考研經(jīng)驗(yàn)帖 ▏蘭州大學(xué)上岸攻略（2）

鯉躍教育 · 發(fā)表于 2021-6-10 09:26

三、復(fù)習(xí)規(guī)劃
（一）專業(yè)課
蘭州大學(xué)的專業(yè)課分為中國哲學(xué)和西方哲學(xué)，對于專業(yè)課的準(zhǔn)備越早越好，坦率得說，即便不閱讀原著，靠著江河師兄的視頻課程以及后來的鯉躍筆記，你依然能夠?qū)χR有一個(gè)相對的完備的了解。但是缺乏對原著的閱讀，必然讓你無法形成強(qiáng)大的自信心。

我們清楚，無論什么時(shí)候，能夠大量引用原著加以說明的論斷才具有更高的可靠性。閱讀原著后的學(xué)習(xí)是沉淀，簡單的直接背誦則是灌輸。所以正如我之前所說，我是七月份才正式備考，但是我在四月份就決定考研。這三個(gè)月內(nèi)，我強(qiáng)迫自己靜下心來，廣泛閱讀原著，加深理解。這也是我后來能夠如此快速記憶筆記的重要原因。

其次，蘭州大學(xué)哲學(xué)的學(xué)習(xí)講究以主題單元的方式學(xué)習(xí)，江河師兄講課方式也是這樣。比如西哲就有中世紀(jì)五大主題，近代認(rèn)識論等，所以在日常背誦學(xué)習(xí)中，我也建議以這樣的方式去統(tǒng)一聯(lián)結(jié)背誦，而不是單一的記憶某一個(gè)知識點(diǎn)。

蘭州大學(xué)的出題習(xí)慣也是以主題為綜合命題，比如中哲的“誠”與“明”，這個(gè)題從《中庸》的誠明之論一直到宋明理學(xué)都有重點(diǎn)知識涉及。所以務(wù)必將知識貫徹為一體，用聯(lián)系的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)背誦。

除此之外還有一點(diǎn)需要大家戒備，我們在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，總會有自己擅長的科目和相對薄弱點(diǎn)科目。查漏補(bǔ)缺是人之常情，我們常常在不擅長的科目中花費(fèi)巨大的功夫，這樣做無可厚非，但切不可因此而偏廢所長。

歐陽修在《伶官傳序》中有言：“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。”擅長之所以為擅長，就是因?yàn)樗茏屛覀冊趹?yīng)試考試中給予別人以壓力，給予自己以優(yōu)勢。但是這種優(yōu)勢不是與生俱來而是需要我們下足功夫。我正是吃了這樣的虧，我西哲比中哲整整多復(fù)習(xí)的一輪，西哲原著看的也是最多的，盡管我也會背很多中哲原著，但是我依然認(rèn)為我的優(yōu)勢是西哲，可是分?jǐn)?shù)出來，讓我吃了一驚，我的中哲是正常發(fā)揮，但我的西哲卻比中哲低了二十分。

所以理論上講，我這次考試發(fā)揮的并不好，但好在總分還可以。西哲試題并沒有很陌生的知識點(diǎn)，我在看到題的時(shí)候還很驚喜，因?yàn)槲叶加斜痴b過。

然而當(dāng)我落筆的時(shí)候，我就呆住了，我開始盡力回憶：

我想起來我學(xué)過這道題，背過這道題的內(nèi)容，我甚至可以想起來我在學(xué)習(xí)這道題內(nèi)容的時(shí)候是在學(xué)校圖書館三樓，對面坐了一個(gè)好看的小姐姐，吃的是紫色的阿爾卑斯棒棒糖，那天的下午是艷陽天，圖書館窗簾拉了一半！

但是我唯獨(dú)想不起來具體的知識內(nèi)容，只能憑著印象寫下幾句話。

這種最熟悉的陌生感就是自以為重視帶來的后果，往往讓我們跌倒的可能就是我們自以為擅長的。

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