讀博是一次攀登，社科院與斯特靈大學(xué)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士項(xiàng)目與你攜手頂峰相見(jiàn)

徐徐187 · 發(fā)表于 2022-7-29 18:17

讀博這座高山，有人窮極四年乃至更長(zhǎng)的時(shí)間去追求，讀博就是在學(xué)術(shù)道路上探索未知的過(guò)程，人類知識(shí)是無(wú)窮盡的，在未知的領(lǐng)域里探索，為人類知識(shí)的發(fā)展和傳播貢獻(xiàn)自己的力量。讀博是一次自我的重塑，讀博也是一次攀登。選擇在職讀博就是挑戰(zhàn)自己的心理舒適區(qū)，在讀博的過(guò)程中，我們的內(nèi)心受到磨煉，變得更加堅(jiān)毅。社科院與斯特靈大學(xué)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士項(xiàng)目與你攜手頂峰相見(jiàn)。

社會(huì)在進(jìn)步，人類在發(fā)展，知識(shí)更新迭代特別快，很多我們過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)都不再適用當(dāng)下，如果你放棄了學(xué)習(xí)，那么你就放棄了自己的進(jìn)步。無(wú)論思想也好、學(xué)識(shí)也罷，所有一切最終都要被時(shí)代所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠跟上時(shí)代的潮流。

2020年3月，社科院與英國(guó)斯特靈大學(xué)合作舉辦的第一個(gè)博士層次的創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目正式獲教育部批準(zhǔn)。依托中國(guó)社科院及斯特靈大學(xué)豐富的學(xué)術(shù)資源，DMan項(xiàng)目通過(guò)開(kāi)展多維度、跨學(xué)科的理論及實(shí)踐研究，培養(yǎng)具備國(guó)際視野，具備一定研究能力，在面對(duì)國(guó)際商業(yè)環(huán)境中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)能夠提出創(chuàng)新見(jiàn)解等能力的高級(jí)專業(yè)人才。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院擁有6大學(xué)部，研究范圍覆蓋馬克思主義、哲學(xué)、宗教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、新聞學(xué)與傳播學(xué)、管理學(xué)，以及圖書館/情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)等哲學(xué)社會(huì)科學(xué)主要學(xué)科領(lǐng)域。

現(xiàn)有科研專業(yè)人員3000余人，其中高級(jí)專業(yè)人員1600余人。學(xué)部委員61人、榮譽(yù)學(xué)部委員133人；研究員646人，副研究員707人；學(xué)科帶頭人381人；入選“百千萬(wàn)人才工程”的國(guó)家級(jí)人選31人；享受政府特別津貼人員1600余人。

建院40年來(lái)，幾代學(xué)術(shù)大師和專家學(xué)者努力傳承中華文明，積極推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)理論研究和創(chuàng)新，奉獻(xiàn)了一大批對(duì)文化積累和學(xué)科建設(shè)具有重大意義、在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生重大影響、能夠代表國(guó)家水準(zhǔn)的重大研究成果。截至2016年底，全院共完成專著12938部，學(xué)術(shù)論文147003篇，研究報(bào)告27140篇，譯著3724部，譯文23473篇，學(xué)術(shù)資料33266種，古籍整理514種，教材1108部，普及讀物1819種，工具書1886部。此外，還有大量的理論宣傳文章等其他形式的科研成果。

斯特靈大學(xué)一直以變革思維和創(chuàng)新精神為動(dòng)力，院校的的使命，是盡所能為學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)和技能，使他們?cè)谑澜缟袭a(chǎn)生影響。院校堅(jiān)信教育的歷史使命，開(kāi)設(shè)高質(zhì)、靈活的課程，畢業(yè)生廣受雇主的高度青睞。因此，斯特靈大學(xué)獲得了QS世界大學(xué)2021年排名五星評(píng)級(jí)，衛(wèi)報(bào)英國(guó)大學(xué)排名前30，NSS英國(guó)大學(xué)生課程滿意度全英前20。在最新國(guó)際學(xué)生晴雨表排名中，憑借優(yōu)質(zhì)師資、優(yōu)質(zhì)講師和教學(xué)反饋，也成功獲評(píng)蘇格蘭第一名。

斯特靈大學(xué)的教學(xué)水平一直得到高度評(píng)價(jià)。政治，會(huì)計(jì)，金融，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)，宗教學(xué)，商學(xué)，心理學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)評(píng)級(jí)證明，斯特靈在藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)方面的專業(yè)都引人注目。在自然科學(xué)，環(huán)境科學(xué)方面它也獲得極高的評(píng)價(jià)。除了一個(gè)科目以外，所有其它科目的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估均至少被評(píng)為“非常滿意” ，并在泰晤士報(bào)高等教育副刊的教學(xué)評(píng)估中位列英國(guó)前十名。哲學(xué)評(píng)審報(bào)告將斯特靈大學(xué)的聯(lián)合研究生課程與圣安德魯斯大學(xué)并列為英國(guó)第二，英語(yǔ)國(guó)家第十三。盡管新生入學(xué)人數(shù)有所下降，但畢業(yè)生畢業(yè)后的6個(gè)月的就業(yè)率不斷升高。根據(jù)2006年星期日泰晤士報(bào)優(yōu)秀大學(xué)指南，　斯特靈畢業(yè)生的就業(yè)能力位列全英第三。

