)思路，培養(yǎng)符合建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)目標(biāo)、服務(wù)地方工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，形成了“基礎(chǔ)寬厚、實(shí)踐豐富、創(chuàng)新能力強(qiáng)”的專業(yè)特色。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基本理論知識(shí)，系統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、控制等方面的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、管理及組織能力，良好的綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野，能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決復(fù)雜工程問題，能在機(jī)械工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。綜合能力勝任工作崗位要求，能取得相應(yīng)工作崗位的專業(yè)技術(shù)職稱或從業(yè)資格證書，成為單位的中堅(jiān)力量。 上述培養(yǎng)目標(biāo)可以歸納為以下四項(xiàng)： 目標(biāo)1：具備較好的工程實(shí)踐能力，能運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)解決機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、控制等復(fù)雜的機(jī)械工程問題 (專業(yè)能力) 。 目標(biāo)2：具備一定的管理知識(shí)及組織能力，能以團(tuán)隊(duì)觀念實(shí)施項(xiàng)目開發(fā)及運(yùn)行（管理與團(tuán)隊(duì)合作）。 目標(biāo)3：具備良好的綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范（職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范）。 目標(biāo)4：具備較好的創(chuàng)新意識(shí)、終身學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)發(fā)展理念和國(guó)際視野（終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新意識(shí)與國(guó)際視野）。 3.主干課程 專業(yè)基礎(chǔ)必修課：工程圖學(xué)、電工電子學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、互換性與技術(shù)測(cè)量、工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、液壓與氣壓傳動(dòng)等。 專業(yè)核心必修課：數(shù)控技術(shù)、可編程序控制器原理及應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)等。 （二）測(cè)控技術(shù)與儀器 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)1987年專業(yè)獲批成立，是全國(guó)第一個(gè)以質(zhì)量人才培養(yǎng)為目標(biāo)的本科專業(yè)。1998年，按照教育部頒布的新的本科專業(yè)目錄，專業(yè)更名為“測(cè)控技術(shù)與儀器”。在三十多年的辦學(xué)中，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量既懂技術(shù)又懂管理的高級(jí)技術(shù)人才，就業(yè)領(lǐng)域廣泛。 本專業(yè)于1993年、2003年分別獲批“測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器”、“精密儀器及機(jī)械”碩士學(xué)位授予權(quán)；2009年獲批儀器科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科，現(xiàn)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科和湖北省特色學(xué)科；建有湖北省現(xiàn)代制造質(zhì)量工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量工程技術(shù)創(chuàng)新基地、湖北省無損檢測(cè)技術(shù)研究中心等10余個(gè)學(xué)科平臺(tái)；與湖北省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)研究、東風(fēng)汽車商用發(fā)動(dòng)機(jī)廠等研究院所與大型企業(yè)建有長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。 在學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)下，本專業(yè)人才培養(yǎng)具有鮮明的“質(zhì)量工程”特色。本專業(yè)教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，建立了基于產(chǎn)出導(dǎo)向的教學(xué)計(jì)劃，課程體系滿足儀器類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。將現(xiàn)代質(zhì)量管理理論融于教學(xué)過程管理，建立了持續(xù)改進(jìn)的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系。重視學(xué)生全面發(fā)展，每年9月舉辦“質(zhì)量月”活動(dòng)。從課堂內(nèi)“學(xué)思結(jié)合知行合一”的溯源教學(xué)改革，到以學(xué)科競(jìng)賽為抓手的“力創(chuàng)團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，結(jié)合豐富多彩的“質(zhì)量月”活動(dòng)，促進(jìn)了測(cè)控學(xué)子知識(shí)、能力、素養(yǎng)的全面提升。 本專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是湖北省品牌專業(yè)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2018年通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證。建設(shè)有國(guó)家級(jí)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。現(xiàn)有“控制工程基礎(chǔ)”、“工程測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)”、“互換性與技術(shù)測(cè)量”、 “工程圖學(xué)”和“機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)”等五門省級(jí)精品課程，省級(jí)高校精品資源共享課。