重慶大學(xué)2015年公共管理碩士面經(jīng)+ 政治理論筆試B組題回憶版

山貓athome · 發(fā)表于 2015-3-23 10:35

周五參加了復(fù)試，感覺很好玩，來論壇發(fā)出來跟大家分享一下。
參加復(fù)試的有140個(gè)人，原計(jì)劃錄取90人，也就是說，還是有不少人要被刷。所以大家還是蠻緊張的。
復(fù)試內(nèi)容確實(shí)就是政治理論筆試（全部都是主觀題，談?wù)J識(shí)的）和綜合面試（傳說中的英文自我介紹是訛傳，其實(shí)是中文自我介紹，但是有兩個(gè)問題要用英文回答）。面試感覺很好玩。
140個(gè)人分成了兩組，A組上午面試，下午筆試；B組下午面試，上午筆試。我在B組。兩組筆試題不一樣，題目的考點(diǎn)當(dāng)然也不一樣；面試問題基本上人人都不同。
筆試一共四道問題，雖然說都是主觀題，但是好像也有一些管理學(xué)或者說時(shí)政的基礎(chǔ)知識(shí)在里面的。答題還是不能完全亂繞，總要巴一點(diǎn)邊才好。我們這組的題目大概是這樣：
1. 有人說新常態(tài)就是不要GDP，有人說新常態(tài)就是還要GDP，談?wù)勀銓π鲁B(tài)的認(rèn)識(shí)，以及你對改革開放30年來GDP重要性變化邏輯的認(rèn)識(shí)。
2. 按照新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，行政權(quán)力和市場活力的關(guān)系是怎樣的？為什么要限制行政權(quán)力？
3. 建立真正的社會(huì)主義制度要經(jīng)歷“思想革命—政治革命—社會(huì)革命”三個(gè)階段，其中社會(huì)革命是基礎(chǔ)。談?wù)劮ㄖ平逃鸵婪ㄐ姓χ袊厣鐣?huì)主義制度建設(shè)的意義和作用。
4. “行政處罰”“行政審批”和“排污權(quán)交易”“碳排放許可權(quán)交易”是兩類不同的管理手段，談?wù)勥@二類手段有何不同，并說說這二類手段在環(huán)保綜合治理上并用的原因。
鑒于我是在職公務(wù)員，又是辦公室搞宣傳和文秘的，在重大研修班又跟讀了兩個(gè)學(xué)期，對管理基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政有一丁點(diǎn)兒的“被滲透”，所以還是洋洋灑灑答了不少，感覺自己基本上還是能沾點(diǎn)邊兒吧，不過對于自己的答案，也是不明覺厲的~
下午的面試分成N多個(gè)考室，每個(gè)考室大概有10個(gè)學(xué)生的樣子，在門口排隊(duì)一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去。感覺初試成績越靠前的，面試順序也排在前面。一般來說面試啊，演講比賽啊，這些需要面對面評(píng)比的東西，先進(jìn)去的都吃點(diǎn)虧，所以這樣的安排還是比較公平的。每個(gè)考試5個(gè)老師，坐在中間的差不多就是boss或者副職boss了，氣場很強(qiáng)大啊~不過考生也是坐的沙發(fā)，還是比較輕松的。
我進(jìn)去之后，坐在中間靠左的女老師（好像是一個(gè)副院長，美國訪問學(xué)者回來的，氣質(zhì)爆表，顏值的話估計(jì)倒退N年也是不低的）先讓我簡要介紹一下自己，我就說那我就從學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷兩個(gè)方面介紹一下自己吧~說了一下本科的學(xué)校、專業(yè)（在沿海一個(gè)不出名的學(xué)校讀的中文類），還說了一下海外漢語教學(xué)經(jīng)歷和申請美國學(xué)校（OSU，這個(gè)學(xué)校的fisher商學(xué)院在管理學(xué)屆也是很出名的）讀書但由于獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目取消而放棄的經(jīng)歷，這基本上就是我各種面試的“主打經(jīng)歷”了，感覺說到海外經(jīng)歷的時(shí)候，這個(gè)提問的女老師和坐在中間的那個(gè)大爺老師有點(diǎn)眼睛放光，竊喜~說到工作經(jīng)歷，我沒說自己做什么管理工作，也沒有提在研修班跟讀的事情，主要是怕被問到專業(yè)問題。我就說自己是在交通行業(yè)執(zhí)法單位搞新聞宣傳的。