選擇社科院與斯特靈博士項(xiàng)目的學(xué)生將利用3年時(shí)間與社科大和斯特靈大學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)術(shù)導(dǎo)師緊密合作，研究管理領(lǐng)域的前沿課題并完成一篇畢業(yè)論文。學(xué)生通過(guò)本研究將成為管理學(xué)實(shí)踐和理論方面的專家，這些都將助力他們的職業(yè)生涯以及組織的發(fā)展。

項(xiàng)目采用雙導(dǎo)師制，英方擔(dān)任第一導(dǎo)師，中方擔(dān)任第二導(dǎo)師。導(dǎo)師學(xué)生雙向選擇，主要參考學(xué)生的研究方向。對(duì)于沒(méi)有被選擇的導(dǎo)師和學(xué)生，由校方統(tǒng)一安排。

項(xiàng)目每期招生30人，招生對(duì)象是面向企業(yè)高管、咨詢顧問(wèn)、高校教師及其他有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，學(xué)制3年，最長(zhǎng)不超過(guò)5年。第一年和第二年上半年主要為授課，完成8個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，每季度集中授課4-6次，社科大老師用中文講授4個(gè)模塊，斯特靈大學(xué)老師用英文講授4個(gè)模塊。主要利用周末時(shí)間。第二年下半年進(jìn)入開(kāi)題階段，到第三年完成論文撰寫，答辯。論文字?jǐn)?shù)要求：50000字（英文）。答辯語(yǔ)言為全英文。經(jīng)過(guò)答辯考核順利畢業(yè)后授予英國(guó)斯特靈大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位、教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書；同時(shí)頒發(fā)英國(guó)特許管理公會(huì)8級(jí)認(rèn)證以及中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)博士研修證書。

創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位教育項(xiàng)目自開(kāi)辦以來(lái)成功舉辦3期，張波副校長(zhǎng)在2020級(jí)首期開(kāi)學(xué)典禮致辭中強(qiáng)調(diào)：社科院大學(xué)是第一個(gè)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位項(xiàng)目的高校，目的就是要系統(tǒng)研究并培養(yǎng)這方面的人才，這個(gè)舉動(dòng)本身就是一次創(chuàng)新。通過(guò)系統(tǒng)和高效的學(xué)習(xí)，并充分結(jié)合社科院及社科院大學(xué)、斯特靈大學(xué)等優(yōu)秀教授的力量，未來(lái)要為中國(guó)培養(yǎng)一批具有這種稀缺能力的頂尖人才。

高文書教授期望同學(xué)們珍惜這次學(xué)習(xí)，努力提高心理資本和人力資本。努力向各行各業(yè)的標(biāo)桿人物學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師和同學(xué)學(xué)習(xí)。發(fā)揮正能量，為社會(huì)、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

孫兆陽(yáng)博士指出：“‘創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力’與我國(guó)正在開(kāi)展的大的國(guó)家戰(zhàn)略非常契合。科學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，技術(shù)要?jiǎng)?chuàng)新，制度要?jiǎng)?chuàng)新，市場(chǎng)要?jiǎng)?chuàng)新，管理也要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新已經(jīng)融入我們工作生活的方方面面。創(chuàng)新一詞在國(guó)家“十四五”規(guī)劃中出現(xiàn)47次，并且專門拿出一節(jié)來(lái)闡述國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略，足見(jiàn)中央對(duì)創(chuàng)新的重視”。

創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力的課程具體安排如下：

第一年：
變革領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是社科大
管理學(xué)演化及組織研究，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是斯特靈大學(xué)
創(chuàng)業(yè)與企業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是社科大
商務(wù)和管理研究概論，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是斯特靈大學(xué)

第二年：
商務(wù)組織研究，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是社科大
數(shù)字化商業(yè)組織創(chuàng)新管理，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是社科大
管理轉(zhuǎn)型探索*，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是斯特靈大學(xué)
商業(yè)分析*，學(xué)時(shí)200小時(shí)，授課方是斯特靈大學(xué)

第三年-五年
開(kāi)題報(bào)告，學(xué)時(shí)1000小時(shí)，授課：社科大+斯特靈
前期調(diào)研，學(xué)時(shí)1000小時(shí)，授課：社科大+斯特靈
博士論文及答辯，學(xué)時(shí)1800小時(shí)，授課：社科大+斯特靈

都說(shuō)讀博很難，但是讀博也是在做自己喜歡的事情，讀博的過(guò)程是痛并快樂(lè)著的，因?yàn)橄矚g，所以能夠克服讀博過(guò)程中的種種艱辛，并最終有所收獲。社科院斯特靈合辦博士項(xiàng)目與你一起攜手向未來(lái)~

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[考博交流] 讀博是一次攀登，社科院與斯特靈大學(xué)創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力博士項(xiàng)目與你攜手頂峰相見(jiàn)

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