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、良好的人文和專業(yè)素養(yǎng)、具備國(guó)際視野和較好的發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟趦x器儀表、電子信息、機(jī)電產(chǎn)品制造和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等相關(guān)領(lǐng)域從事儀器設(shè)計(jì)開發(fā)、產(chǎn)品檢測(cè)、質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 3.主干課程 傳感器與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制工程基礎(chǔ)、誤差理論與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、精密測(cè)量技術(shù)、機(jī)電產(chǎn)品檢驗(yàn)工程、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、智能儀器設(shè)計(jì)、機(jī)器視覺與深度學(xué)習(xí)技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)、精益六西格瑪、認(rèn)證與認(rèn)可、可靠性基礎(chǔ)、無損檢測(cè)技術(shù)、光電檢測(cè)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、智能運(yùn)維與健康管理等。 （三）電氣工程及其自動(dòng)化 1.專業(yè)介紹 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)始于1984年國(guó)內(nèi)首批本科“電氣技術(shù)”專業(yè)，1993年增設(shè)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化本科，1998年兩個(gè)專業(yè)合并更名為“電氣工程及其自動(dòng)化”，下設(shè)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力電子與電力傳動(dòng)和太陽能技術(shù)與工程三個(gè)專業(yè)方向。 2006年獲批湖北省品牌專業(yè)，2010年獲批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年獲批“湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”。2011年“電氣工程及其自動(dòng)化（太陽能技術(shù)與工程）”獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。2015獲批湖北省普通本科高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。2016年、2020年通過兩輪工程教育專業(yè)認(rèn)證。2019年獲批國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。 電氣工程學(xué)科是湖北省重點(diǎn)（培育）學(xué)科，擁有電氣工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，擁有“太陽能高效利用湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”、“太陽能高效利用及儲(chǔ)能運(yùn)行控制湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”及“湖北省電網(wǎng)智能控制與裝備工程技術(shù)研究中心”等多個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)按照學(xué)校“立足湖北、服務(wù)工業(yè)、立足工業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)定位，針對(duì)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與社會(huì)需求，培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感、扎實(shí)的電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的理論和專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)，具備國(guó)際視野和創(chuàng)新能力，適應(yīng)電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)的快速發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，能夠勝任電力系統(tǒng)分析與運(yùn)行、工程設(shè)計(jì)與管理、產(chǎn)品研究與開發(fā)、裝備制造與維護(hù)等工作，成為產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等方面業(yè)務(wù)骨干或中高級(jí)管理人員。 3.主干課程 電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)等。 （四）自動(dòng)化 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)始于1978年創(chuàng)辦的“輕工自動(dòng)化”專業(yè)，1985年兩校合并更名為“電氣技術(shù)專業(yè)”專業(yè)，1998年教育部專業(yè)調(diào)整，更名為“自動(dòng)化”專業(yè)。2005年獲控制理論與控制 工程二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲控制科技與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年在本校率先進(jìn)入一本招生，2019年申請(qǐng)專業(yè)認(rèn)證獲得中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)受理，2021年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。自動(dòng)化專業(yè)以控制論、信息論、系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、人工智能、模式識(shí)別等技術(shù)為主要手段，主要研究自動(dòng)控制的原理和方法、自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各行業(yè)、各部門中的應(yīng)用。具有“控(制)管(理)結(jié)合，強(qiáng)(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn)。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)堅(jiān)持學(xué)校“立足湖北，服務(wù)工業(yè)”的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，扎實(shí)的自然科學(xué)知識(shí)、工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)與工程技能，良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，較強(qiáng)的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及國(guó)際視野，能在智能制造、信息、公共管理等自動(dòng)化及其相關(guān)領(lǐng)域從事控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用及管理、產(chǎn)品研究與開發(fā)、裝備制造與維護(hù)等工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。 