清華法學(xué)碩士考研426分經(jīng)驗(yàn)分享

鬼谷子詡 · 發(fā)表于 2018-6-4 07:56

終于等到你還好我沒(méi)放棄[哼哼][哼哼][哼哼]

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LanceFion · 發(fā)表于 2018-6-5 11:07

鬼谷子詡發(fā)表于 2018-6-4 07:56
終于等到你還好我沒(méi)放棄[哼哼][哼哼][哼哼]

哈哈哈謝謝你[嘿嘿]

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LanceFion · 發(fā)表于 2018-6-5 14:29

發(fā)現(xiàn)我又有很多帖子被論壇刪了。。。再留一次【*】：依琦琦依巴似而而而琦留

颯颯東風(fēng)1 · 發(fā)表于 2018-6-5 14:52

學(xué)長(zhǎng)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)真的很有用，做為一個(gè)考研小白，有很多問(wèn)題都不懂，學(xué)長(zhǎng)總是耐心地解答，總結(jié)的筆記也非常細(xì)致用心！??

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颯颯東風(fēng)1 · 發(fā)表于 2018-6-5 15:16

加了學(xué)長(zhǎng)*，學(xué)長(zhǎng)的回復(fù)總是很熱心，真的覺(jué)得能看到這篇帖子自己很走運(yùn)～

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LanceFion · 發(fā)表于 2018-6-5 15:25

這兩天花時(shí)間對(duì)法綜經(jīng)驗(yàn)帖進(jìn)行了一次比較大的增補(bǔ)，補(bǔ)充了之前留下的三個(gè)問(wèn)題：
1、名詞解釋的專(zhuān)門(mén)整理：是否必要？
2、憲法除了教材如何進(jìn)行拓展？如何應(yīng)對(duì)憲法的論述題？
3、對(duì)民法的前沿問(wèn)題如何進(jìn)行準(zhǔn)備？

尤其是后兩個(gè)問(wèn)題，也是不少研友在關(guān)心和提問(wèn)的。這次增補(bǔ)兩千多字，都是我切身的經(jīng)驗(yàn)和思考的結(jié)果，講得非常具體，加上之前的四千多字，法綜專(zhuān)門(mén)的經(jīng)驗(yàn)帖已經(jīng)達(dá)到六千多字。之前已經(jīng)找我獲取經(jīng)驗(yàn)帖的研友，這次會(huì)直接發(fā)送增補(bǔ)版。還沒(méi)有獲取的，可以【維新】：依琦琦依巴似而而而琦留

LanceFion · 發(fā)表于 2018-6-5 15:53

非常高興很多朋友都對(duì)經(jīng)驗(yàn)帖給予了好評(píng)，真的也不枉費(fèi)這一番功夫！英語(yǔ)和刑法的經(jīng)驗(yàn)帖也在撰寫(xiě)當(dāng)中，應(yīng)該很快就要完成了，同樣是【維新】獲取

最近也解答了一些研友提出的問(wèn)題。另外，關(guān)于不少人問(wèn)到的筆記，作一個(gè)說(shuō)明：

1、看了我的法綜經(jīng)驗(yàn)帖的朋友應(yīng)該知道，我是非常重視整理筆記和充分運(yùn)用筆記的，筆記后期直接替代書(shū)本，在我取得高分的過(guò)程中發(fā)揮了非常大的作用。在經(jīng)驗(yàn)帖中，我也詳細(xì)介紹了記筆記和用筆記的方法，可以參考。