女老師用英語問的第一個(gè)問題讓我特感動(dòng)：Where is HQ University？由于本科學(xué)校不出名，第一個(gè)問題就這么問了，我開心得要死，還認(rèn)真回答本部在泉州因?yàn)槿菔侵匾膬S鄉(xiāng)，我們專業(yè)和工科分校在廈門因?yàn)閺B門更加開放。女老師點(diǎn)點(diǎn)頭，問我為什么來重大學(xué)公共管理。我說其實(shí)我本來很愛我的本專業(yè)（對外漢語），一開始當(dāng)公務(wù)員其實(shí)是拒絕的~但是所在的工作崗位和漢語教育有共同之處：中國文化傳播和新聞宣傳都是一種文化傳播都是一種思想交流，所以現(xiàn)在也很喜歡自己的工作；我覺得法制教育和安全教育很重要，但是工作上還是會(huì)遇到很多問題，比如公眾不理解我們對安全方面的一些考慮，對執(zhí)法工作不配合，這就需要宣傳工作去進(jìn)行教育，但是宣傳工作并不能落到實(shí)處，稿子發(fā)了，卻只是自言自語自說自話，并沒有讓我們的法治思維、安全意識(shí)走進(jìn)群眾內(nèi)心……我聽說公共關(guān)系也是公共管理的一個(gè)研究方向，所以blablabla……然后女老師看了一下我的初試英語成績，說，你好像是我們今天看到英語成績最高的了，好吧，英語就不用再問了。英語環(huán)節(jié)結(jié)束。
另外的兩個(gè)老師用中文也是問了類似的問題，我就用中文又回答了一遍。
中間的boss點(diǎn)點(diǎn)頭說：帶著問題來學(xué)習(xí)，是我們對每一個(gè)研究生的要求。
另外一個(gè)年輕的美女老師從另個(gè)一角度問了類似的問題：你覺得你做的工作和在公共管理這門學(xué)科有什么聯(lián)系呢？有什么區(qū)別呢？宣傳工作與管理工作之間是什么關(guān)系呢？前兩個(gè)問題我就從公共關(guān)系和公共管理的聯(lián)系上面去問答（研究方向和學(xué)科嘛，我還說雖然我看到導(dǎo)師名錄里很多老師專注于經(jīng)濟(jì)管理，開設(shè)的課程也是偏向于經(jīng)濟(jì)和行政管理的，但是我覺得這些都是做好公共關(guān)系的基礎(chǔ)，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)~哈哈表態(tài)撒）。后一個(gè)問題就是給領(lǐng)導(dǎo)寫材料常說的了，什么服務(wù)中心工作啊，營造良好的輿論氛圍啊~~~
第五個(gè)老師沒有問問題，面試就這樣結(jié)束了。
出來跟其他同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)真的不能說自己是跟讀生，不能說自己是本專業(yè)的，不然，太容易被問到專業(yè)問題了……
有同學(xué)被讓用英文回答“權(quán)力”和“權(quán)利”有啥不同。有的要用英文回答稅務(wù)方面的問題。有的直接被問到名詞解釋。還有一個(gè)好朋友，本來也是中文專業(yè)的，結(jié)果一不小心說到自己在學(xué)校里還給學(xué)生上《道德與法律》的思想政治課，結(jié)果被問“十八屆四中全會(huì)是哪天開幕的？”她不知道。有個(gè)考官就質(zhì)疑你政治老師居然連這都不曉得啊Σ( ° △ °|||)︴……和我一樣跨考的同學(xué)，比如理工科的，就又被問到“你人生到目前為止最成功的三件事”這樣開心的問題。所以，建議大家還是裝跨考的小白吧~
總的來說，面試時(shí)老師就是想對你的三觀有個(gè)了解，看看你的人生規(guī)劃，看看你的學(xué)術(shù)目標(biāo)，現(xiàn)在這里來學(xué)什么，有什么研究思路……當(dāng)然，還有某些單位的同學(xué)，直接告訴老師，我們單位有些什么什么政府課題，老師您感興趣不~~？這樣的考生，老師還是蠻歡迎的。