本專業(yè)畢業(yè)生工作5年左右在社會(huì)和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)如下： 目標(biāo)1（專業(yè)知識(shí)與能力）：能夠適應(yīng)現(xiàn)代自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，融會(huì)貫通數(shù)理基本知識(shí)、工程基礎(chǔ)知識(shí)和自動(dòng)化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，針對(duì)自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域系統(tǒng)分析與建模、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用、項(xiàng)目實(shí)施管理中遇到的關(guān)鍵技術(shù)問題，通過分析、判斷，提出方案并有效實(shí)施，解決復(fù)雜工程問題。 目標(biāo)2（工程素養(yǎng)）：及時(shí)跟蹤自動(dòng)化和相關(guān)新拓展領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展前沿并應(yīng)用于工程實(shí)際，具備工程創(chuàng)新能力，熟練運(yùn)用現(xiàn)代工具從事本領(lǐng)域的工程實(shí)踐。 目標(biāo)3（管理與溝通）：具備團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立工作能力，能與同事、客戶和公眾進(jìn)行有效溝通，能進(jìn)行跨文化交流，能夠從法律、倫理、社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等角度管理工程項(xiàng)目。 目標(biāo)4（人文素養(yǎng)）：具備良好的人文和科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，在組織和開展工程項(xiàng)目實(shí)施過程中具有社會(huì)責(zé)任意識(shí)； 目標(biāo)5（發(fā)展能力）：具備國(guó)際視野、可持續(xù)發(fā)展理念和良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與終身學(xué)習(xí)能力，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)自我知識(shí)更新和能力提升。 3.主干課程 電路理論、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及儀表、過程控制工程、現(xiàn)代電氣控制設(shè)備、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、人工智能導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、運(yùn)動(dòng)控制、現(xiàn)代控制理論、智能控制技術(shù)。 （五）信息安全 1.專業(yè)介紹 信息安全專業(yè)于2016年申辦獲批，2018年開始進(jìn)行本科生培養(yǎng)，同年9月，成立信息安全系。本專業(yè)是湖北工業(yè)大學(xué)新工科專業(yè)之一，擁有工信部全國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教育基地、湖北省中小企業(yè)工業(yè)大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、湖北省區(qū)塊鏈創(chuàng)新研究院、湖北省軟件外包人才培養(yǎng)基地等多個(gè)人才培養(yǎng)平臺(tái)。信息安全系目前有專任教師14人，其中教授3人、副教授4人，科研團(tuán)隊(duì)主要致力于現(xiàn)代密碼學(xué)、函數(shù)策略與抗泄露密碼技術(shù)、隱私保護(hù)技術(shù)、安全多方計(jì)算、程序混淆等方面的研究，主持包括國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目20余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)和國(guó)際權(quán)威刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，申請(qǐng)發(fā)明專利50余項(xiàng)，承辦10多項(xiàng)國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具有扎實(shí)的數(shù)理和信息安全基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有設(shè)計(jì)、開發(fā)復(fù)雜信息安全軟硬件系統(tǒng)和信息安全應(yīng)用系統(tǒng)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)研究能力和工程實(shí)踐能力，具有國(guó)際視野和跟蹤計(jì)算機(jī)前沿領(lǐng)域發(fā)展的洞察力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和擔(dān)當(dāng)精神，具有終身學(xué)習(xí)能力的信息安全專業(yè)高素質(zhì)人才。 學(xué)生畢業(yè)后可在信息產(chǎn)業(yè)類企事業(yè)單位，從事復(fù)雜信息安全軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，開發(fā)和維護(hù)等工作，也可進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高等院校、科研院所繼續(xù)深造。 信息安全專業(yè)的學(xué)制為2年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)目標(biāo)可以歸納為以下四項(xiàng)： 目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生良好的工程能力：具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和專業(yè)知識(shí)用于描述、分析復(fù)雜信息安全工程問題，并設(shè)計(jì)可行的解決方案；具有安全軟件開發(fā)能力以及信息安全工程實(shí)踐和管理的初步經(jīng)驗(yàn)；能夠解決復(fù)雜信息安全工程中面臨的問題，實(shí)踐過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。 目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生良好的人文綜合素養(yǎng)：具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德規(guī)范和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)綜合素養(yǎng)：具備良好的與工程相關(guān)的專業(yè)、安全、法律、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)，并將其運(yùn)用到評(píng)價(jià)、解決復(fù)雜信息安全工程問題的實(shí)踐中。 