2、兩次考研，我花了大量功夫整理筆記，筆記可以說(shuō)是我最大的心血。法綜的每一科，憲法法理民總物權(quán)合同侵權(quán)婚姻繼承，都整理了完整的一套筆記，刑法根據(jù)刑法體系整理了三大冊(cè)筆記，這些筆記不僅可以用于復(fù)習(xí)，后期也可以直接用來(lái)背誦。
從“量”來(lái)說(shuō)，字?jǐn)?shù)上憲法七萬(wàn)法理八萬(wàn)總論六萬(wàn)多合同七萬(wàn)五物權(quán)十萬(wàn)多字侵權(quán)三萬(wàn)多，刑法筆記共計(jì)十六萬(wàn)字左右；從“質(zhì)”來(lái)說(shuō)，我的筆記都是清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和排版，字?jǐn)?shù)多不影響閱讀，在提綱挈領(lǐng)和知識(shí)的具體展開(kāi)上是平衡的，同時(shí)含有不少我自己的備考思路和對(duì)考試重點(diǎn)的把握。這里有我的一個(gè)觀點(diǎn)，就是如果只記大綱式的筆記，考前勢(shì)必還是要重新把書(shū)翻一遍，那就很不方便了，不利于節(jié)約時(shí)間提高復(fù)習(xí)的效率，而且法學(xué)知識(shí)有時(shí)必須用一段文字才能看懂、理解。
對(duì)于我的筆記，我有兩種用法：第一就是比較快速地過(guò)，建立和回顧知識(shí)框架；第二就是偏向細(xì)致地重讀和背誦，多次重復(fù)可以讓知識(shí)以及知識(shí)的組織、論述邏輯在心里清晰地留住，考試時(shí)直接將記住的東西在試卷上展開(kāi)即可，最終提高的是考場(chǎng)上的答題效率（法綜的答題時(shí)間有多寶貴就不用我多說(shuō)了）。

3、如果想要獲取筆記，可以【維新】。我很理解考研的不易，愿意給予幫助。同時(shí)也想說(shuō)，對(duì)自己的勞動(dòng)成果，我沒(méi)有吹噓什么，希望是誠(chéng)心而來(lái)，尊重我付出的勞力和心血。機(jī)緣之下，也會(huì)和一些研友成為朋友，在未來(lái)的道路上互相幫助。

逢考必過(guò)二一八 · 發(fā)表于 2018-6-7 16:27

感動(dòng)，回評(píng)一個(gè)。學(xué)長(zhǎng)的法綜經(jīng)驗(yàn)PDF還附帶更新，太棒了，每個(gè)問(wèn)題都很重要，尤其是關(guān)于如何回答大論述的那部分，受教了[鮮花][鮮花]

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LanceFion · 發(fā)表于 2018-6-8 10:01

本帖最后由 LanceFion 于 2018-6-8 10:14 編輯

考研英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)

①總體評(píng)述

英語(yǔ)這門(mén)課值得重視，投入比較多的時(shí)間去準(zhǔn)備。從與政治的對(duì)比來(lái)看也是如此，政治保底容易，刷高分難，但英語(yǔ)是可以刷出高分的。第二次考研，在有經(jīng)驗(yàn)加上充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我英語(yǔ)拿了84分。雖然還有更高分的，但這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于沖擊總分來(lái)說(shuō)我認(rèn)為已經(jīng)夠了。我也不屬于英語(yǔ)特別溜的那種，屬于穩(wěn)扎穩(wěn)打提上來(lái)的。對(duì)于英語(yǔ)，細(xì)說(shuō)的話有這么幾點(diǎn)值得注意：

1、對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，應(yīng)該努力把英語(yǔ)提上來(lái)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)下功夫能夠顯著提高的學(xué)科，投入就會(huì)有回報(bào)，性?xún)r(jià)比高。努力讓英語(yǔ)不拖后腿且能高出平均水平一點(diǎn)。

2、對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，也不要太吝惜自己在英語(yǔ)上的時(shí)間，覺(jué)得既然英語(yǔ)好就應(yīng)該把時(shí)間都給專(zhuān)業(yè)課，未必需要這么極端。不要錯(cuò)失在英語(yǔ)上刷個(gè)高分的機(jī)會(huì)！而且，也要注意不要對(duì)自己的英語(yǔ)太自信了，考研英語(yǔ)有自己的套路，尤其是閱讀和作文，不專(zhuān)門(mén)練習(xí)也有可能吃虧，單詞難度甚至不低于托福。

