{求助6個問題}今天早上做了份密卷，選擇錯了15個啊！！

fighting?白

{:soso__*_4:}著急忙慌啊！！
打算對著真題再把書好好看一遍，再背一遍試試····郁悶啊

順便請教大家幾個問題
1、教育制度vs教學制度？
     教育制度vs教育體制？
     教育模式是教學模式嗎？

2、“xxx，你私拿別人東西，這已經是第幾次了?為什么不改呢？”
     "我也知道不對，就是有時候忍不住。"
    問教師對xxx的教育突破口是·······（答案：道德行為）
    知道怎么分清道德認識、道德意志、道德情感、道德行為，但是題目里的就是分不清楚，教育突破口從什么方面考慮？

3、“你的一個熟人在你與別人說話的時候常常插嘴甚至試圖改變話題，你怎么辦？”這種人際問題涉及的德育模式是·····
     a、道德認知發展模式  b、體諒模式  c、價值澄清模式  d、社會學習模式   （答案b）
     為什么？如何去區分？

4、一些大學生在大學畢業時明確了自己的職業方向，確定了自己的人生奮斗目標，從同一性發展的角度屬于
     a、同一性早閉   b、統一性獲得  c、統一性混亂  d、同一性遲滯             (答案d)
    這些怎么區分？

5、“深入淺出”設計的遷移類型     a、橫向遷移  b、縱向遷移  c、一般遷移  d、特殊遷移            （答案b）

6、統計檢驗有Z檢驗，t檢驗，x2檢驗，F檢驗等，適用于大樣本的是       ··············    （Z檢驗）

5、6題這種書上好像沒有，這些需要都掌握么？

好多問題，麻煩大家了。

fighting?白

好多問題啊，接下來要更加努力了！！！！

adagiov

   來學習了，很多不會區分……
1.教育制度：各種教育機構與管理部門及其規范體系的總和。
   教學制度：規范體系
   教學體制：教育機構與管理部門
   教育模式：在教學模式的基礎上再加其他各種活動模式。

2.道德認識：分辨善惡
   道德情感：憧憬善良
   道德意志：堅信善念
   道德行為：堅持善行

3. 體諒模式：以情感為中心，經同情感受到別人的需求。

4. 同一性遲滯，本該在中學的時候就樹立的志向，推遲到大學了。

5. 橫向，一般，特殊遷移都用于不同領域的遷移。
    eg. 橫向：學習英語—— >學習德語
    eg. 一般：跑步的意志——>學習的意志
    eg. 特殊：掌握彈鋼琴的技能——>學習掌握教育學

6. 等高手……

weilinghao

來學習了

早安丶公主

{:soso_e106:}密卷是什么 可以發給我一份么。252934958@qq.com {:soso_e152:}

流浪的兔子

什么密卷呀？

AHS-JXNU_慧

fighting?白 發表于 2012-10-31 13:19
好多問題啊，接下來要更加努力了！！！！

最后一個在廈大版大綱解析里面看到過~~但是沒解釋為什么，就這么說的~~~
童鞋，密卷有電子版不~~求一份420777073@qq.com

fighting?白

AHS-JXNU_慧 發表于 2012-11-20 13:30
最后一個在廈大版大綱解析里面看到過~~但是沒解釋為什么，就這么說的~~~
童鞋，密卷有電子版不~~求一份42 ...

就論壇最上面的密卷啊

zero_k

3題，a是從皮亞杰一派傳下來的認知派，澄清忘了是誰的了，大意就是幫助人認識自己做出某種行為的內部價值導向，d說的是班杜拉的社會學習理論，特點就是觀察他人的行為自己就能受到強化（替代強化理論）；橫向遷移與縱向遷移好像是依據知識的抽象和概括水平來區分的，6,Z檢大樣本，t檢小樣本，區分標準是30人吧，人數不確定記混了，X2檢和F檢都是屬于統計檢驗的，是檢驗相關性的還是檢驗離散程度的忘了，統計數學里的