目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生較好的發(fā)展?jié)摿Γ壕邆湟欢ǖ膰?guó)際視野，了解信息安全工程領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并能夠在一定程度上與國(guó)內(nèi)外同行進(jìn)行溝通和交流；具有良好的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)；具有一定的創(chuàng)新能力。 3.主干課程 操作系統(tǒng)原理與安全、數(shù)據(jù)庫原理及安全、信息安全導(dǎo)論、信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、密碼學(xué)原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)取證與追蹤、云安全技術(shù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)、漏洞挖掘、軟件安全、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急響應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)輿情分析、病毒原理與防治技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全編程（雙語）、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御（雙語）、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全（雙語）等。 （六）高分子材料與工程
1.專業(yè)介紹 本專業(yè)是2019年教育部首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2017年通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證（為全國(guó)第25個(gè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的高分子材料與工程專業(yè)，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”），全國(guó)最早（1978年）招收該工科專業(yè)的6個(gè)單位之一，湖北省首批重點(diǎn)學(xué)科；教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選第二批全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)（新材料與綠色化工教師團(tuán)隊(duì)），獲批高分子材料綠色合成與加工湖北省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 本專業(yè)建有系列省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程平臺(tái)：湖北省品牌專業(yè)，湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，湖北省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃，湖北省示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；建有綠色輕工材料湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、橡塑改性與加工湖北省中試基地、橡塑成型加工及裝備湖北省工程技術(shù)研究中心和車用輕質(zhì)材料湖北省工程實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)省級(jí)研究平臺(tái)。 本專業(yè)同時(shí)擁有一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，湖北省博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科，一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，已開展本科-碩士-博士全方位人才培養(yǎng)；近年畢業(yè)生考研錄取率超50%，2018年人民日?qǐng)?bào)等多家主流媒體報(bào)道“最牛考研班”誕生于湖北工業(yè)大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能，具備良好的工程素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范以及較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在高分子材料合成改性、高分子材料成型加工及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)推廣及技術(shù)支持等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 畢業(yè)生工作5年左右在社會(huì)和專業(yè)領(lǐng)域預(yù)期達(dá)到的職業(yè)能力如下： （1）能夠獨(dú)立勝任專業(yè)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的材料設(shè)計(jì)與研究、產(chǎn)品開發(fā)與制造或生產(chǎn)組織與管理等工作。 （2）具備良好的社會(huì)責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，有意愿并有能力服務(wù)社會(huì)。 （3）具備較強(qiáng)的項(xiàng)目管理、溝通能力和國(guó)際視野，能在一個(gè)設(shè)計(jì)、開發(fā)或生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任組織管理角色。 （4）具備較好的創(chuàng)新意識(shí)，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)渠道提升自我能力，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展。 3.主干課程 高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物流變學(xué)、聚合物成型工藝及設(shè)備、高分子材料研究方法、聚合物合成工藝學(xué)、高分子材料學(xué)、高分子材料綠色化與可持續(xù)發(fā)展、綠色高分子材料、先進(jìn)高分子材料。 （七）生物工程 1.專業(yè)介紹 生物工程專業(yè)的前身發(fā)酵工程專業(yè)創(chuàng)建于1978年，是教育部在華中地區(qū)設(shè)立的第一個(gè)發(fā)酵工程專業(yè)，于1998年更名為生物工程專業(yè)。2004年生物工程專業(yè)被遴選為湖北省品牌專業(yè)，2008年以“優(yōu)秀”通過驗(yàn)收。2010年生物工程專業(yè)獲批國(guó)家特色專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)，并得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。2012年生物工程專業(yè)獲批湖北省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。