3、從學(xué)習(xí)策略來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)適合“拉長(zhǎng)戰(zhàn)線”來(lái)學(xué)的科目，不適合集中突擊。很多人都會(huì)提到，英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，考試最終考的也是語(yǔ)言能力，而語(yǔ)言能力需要慢慢積累、培養(yǎng)感覺(jué)。其實(shí)說(shuō)白了就是，相對(duì)于政治和法學(xué)專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)靠集中背是沒(méi)用的，或者說(shuō)背的比例很低。
英語(yǔ)在考研的進(jìn)程中需要盡早開(kāi)始，把戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，但每次學(xué)習(xí)英語(yǔ)不需要時(shí)間太長(zhǎng)，而是以頻率換時(shí)間，頻繁地、定期接觸英語(yǔ)，通過(guò)“接觸——間隔——重復(fù)”的方式讓自己潛意識(shí)地對(duì)單詞、句式、篇章模式、答題思路熟悉起來(lái)。有時(shí)用突擊的方法反而效果不好，因?yàn)槟闾械貙W(xué)有時(shí)會(huì)讓你陷進(jìn)去，比如總是理解不了閱讀題某道題的思路。前面提到的“間隔”過(guò)程其實(shí)很重要，在這個(gè)過(guò)程中其實(shí)你的大腦還在運(yùn)作，對(duì)知識(shí)進(jìn)行消化，下次再接觸同一知識(shí)時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)你理解得更到位了、感覺(jué)更好了，也因?yàn)殚g隔了一段時(shí)間而恢復(fù)了興趣，而不再有密集學(xué)習(xí)的疲憊感。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)前期投入要稍微側(cè)重一些，到中后期你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)在所有科目中變得越來(lái)越輕松，這時(shí)就可以有英語(yǔ)空出來(lái)的時(shí)間勻給其它科目。

LanceFion · 發(fā)表于 2018-6-10 11:34

②資料選擇
英語(yǔ)的資料可以從幾個(gè)方面來(lái)考慮：記單詞、練真題、寫(xiě)作文。
1、記單詞
朱偉：戀練有詞（★★★）
首先隆重推薦一下朱偉的戀練有詞，他的課非常不錯(cuò)。他的思路是不要孤立地記單詞，對(duì)于單詞的聯(lián)想、串聯(lián)講得很多，這點(diǎn)其實(shí)很有用。他講得挺對(duì)的，如果總是拿著一本單詞書(shū)一個(gè)個(gè)地背單詞，特別容易忘記，如果你把有l(wèi)ianxi（字母類(lèi)似、詞綴相同、詞義相近等）的單詞歸在一起，“一塊”、“一塊”地記單詞，再運(yùn)用到閱讀文章中去，會(huì)讓你的記憶活躍起來(lái)。
我第一次考研不知道他的課，第二次聽(tīng)了一遍，確實(shí)讓我多記了不少單詞。
另外，朱偉的課有一個(gè)很大的好處，就是他講很多詞根詞綴，而且講解得很清晰、很好記，這一點(diǎn)非常實(shí)用，特別是對(duì)于之前沒(méi)怎么接觸詞根詞綴的人來(lái)說(shuō)，不僅可以串聯(lián)單詞、幫助記憶，面對(duì)不認(rèn)識(shí)的單詞也多了一件可以猜出大概詞義的工具。
戀練有詞的書(shū)我也買(mǎi)了，但是用的比較少，因?yàn)槲矣昧撕芏嘧呗贰⒊燥埖臅r(shí)間聽(tīng)音頻，整塊的時(shí)間舍不得再拿來(lái)重翻書(shū)了，所以主要跟課程，書(shū)只是想起什么的時(shí)候查閱一下。這里也有個(gè)問(wèn)題是，如果既聽(tīng)課又看書(shū)還是挺費(fèi)時(shí)間的，我第二次考研時(shí)間也比較緊，所以對(duì)戀練有詞的使用方法和使用程度可以結(jié)合自己的情況具體確定。如果自己的基礎(chǔ)比較薄弱，可以使用得細(xì)一點(diǎn)；如果自己基礎(chǔ)還不錯(cuò)，像我一樣主要把音頻大概過(guò)一遍也能留下不少印象，定期依照回憶記一些筆記，也能有不錯(cuò)的效果。
最后還是夸一下朱偉（真不是廣告哈哈哈），他的課做得挺用心的，而且真的有用。考研英語(yǔ)最難的部分是閱讀，閱讀的問(wèn)題有一半是單詞。用戀練有詞串聯(lián)一遍甚至兩遍單詞，再學(xué)會(huì)用到閱讀題中去，會(huì)很好地夯實(shí)考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)。
最最后，戀練有詞還有一本專(zhuān)門(mén)講短語(yǔ)的書(shū)，這本書(shū)我覺(jué)得價(jià)值不如單詞那本大，只偶爾看看，覺(jué)得需要補(bǔ)一下短語(yǔ)的朋友可以適當(dāng)使用或作為工具書(shū)。

