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考研論壇

 
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2013華南師范大學文學院考研真題(巨詳細版)

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發表于 2013-1-6 23:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 Solar-and-solar 于 2013-1-12 17:49 編輯

        {:soso_e113:}{:soso_e113:}{:soso_e113:}據說回憶真題可以攢人品,所以我來了?;貞浺迷?,考了一天試還要回憶,頭痛死了。不過很樂意。哈哈。歡迎大家補充。{:soso_e183:}附上word整理文檔。(根據其他同學的回復補充并重新編輯了更新版)
2013華南師范大學文學院考研真題
現代漢語
名詞解釋:
現代漢民族共同語
音位
詞綴
歇后語
句子
二、操作題
分析聲母的發音(5個)
s r  zhi、po
分析韻母的發音情況(5個)
zi  ji u  e  ü(后面幾個忘了聲母)
分析造字法(5個)
瓜、豬、本、聞(5個
分析詞類(5個)
剛才 一致  國營
分析詞的結構(5個)
司令  照明  洗澡
層次劃分(2道6分)
漢語語法我還沒學過   感動得老人留下眼淚
分析歧義句子(2道4分)
詩歌你給我看看   安排好工作
簡答題:
1、g、k、h、j、q、x與n、l分別能與那些韻母相拼,請舉例說明。
2、舉例說明成語與慣用語的區別
3、簡析形聲字的形符和聲符的作用及局限
4、簡要分析“同學們同意他當班長”、“同學們選他當班長”兩個句子的不同
論述題:
結合給出的例句分析借代與借喻的區別。
具體例句忘了只記得
(1)      某某一身好拳腳……
(2)      “蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾,但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。
古代漢語

一、名詞解釋(5個)
偏義復詞
之為言
連綿詞
敘述句
交韻
二、簡答題
1、如何分析詞的本義
2、許慎對于“轉注”是如何定義的
3、舉例說明敘述句中賓語前置的幾種情況
4、上古陽聲韻和陰聲韻的區別
5、“謂”和“謂之”兩個術語的區別
三、給古文加標點
  鄭子產有疾。謂子太叔曰:“我死,子必為政。唯有德者能以寬服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鮮死焉。水懦弱,民狎而玩之,則多死焉,故寬難。”疾數月而卒。
  太叔為政,不忍猛而寬。鄭國多盜,取人于萑苻之澤。太叔悔之,曰:“吾早從夫子,不及此?!迸d徒兵以攻萑苻之盜,盡殺之,盜少止。
仲尼曰:“善哉!政寬則民慢,慢則糾之以猛。猛則民殘,殘則施之以寬。寬以濟猛;猛以濟寬,政是以和?!薄对姟吩唬骸褚鄤谥?,汔可小康;惠此中國,以綏四方?!┲詫捯?。‘毋從詭隨,以謹無良;式遏寇虐,慘不畏明?!m之以猛也?!徇h能邇,以定我王?!街院鸵?。又曰:‘不競不絿,不剛不柔,布政優優,百祿是遒?!椭烈病!?/div>
四、古文閱讀
燕之初入齊,聞畫邑人王蠋賢,令軍中曰“環畫邑三十里入”,王蠋之故。已而使人謂蠋曰:“齊人多子之義,吾以子為將,封子萬家?!毕?u>固謝。燕人曰:“子不聽,吾三軍而屠畫邑?!蓖跸幵唬骸爸页疾?u>事二君,貞女不更二夫。齊王不聽吾諫,故退而耕于野。國既破亡,吾不能存;今又劫之以兵為君將,是助桀為暴也。與其生而無義,固不如烹!”遂經其頸于樹枝,自奮絕脰而死。齊大夫聞之,曰:“王蠋,布衣也,義不北面于燕,況在位食祿者乎!”乃相聚如莒,求諸子,立為襄王。
1、  解釋劃橫線的詞
(1)無(2)以(3)已而(4)高(5)固(6)謝(7)引(8)亡(9)事(10)北面
2、 按要求找文例
(1)       找出意念上的被動句
(2)       找出形容詞意動用法的句子
(3)       找出判斷句
(4)       找出表示條件關系的句子
(5)       找出指示代詞做主語的句子
3、 王蠋不接受進爵的原因的是什么?請在原文中找出這兩個句子并翻譯。


中國文學史
(古代文學史、現代文學史)
(由于很多同學對于選擇填空考什么不是很了解我就盡我所能把能記起來的整理出來,供大家復習作參考,也好有個方向,以下選擇與填空的題干只記得大概,見諒哈。)
一選擇(30道)
●我國古代神話從()后開始進入以人為英雄的自然神(大概意思)選項有女媧、炎帝、黃帝、后羿。
●賈誼的《論積貯疏》或是晁錯《論貴粟疏》,反正是其中一個,就考查作家作品的了解熟悉。
●我國第一位大力創作五言詩的是()選項有曹操 曹植 王粲 賈植
●杜審言、李嶠、蘇味道、崔融誰的律詩成就最高,代表作是《和晉陵陸丞早春游望》選項是前面的四人,答案是杜審言。
●司馬遷為了“勾連天人、貫通古今的結構框架”采用了哪種體式。答案是列傳體
●沈約與永明體
●沈從文的《湘西行紀》《湘西》體現了作者呼喚民族文化與道德重建
●張愛玲的傾城之戀主要內容
●夏衍的劇作《上海屋檐下》
●()稱自己腳踏中西方文化,散文寫作題材無所不入,選項有梁遇春、梁實秋、林語堂
●《春陽》的情節鄉村富婆萌發的性愛心理
老舍《月牙兒》主要內容
郭沫若詩歌出處《天狗》