2019年生物工程專業(yè)獲批國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)和湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)。 以生物工程專業(yè)為基礎(chǔ)，先后建有一批重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科及教學(xué)科研平臺(tái)。1991、2006年發(fā)酵工程學(xué)科先后兩次被確定為“湖北省重點(diǎn)學(xué)科”；2002年生物工程學(xué)科獲得湖北省首批“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授崗位，2012年輕工技術(shù)與工程一級(jí)學(xué)科為湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科；2016年生物工程一級(jí)學(xué)科為湖北省特色學(xué)科。2017年以生物工程專業(yè)為核心的輕工技術(shù)與工程一級(jí)學(xué)科獲批博士學(xué)位授權(quán)。專業(yè)建有發(fā)酵工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)微生物湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)發(fā)酵湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等一批高水平的教學(xué)科研平臺(tái)。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總目標(biāo)，本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)面向湖北輻射全國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有良好的自然科學(xué)基礎(chǔ)和人文科學(xué)素養(yǎng)，具備生物學(xué)與工程學(xué)基本知識(shí)，掌握生物產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學(xué)原理，熟悉生物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本理論、基本技能，具有分析和解決復(fù)雜生物工程問題的能力，能夠在生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物化工、食品健康等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)及市場(chǎng)推廣與技術(shù)支持的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。 3.主干課程 細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物分離工程、生物反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備、生物工程專業(yè)分析、生物工廠設(shè)計(jì)概論、生物信息學(xué)等。
（八）制藥工程 1.專業(yè)介紹 制藥工程專業(yè)2000年首次招生，是全國(guó)第二批開辦制藥工程本科教育的高校。圍繞學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)思想，注重校企協(xié)同育人途徑的探索，經(jīng)過20年的建設(shè)，通過對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面不斷改革創(chuàng)新，逐步形成了自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。本專業(yè)為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（輕工技術(shù)與工程）、一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（藥學(xué)）支撐專業(yè)，學(xué)科擁有“細(xì)胞調(diào)控與分子藥物學(xué)科創(chuàng)新引智基地”（111 計(jì)劃）及教育部發(fā)酵工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高水平科研平臺(tái)6個(gè)。2017年獲批湖北省荊楚卓越人才協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目，2018年獲批教育部首批國(guó)家級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。2019年制藥工程專業(yè)通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證，并獲批“雙萬計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。畢業(yè)學(xué)生深受制藥企業(yè)歡迎，快速成長(zhǎng)為企業(yè)骨干，為湖北省內(nèi)外制藥行業(yè)輸送了大批高級(jí)工程技術(shù)人才。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有生物學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)背景，系統(tǒng)掌握生物藥物(蛋白工程藥物)、抗體藥物(腫瘤靶向藥物)、多肽藥物及細(xì)胞免疫治療等新興醫(yī)藥領(lǐng)域的基本理論、科研能力和操作技能，面向國(guó)家“十四五”重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域--生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，具有良好科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際化視野和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的復(fù)合型專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生可在高校、醫(yī)藥衛(wèi)生、教育及國(guó)際(內(nèi))大中型企業(yè)等單位從事生物醫(yī)藥相關(guān)研究、生產(chǎn)及管理工作，也可在國(guó)內(nèi)外生物學(xué)、藥學(xué)、生物工程及醫(yī)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行研究生深造。 3.主干課程 生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、基因工程制藥、蛋白質(zhì)工程制藥、發(fā)酵工程制藥、生物制藥工藝與設(shè)備、藥物分析、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物動(dòng)力學(xué)、現(xiàn)代新藥研究與申報(bào)、生物藥物質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)等。 （九）食品科學(xué)與工程 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)擁有食品科學(xué)和食品科學(xué)與工程學(xué)科碩士點(diǎn)及食品工程專業(yè)碩士點(diǎn)，作為主要支撐學(xué)科獲批博士學(xué)位授予權(quán)單位。通過專業(yè)工程教育認(rèn)證，獲批湖北省一流專業(yè)，湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，湖北省荊楚卓越農(nóng)林人才協(xié)同育人計(jì)劃（培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才模式的滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向的改革計(jì)劃）項(xiàng)目。經(jīng)多年發(fā)展和建設(shè)，形成食品釀造和食品膠體等特色方向。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 窗體頂端