APP：百詞斬（★★）
我不太習(xí)慣用單詞書(shū)，APP對(duì)我來(lái)說(shuō)比較好用，可以很好地計(jì)劃每天背單詞的數(shù)量，也有聲音輔助記憶。市面上現(xiàn)在記單詞的APP挺多的，一般自己選一個(gè)喜歡的就可以。

單詞書(shū)（★）
雖然我買(mǎi)了一本**的大綠本，但幾乎不用，只看了看里面每章開(kāi)頭寫(xiě)的詞根詞綴。其實(shí)不是很推單詞書(shū)。

2、練真題
買(mǎi)的張劍黃皮，從04年開(kāi)始的。這個(gè)可能用得挺普遍的，沒(méi)什么可多說(shuō)的。
可以稍微說(shuō)一下的是，要在讀答案解析的基礎(chǔ)上，自己去歸納一些考試的“套路”和“陷阱”出來(lái)，特別是閱讀題。比如，每篇閱讀文章都有一道比較難的題，這道題一般需要仔細(xì)琢磨下，有些共性的問(wèn)題要總結(jié)出來(lái)；再比如，有些閱讀的提問(wèn)有個(gè)“邏輯”和“尺度”的問(wèn)題，剛開(kāi)始做閱讀時(shí)常常會(huì)和標(biāo)準(zhǔn)答案的思路不一樣，這方面需要積累經(jīng)驗(yàn)，心中才會(huì)有一個(gè)比較良好的感覺(jué)。

3、寫(xiě)作文
第二次考研時(shí)，我買(mǎi)了三本講英語(yǔ)作文的輔導(dǎo)書(shū)：朱偉、王江濤、何凱文，對(duì)這三本書(shū)我有不同程度的使用，也可以說(shuō)是某種綜合運(yùn)用吧，以下進(jìn)行評(píng)述：

朱偉（唐遲）（★）
朱偉出的作文書(shū)以“戀練有辭”為名，但在我看來(lái)，在三本書(shū)里朱偉這本書(shū)是最不實(shí)用的，可能因?yàn)檫@本書(shū)主要不是由朱偉本人操刀吧。書(shū)中的話題歸納和一些寫(xiě)作素材可以參考，但是提供的范文不太好模仿，有些語(yǔ)言表述不是那么典型，也沒(méi)有結(jié)合真題進(jìn)行細(xì)致、具體的寫(xiě)作思路傳授，只是以一種宏觀的角度對(duì)寫(xiě)作話題進(jìn)行分析。
當(dāng)時(shí)這本書(shū)我似乎是和戀練有詞的單詞書(shū)一起買(mǎi)的，所以順手也拿過(guò)來(lái)看了看，后期用得不多。
另外這本書(shū)介紹了一些英語(yǔ)格言，說(shuō)是可以為作文增色，我個(gè)人認(rèn)為這比較雞肋，第一是增加記憶量，背了很多格言也未必有能用上的；第二是格言其實(shí)不好用，有時(shí)刻意用上一句格言也未必顯得就多高級(jí)，反而要花功夫讓格言能和自己本來(lái)的行文自然銜接。我認(rèn)為作文重在基本功，不要想著一個(gè)小技巧就能讓作文提高很多。