判斷(20道)
●唐代散體文在各類應用文中的使用情況,題干的最后一個詞是“無一例外”
●謝靈運的的山水田園詩體現了極真自然的美,被后人退抽,正體現了玄言詩對詩歌創作的積極影響。
●丁玲的《韋護》在左翼文學中具有重大意義
●曹禺《原野》人物情節考查
●穆時英寫了《都市風景線》云云(劉吶鷗寫的)
●曾國藩與桐城派散文的發展
●元嘉三大家

簡答
1、佛教傳入與佛經翻譯對中國文學的影響(11年代論述題)
2、明代前后七子復古運動的得與失
3、簡析陳白露的形象
4、簡要分析戴望舒的《雨巷》或《我的記憶》
論述:
1、以作家作品為例,論述中國文學史上各種文體之間相互影響、滲透、轉化的關系。
2、以魯迅的《故鄉》《祝福》,沈從文的《邊城》、《蕭蕭》為例,分析他們筆下“鄉土”的特征、

2013華南師范大學文學院考研真題.doc (38 KB, 下載次數: 353)








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    發表于 2013-1-7 09:52 | 只看該作者
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    古代漢語:名詞解釋--交韻
    現代漢語:層次分法--感動得老人留下眼淚
              歧義分析--安排好工作
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     樓主| 發表于 2013-1-7 10:16 | 只看該作者
    lxj287831322 發表于 2013-1-7 09:52
    補充:
    古代漢語:名詞解釋--交韻
    現代漢語:層次分法--感動得老人留下眼淚

    對,文學史判斷選擇還有老舍的《月牙兒》、郭沫若的《天狗》
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    發表于 2013-1-7 15:54 | 只看該作者
    本帖最后由 啦啦啦OvO 于 2013-1-7 15:56 編輯

    樓主真強~!

    那么我就做點補充吧,首先是現代漢語部分的,聲母描述還有zhi(知)、po(坡)等等,但是這和韻母描述一樣都要求你要全面掌握,其實都不難的,教材里的課后練習只要能回答得上來,基本上10分穩賺。

    此外現代漢語簡答題那邊樓主所說的“簡析形聲字的作用和局限”仔細說來應該是“形聲字中形旁與聲旁的作用與局限”

    其次是古代漢語部分,名詞解釋還有一個“交韻”,雖然近年才考過,但2013它還是來湊熱鬧了,2014的孩子最好不要抱著之前考了今年可以放松的心理去準備考試?。?!

    比如說文學史第一道簡答和最后一道3!0!分!的大題,魯迅與錢鐘書的比較剛考不久吧?趙樹理和沈從文的“鄉土”也考不久吧?今年魯迅先生和沈從文又湊在一起作分析了,之前那些真題的價值正在于此。大伙復習千萬要全面,押題什么的仔細斟酌著,不要一味只鉆你所認為的重點內容哈~

    回歸真題補充:古漢閱讀部分
    (2) 找出意動用法的句子→ 找出形容詞意動用法的句子
    (4) 找出表示條件關系的句子→ 表示選擇關系的兩個句子
    (5) 忘了~~~>_<~~~ → 找出指示代詞做主語的句子

    大致就是這樣了,文學史基礎題的知識點真是又零散又不起眼,個別選項叫我苦惱得要命,判斷題老想劃× ,實在是很難回憶。這更證明了樓主真的很有心很威武,我之前還想休息一下再來發帖呢~哈哈。

    最后發表一下參考感言:備考期間在這里得到很多幫助,希望后來者也能有收獲,至于努力回憶真題的孩子,放心吧人品杠杠的~

    【這回帖能頂上二樓么?我怕有的孩子沒把頁面往下拉,看不到補充呀】
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    發表于 2013-1-7 16:42 | 只看該作者
    Solar-and-solar 發表于 2013-1-7 10:16
    對,文學史判斷選擇還有老舍的《月牙兒》、郭沫若的《天狗》

    判斷題還有元嘉三大家
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     樓主| 發表于 2013-1-7 17:03 | 只看該作者
    啦啦啦OvO 發表于 2013-1-7 15:54
    樓主真強~!

    那么我就做點補充吧,首先是現代漢語部分的,聲母描述還有zhi(知)、po(坡)等等,但是這和 ...

    哈,這回就完整鳥。。。
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    發表于 2013-1-8 22:10 | 只看該作者
    我也來補充一下:
    造字法:本
    分析詞類:一致
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    發表于 2013-1-10 13:13 | 只看該作者
    古代 現當代文學是有很多選擇題 和判斷對錯的
    古代漢語 有一題陰聲韻陽聲韻區別
    吃驚的是今年又考魯迅
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    發表于 2013-1-10 13:16 | 只看該作者
    層次分析題 感動得她留下了眼淚
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    發表于 2013-1-10 13:18 | 只看該作者
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