秉承“服務(wù)湖北地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握食品科學(xué)與工程專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的基本理論知識(shí)，具有良好的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際知識(shí)視野和職業(yè)道德，具備分析、解決復(fù)雜食品工程問題能力，能夠在食品及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織、管理與服務(wù)等工作的知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展高素質(zhì)專門人才。 3.主干課程 無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工程原理、食品化學(xué)、食品分析、食品科學(xué)原理、食品機(jī)械與設(shè)備、食品工藝學(xué)、食品工廠設(shè)計(jì)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全學(xué)、食品物性學(xué)、食品法規(guī)與品質(zhì)控制、食品包裝學(xué)、食品物流工程學(xué)等。 （十）土木工程 1.專業(yè)介紹 土木工程專業(yè)創(chuàng)建于1985年，2008年被評(píng)為湖北省品牌專業(yè)，2013年通過住建部本科專業(yè)評(píng)估。2014年、2015年分別獲“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”、“普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”等項(xiàng)目。專業(yè)具備豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；2014年、2015年分別獲“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”、“普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”等項(xiàng)目。2018年專業(yè)通過中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證，2019年底獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年初通過工程教育認(rèn)證中期考核。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系得到進(jìn)一步完善。 師資力量方面：土木工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師100名，其中正高級(jí)職稱28人，副高級(jí)職稱30人；具有博士學(xué)位教師比例為80%；年富力強(qiáng)的中青年教師比例最高，并且34名教師具有國(guó)外留學(xué)與學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷。同時(shí)擁有國(guó)家“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、國(guó)家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才等國(guó)家級(jí)專家人才9人次，省級(jí)專家人才42人次。總體來說，專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、水平較高的教師隊(duì)伍。 教學(xué)平臺(tái)方面：土木工程專業(yè)教學(xué)涉及的實(shí)驗(yàn)室包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室兩大類共10個(gè)實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教師15名。設(shè)有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、9個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。本科教學(xué)專用實(shí)驗(yàn)室使用面積為3500m2。 主要科研和獲獎(jiǎng)情況方面：近5年來，學(xué)生課外科技活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中，先后獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)46項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60項(xiàng)。主持包括國(guó)家“十三五”重大專項(xiàng)及國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目51項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握土木工程學(xué)科的基本理論和專業(yè)技能,獲得工程師的基本訓(xùn)練,能在房屋建筑、地下建筑、道路與橋梁、地鐵與隧道等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、施工、研究、開發(fā)等技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 3.主干課程 理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、土木工程材料、房屋建筑學(xué)、土木工程制圖、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、土木工程測(cè)量、橋梁工程、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程、隧道工程、基礎(chǔ)工程、土木工程施工、工程項(xiàng)目管理等。 （十一）會(huì)計(jì)學(xué)