王江濤（★★）
王江濤的思路很簡(jiǎn)單粗暴，就是狂背，反正背下那么十多篇二十篇范文以后，怎么也對(duì)一些句式、表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)熟悉了，稍微轉(zhuǎn)化一下就可以在考場(chǎng)上寫(xiě)成作文，有的甚至可以直接套用（可能也就是所謂的押題）。
這種思路有利有弊：
好處就是簡(jiǎn)單易行，只要能堅(jiān)持下來(lái)，作文拿一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)不是太大的問(wèn)題。
壞處就是不夠靈活，用死背下來(lái)的東西去寫(xiě)作文，可能多少有點(diǎn)刻板，而且面對(duì)真實(shí)的考場(chǎng)，是不是確實(shí)能發(fā)揮“押題”的神奇，存在疑問(wèn)。很多情況下，你還是要重新轉(zhuǎn)化、構(gòu)思，才能寫(xiě)出適合考題的作文。這樣其實(shí)還是等于新寫(xiě)一篇作文，而且如果你總想著要把背下的東西用上，你的思路就會(huì)被牽扯，反而增加了你的負(fù)擔(dān)。
所以我的看法是，可以背一定量的作文存在腦海里，但是一定要注意，這些東西只是一種工具、資源，可以用（盡量轉(zhuǎn)化著用），也可以隨時(shí)丟棄，要以自己的思考優(yōu)先，因地制宜，不要死套。

何凱文（★★★）
三本作文書(shū)用下來(lái)，何凱文這本是我最推薦的。除了一般作文書(shū)有的范文、寫(xiě)作素材這些板塊，何凱文有一個(gè)非常精華的板塊，就是圖畫(huà)作文的三段式教學(xué)板塊，這個(gè)板塊值得想要提升作文的同學(xué)仔細(xì)研讀，何凱文分別講授了第一段如何描繪圖畫(huà)、第二段如何展開(kāi)論述、第三段如何結(jié)論收尾，每一段都教得很具體，也有很多范例和常用表達(dá)。這套思路既靈活又實(shí)用，即使你不想看他書(shū)的其它部分，這個(gè)板塊也很值得一看！真的會(huì)對(duì)你有幫助。
可以這樣說(shuō)，何凱文教了一種寫(xiě)圖畫(huà)作文的方法，只要記住這種“活”的方法，就可以靈活地運(yùn)用自己記下來(lái)的各種文章、句式、短語(yǔ)表達(dá)等等“死記”下來(lái)的資源，每次寫(xiě)出一篇不一樣的作文，讓作文充滿(mǎn)變化和色彩，而不是每次都拿著同樣的一篇作文或幾篇作文去套。

小結(jié)
第一，作文重在提高寫(xiě)作能力，不要只想著看完一本作文書(shū)就好，也不要只想著背多少范文。可以參考我的做法，多找?guī)妆緯?shū)，每本書(shū)選取其中比較好的部分（可以整理成一份自己的筆記），綜合起來(lái)運(yùn)用，比如，可以學(xué)會(huì)何凱文的方法、適當(dāng)背誦王江濤的范文等，同時(shí)，三本作文書(shū)中的范文、寫(xiě)作素材都可以作不同程度的參考。資料永遠(yuǎn)是死的，人一定要靈活。
第二，看了、背了多少資料都不是硬實(shí)力，一定要實(shí)際地寫(xiě)，才會(huì)對(duì)“寫(xiě)作能力”有感覺(jué)。
一定要用模擬實(shí)戰(zhàn)的方式去練習(xí)，練習(xí)到一定的量才會(huì)對(duì)自己的寫(xiě)作能力有比較準(zhǔn)確的把握，并且穩(wěn)步地提高。

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