1.專業(yè)介紹 會(huì)計(jì)學(xué)是研究會(huì)計(jì)信息的收集、記錄、報(bào)告、解釋、分析，并有效管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一門管理學(xué)科，其研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)以會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的理論知識(shí)，主要學(xué)習(xí)資本運(yùn)營(yíng)、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識(shí)和國(guó)際會(huì)計(jì)核算的慣例等，會(huì)計(jì)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，側(cè)重于實(shí)務(wù)操作。2021年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。尤其是隨著智能時(shí)代的來臨，企業(yè)管理模式正隨著時(shí)代變革發(fā)生巨變，大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)將成為引領(lǐng)全球商業(yè)和財(cái)務(wù)活動(dòng)未來發(fā)展的重要趨勢(shì)之一。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在盈利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 （1）具有良好的會(huì)計(jì)工作的實(shí)踐能力，運(yùn)用會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能在盈利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作。 （2）具備專業(yè)的管理知識(shí)，能以團(tuán)隊(duì)觀念開展會(huì)計(jì)管理活動(dòng)。 （3）具備良好社會(huì)公德和職業(yè)道德，有良好的邏輯思維能力、較強(qiáng)的語言表達(dá)、統(tǒng)計(jì)分析和寫作能力。 （4）具備大數(shù)據(jù)和人工智能的知識(shí)和技術(shù)、具有終身學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展理念。 3.主干課程 管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（上）、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（下）、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)學(xué)、稅法、成本會(huì)計(jì)、金融衍生工具、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)理論、企業(yè)資本運(yùn)作、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)籌劃、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)決策。 （十二）行政管理
1.專業(yè)簡(jiǎn)介 我校是全國(guó)較早開辦行政管理專業(yè)的高校之一， 2000年正式招收行政管理專業(yè)本科生，現(xiàn)隸屬于經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，擁有 20 年行政管理本科專業(yè)和 10年政治與公共管理類碩士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國(guó)第六批公共管理專業(yè)學(xué)位研究生（MPA）培養(yǎng)單位，并于 2015年成立湖北工業(yè)大學(xué) MPA教育中心。 本專業(yè)依托“湖北農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新研究中心”、“湖北循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心”2個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地，注重產(chǎn)教研一體化教學(xué)，在城鄉(xiāng)基層治理、政府信息化等方面形成了鮮明的特色。行政管理專業(yè)自成立以來，一直與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等知名高校保持著廣泛的交流與合作，在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面有較為可靠的保障。2022年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。 本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中教授5人，副教授4人，講師6人，教師教學(xué)和科研實(shí)力穩(wěn)步提升。近5年，專業(yè)教師承擔(dān)和完成國(guó)家社科基金項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目 7項(xiàng)，其他省市級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)。承擔(dān)和完成省部級(jí)教研項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表SSCI和CSSCI論文40余篇，出版專著和教材8部，多人次在教學(xué)和科研領(lǐng)域獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 圍繞湖北工業(yè)大學(xué)“培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、人文情懷、實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)為： 行政管理專業(yè)培養(yǎng)能夠在地方各級(jí)黨政國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位中從事管理或服務(wù)工作，掌握行政管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)前沿知識(shí)，具備一定的社會(huì)調(diào)查研究、現(xiàn)代信息管理技術(shù)應(yīng)用、公文寫作、協(xié)作交流等能力，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、人文情懷、實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 以上培養(yǎng)目標(biāo)可歸納為以下四項(xiàng)： 目標(biāo)1：具有國(guó)際視野。全球化背景下，從世界的高度了解國(guó)際社會(huì)及社會(huì)治理，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國(guó)際視野的意識(shí)與知識(shí)。 目標(biāo)2：具有創(chuàng)新精神。能夠恰當(dāng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子政務(wù)信息技術(shù)、公共管理技術(shù)等現(xiàn)代方法，對(duì)行政管理領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集和分析處理。 目標(biāo)3：具有人文情懷。良好的人文素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和公共責(zé)任，有良好的邏輯思維力，較強(qiáng)的語言表達(dá)，掌握統(tǒng)計(jì)分析和寫作技巧。 目標(biāo)4：實(shí)踐能力強(qiáng)。良好的行政管理實(shí)踐能力，能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織工作中進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)決策、組織協(xié)調(diào)、溝通交流的能力。 3.主干課程 貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”思想，體現(xiàn)文理兼修，管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和法學(xué)等學(xué)科知識(shí)相互融合，強(qiáng)化現(xiàn)代公共管理方法與技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練與實(shí)踐。 （1）主要理論課程 專業(yè)核心課：政治學(xué)原理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、公共管理學(xué)、行政公文寫作、社會(huì)調(diào)查與研究方法、行政法與行政訴訟法、電子政務(wù)、市政學(xué)、西方行政學(xué)說史、社區(qū)治理、公共部門人力資源管理、公共管理技術(shù)與方法。 專業(yè)選修課：管理學(xué)原理、行政組織學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、國(guó)家公務(wù)員制度（四選二）。 （2）主要實(shí)踐課程 課程實(shí)踐：電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)、政府采購(gòu)虛擬仿真實(shí)驗(yàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （十三）市場(chǎng)營(yíng)銷
1.專業(yè)介紹 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)設(shè)置于1994年，在全國(guó)高校中屬于較早設(shè)置該專業(yè)的院校之一。經(jīng)過二十多年的發(fā)展和積累，本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的高水平教師隊(duì)伍，在人才培養(yǎng)模式、實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，突出理工背景和綠色低碳營(yíng)銷特色，大數(shù)據(jù)商務(wù)分析與營(yíng)銷應(yīng)用能力的培養(yǎng)，得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。在學(xué)科、專業(yè)及課程建設(shè)等方面也取得一定的成績(jī)：2005年本專業(yè)的核心課程《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》獲批為湖北省精品課程，2006年本專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程《會(huì)計(jì)學(xué)原理》獲批為湖北省精品課程，2007年本專業(yè)獲批為湖北省品牌專業(yè)，2010年獲批湖北省經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2016年《戰(zhàn)略管理》獲批來華留學(xué)生英語授課省級(jí)品牌課程，2017年本專業(yè)入選湖北省“荊楚卓越人才”（荊楚卓越經(jīng)管人才）協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目，2019我校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)獲批湖北省“雙一流”建設(shè)專業(yè)，2021年獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。市場(chǎng)營(yíng)銷教研室是湖北省本科高校優(yōu)秀基層教學(xué)組織。 近幾年本專業(yè)學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”、互聯(lián)網(wǎng)+等全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲全國(guó)金獎(jiǎng)2項(xiàng)，銀獎(jiǎng)3項(xiàng)，銅獎(jiǎng)5項(xiàng)。畢業(yè)生在各行各業(yè)中嶄露頭角，獲得用人單位好評(píng)，有些已成長(zhǎng)為業(yè)界翹楚。 本專業(yè)現(xiàn)有專職教師16人，其中具有博士學(xué)位的12人，占75%，教授3人，副教授6人；另外，楚天學(xué)者1人，兼職教授3人。近5年本專業(yè)教師承擔(dān)國(guó)家自科基金、國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，獲得省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，發(fā)表CSSCI論文30余篇；編著教材十余本。 2.培養(yǎng)目標(biāo) 依托我校市場(chǎng)營(yíng)銷（湖北省品牌專業(yè)、荊楚卓越經(jīng)管人才協(xié)同育人計(jì)劃專業(yè)和湖北省“雙一流”建設(shè)專業(yè)）、電子商務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，培養(yǎng)具有全球格局、跨學(xué)科視野等專業(yè)素養(yǎng)，具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、管理、傳播學(xué)、行為學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等理論知識(shí)與應(yīng)用能力，具備在現(xiàn)代營(yíng)銷管理理念指導(dǎo)下應(yīng)用全流程數(shù)字商務(wù)分析與營(yíng)銷應(yīng)用能力，能將數(shù)字營(yíng)銷能力應(yīng)用到各種商務(wù)場(chǎng)景中去，具有高度社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，可在涉及新零售、新媒體營(yíng)銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等新興產(chǎn)業(yè)和新興商業(yè)管理領(lǐng)域從事營(yíng)銷管理和咨詢工作，也可在各類研究機(jī)構(gòu)和政府部門從事新媒體和數(shù)據(jù)分析管理和咨詢工作，還可基于專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型人才。 3.主干課程 專業(yè)基礎(chǔ)課：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)原理、Python語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織行為學(xué)、電子商務(wù)。 專業(yè)課：消費(fèi)者行為學(xué)、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷，新媒體營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、營(yíng)銷工程、國(guó)際營(yíng)銷管理、營(yíng)銷策劃原理與實(shí)務(wù)、品牌管理、整合營(yíng)銷傳播、銷售管理、全渠道管理、服務(wù)營(yíng)銷、營(yíng)銷管理。 | 
發(fā)表于 2023-6-24 23:04
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